2022年人教版五年级下学期语文古诗阅读家庭专项练习

1、2022年人教版五年级下学期语文古诗阅读家庭专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读理解。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。安仁：县名。在湖南省东南部。篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨。怪生：怪不得。稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。1稚子弄冰一诗中，与舟过安仁中的“小童”意思相近的词是_。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、_。两首诗都让我们看到了的_儿童。2舟过安仁中“无雨都张伞”的原因是“_”。3关于这两首诗的理解，错误的一项是（ ）A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风

2、行船的奇思妙想。B.稚子弄冰围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。4用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。_2. 读古诗，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1用“/”画出诗的节奏。2写出描写诗人所见的诗句。_ 3写出去诗人写感受的诗句。_ 4写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。_ 3. 阅读下文，完成下列各题。小重山岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕

3、阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?注：蛩（qióng）：蟋蟀。1下列名句中为岳飞所写的一句是（   ）A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。C.莫等闲，白了少年头，空悲切。D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。2词中说的“心事”指_。3这首词的主旨句是_。4有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读小重山。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。_4. 课内阅读。（一）房兵曹胡马胡马大宛名，_。竹批双耳峻，_。所向无空阔，_。

4、骁腾有如此，_。1补充诗句。2这首诗的作者是_代诗人_。3诗中写出了作者寄希望于马的主人房兵曹能建功立业于万里之外的诗句是：_。（二）马诗大漠_，_。何当_，_。1补充诗句。2本诗的作者是_代诗人_。3这首诗中描写了_等景物，诗中最能表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是：_。5. 读诗词，完成练习。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_。_，溪头_。（1）把这首词写完整。茅檐低小，溪上青青草。   ，白发谁家翁媪？大儿   ，中儿   。  &#

5、160;，溪头   。（2）解释下列词语的意思。相媚好：   。亡赖：   。（3）这首词的作者是   代词人   ，其中   是词牌名，你还知道的词牌名有   、   等。6. 课内阅读。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_。1.把词句补充完整。2.这首词一共写了_个人。他们分别在干什么

6、？用“ ”画出来。从中我体会到_。作者重点写的是_，从“_”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有重点。7. 微群阅读。春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。写作背景：安史之乱造成了唐朝人口的大量损失，国力锐减。杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。 泊秦淮唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。写作背景：诗人夜泊秦淮河岸，眼见灯红酒绿，耳闻靡靡之音，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨

7、万千，写下了这首诗。 十一月四日风雨大作（其二）宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。写作背景：公元1192年，诗人已68岁，收复国土的强烈愿望在现实中已不可能实现。在一个“风雨大作”之夜，诗人触景生情，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。1读组诗，根据自己的理解和写作背景资料判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“×”。（1）春望表现了诗人陶醉在美丽的春光中，抒发了思念家乡和祖国的情感。（_）（2）泊秦淮抒发了诗人对士风和时局的忧愤。（_）（3）十一月四日风雨大作（其二）表达了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。（_）2下列说法

8、不正确的是（ ）A.几位诗人都因爱国而和诗篇一起名垂青史。B.他们都处在国家动荡的苦难时期，却写出了不朽的诗篇。C.不论何朝何代，仁人志士的爱国情感是一脉相承的。D.几位诗人都是在歌颂自己。3任选一首诗，从中找出最能体现诗人爱国情深的词语或诗句，并说说你的推荐理由。_8. 读古诗，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1用”/”画出诗中的节奏。2写出描写诗人所见的诗句。_。3写出诗人写感受的句子。_4写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。_9. 读诗句，完成练习。死去元知万事空，但悲不见九州同。对这两句诗理解正确的是（  

9、 ）（多选）A.“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情，因为人死了就什么也没有了。B.诗人临终前感到悲哀的不是个人生死，而是看不见祖国统一，表现了他的拳拳爱国之心。C.“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用：不怕死，只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。10. 阅读古诗，回答问题。访戴天山道士不遇犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。1诗中都描写了山中的哪些景物？试着找一些出来。_2从哪句诗中知道了“诗人没有找到他要找的人”？_3这首诗为我们描写了一个“幽静”的山林环境，

10、你能说说诗人是怎么描写“静”的吗？_11. 读古诗词，完成练习。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1理解词语。元：_   但：_   无：_2诗中的“乃翁”指的是_。3诗中作者的遗憾是：_，诗人的嘱咐是：_。4诗人表达了自己怎样的感情？_12. 完成下面练习。己亥杂诗九州生气恃风雷，_。我劝天公重抖擞，_。1补全古诗2己亥杂诗是清朝的_写的，诗中有两个成语是_、_。3解释下列词语。生气：_恃：_喑：_抖擞：_4其中对“九州生气恃风雷”中“九州”一词理解正确的是( )A. 中国的别称之一B

11、. 地名5诗中反映诗人渴望天公振作精神，打破常规降下有用人才的诗句是：_。6读了这首诗，我们能感受到诗人强烈的_之情。13. 阅读乐园。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。注释暝：日暮，黄昏。浣女：洗衣女。随意春芳歇：任凭春花凋落。1解释加点的字。(1)空山新雨后：空：_  新：_(2)竹喧归浣女：喧：_归：_2根据诗歌内容填空。诗歌描写的季节：_时间：_地点：_天气情况：_3翻译诗中画线的句子。_4这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？_5宋代苏轼曾经夸赞说，山居秋暝是王维诗歌“诗中有画”的经典之作