小学语文关联词分类大全小学常用关联词分类

1、小学语文关联词分类大全小学常用关联词分类 一、表示并列关系的常用关联词语：【一边一边； 不是而是； 既又】1、粽子的外形很特别，( 既 )不是方的，( 又 )不是圆的。2、我（不是）来休息的，(而是)来工作的。3、小红（一边）唱歌，（一边）跳舞。二、表示递进关系的常用关联词语：【不但而且； 不仅还】1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。2、对于早上迟到这件事，老师（不但）没有责备我，（而且）表扬了我。三、表示选择关系的常用关联词语：【不是就是；要么要么； 或者或者】1、李刚爱好体育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。2、星期天，（要么）你到我家来玩，（要么

2、）我到你家去玩？3、这次会议，（或者）我去，（或者）她去，总之要去一个人。四、表示转折关系的常用关联词语：【虽然但是； 虽然可是】1、他（虽然）个子不高，（但是）跑的速度很快。2、花生的外表（虽然）不好看，（可是）很有用。五、表示假使关系的常用关联词语【如果就； 即使也】1、（如果）明天天气好，我们全家（就）去香山看红叶。2、在旧社会，农民（即使）遇到风调雨顺的好年景，（也）过不上好日子。六、表示条件关系的常用关联词语：【只有才； 只要就； 无论都；不管总是】1、（无论）困难有多大，我们（都）能完成这项任务。2、（只有）不怕困难的人，（才）能攀登科学高峰。3、（不管）多难的活儿，一到小明的爸爸

3、手里（总是）能化难为易。4、（只要）认真读书，成绩（就）一定会进步。七、表示因果关系的常用关联词语：【因为所以； 既然就；之所以是因为】1、（既然）你答应找玲玲去游泳，（就）应该准时去找她。2、（因为）小明上课专心听讲，（所以）作业完成得又快又好。老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。八、表示取舍关系的常用关联词语：【宁可也不； 与其不如】1、（与其）考试前加班加点搞突击，（不如）平时刻苦学习。2、革命先烈（宁可）牺牲自己，（也不）出卖党的机密。注意1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可

4、以把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿一会儿”“一下子一下子”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关

5、系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.他宁可挨打，不如泄密。3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，

6、“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。关联词语的位置不能放错例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。该用关联词的地方不能缺少关联词有一部分配对使用的关联词，可根据

7、情况省略其中的前一个，如“不但而且”，可省去“不但”、“虽然但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。不要滥用关联词例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。2.我的成绩差