现代汉语考试试题

1、现代汉语期末考试试题上（一）一、填空题（每题1 分，共 10 分）1现代汉民族共同语是（）。 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( ) 。3后鼻韵母有 ( ) 。4普通话声调的四种调值是 ( )5. 传统的“六书”是指（ ）。 6汉字标准化的四定是指 ( ) 。7合成词是由（ ）的词，包括（ ）三类。 8. 语义场的类型有（ ）。9成语的特征是（ ）。10词汇的发展变化主要表现在。二、名词解释（每题1 分，共 6 分）1音素 2 单元音 3 音位 4 词。 5义 6歇后语三、语音题（共 20 分）1写出声母的发音部位和发音方法。（每题1 分，共 5 分）（ 1） m （2）b （3）ch （4）

2、k （ 5） x2比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题（ 1） z zh （2）f h （3） o2 分，共 10 分） i（4）on ion（ 5） en in3给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（共5 分）（ 1）优秀 （2）权利 （3）威武 （4）爱护 （5）谚语四、分析题（共 20 分）1分析词的结构类型。（每题1 分，共 10 分）倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高 、地震2辨析下列各组同义词（共10 分）（ 1）持续继续（ 2 分） （2）愿望希望（ 2 分）（ 3 断）果决断断武（ 3 分） （4）要求请求恳求（ 3 分）五、单项选择题（每题 1 分，

3、共 10 分）1.语音的强弱跟说话时用力的大小。A 成正比 B 成反比 C 没有关系2. 语音的本质属性是 。A 物理属性 B 社会属性 C 生理属性3.普通话声母中有六个塞音声母，它们是。A z 、 c 、zh 、 ch 、j、q B b 、p 、d 、 t、g 、kC z 、 c 、d 、t、 j、q Db 、p 、 c 、z 、j、 q4. 普通话中声母 。A 都是清音 B 只有 m 、n 、 l、r是浊音，其他都是清音C 都是浊音 D 只有鼻音 m 、 n 、l、r 是清音，其他都是浊音5. “瘦（ shou ）”这个音节的韵母是 。6. 全为齐齿呼韵母的一组是 。7. 下列各组字中没

4、有指事字的是 。A. 大、人 B.要、亦 C.本、来 D.山、上8.都可做定位不成词语素的一组是。A. 子、头、第 B.言、子、头 C.头、根、民 D.言、民、第9.下列各组词中全部是联绵词的是。A. 崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵 B. 悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据 C. 犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D. 叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐 10. “呼和浩特好市民”中的语素有 。A. 一个 B.二个 C.三个 D.四个六、简答题（共 14 分）1现代汉语语音有什么特点（3 分）2简要说明汉字形体演变的过程，并指出其中两次的大的变化及其意义。（4 分）3举例说明语素、词与字三者的关系。（4 分）

5、4举例分析基本词汇与一般词汇的关系。（3 分）现代汉语期末考试试题上答案（一）一、填空题（每题1 分，共 10 分）1. 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。 3i 、ie 、u 、 uo 、ü e 。455、35、214、51。5象形、指事、会意、形声、转注和假借。6.定量、定形、定音、定序。 7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词。复合式、附加式、重叠式。 8类属义场、 顺序义场、关系义场、 同义义场、反义义场。 9意义的整体性，结构的凝固性。10新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容

6、和语音形式也不断地发生变化。二、名词解释（每题1 分，共 6 分）1音素：音素是构成音节的最小单位。2单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。3音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。4词：词是最小的能够独立运用的语言单位。5义项：是词的理性意义的分项说明。6歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。三、语音题（共 20 分）1写出声母的发音部位和发音方法。（每题1 分，共 5 分）（1）m 双唇、浊、鼻音（ 2） b 双唇、不送气、清、塞音（3）ch 舌尖后、送气、清、塞擦音（4）k 舌根（舌面后）、送气、清、塞音（5）x 舌面（前）、清、擦音2比较各组声

7、母、韵母发音上的异同。（每题2 分，共 10 分）（1） z zh相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同， z 舌尖前音， zh舌尖后音。（2）f h相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f 唇齿音， h 舌根（舌面后）。（3） o i 相同点：都是复韵母。不同点： o 前响复韵母，i 后响复韵母。（4）on ion 相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（ on 是u,ion是 ü）。（5）en in相同点：都是前鼻韵母。不同点：韵腹不同 en 是 e ，in是i 。3给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。 （每个音节分，共 5 分）韵

8、 母 v 例 字 声 母 韵 头 韵 腹 韵 尾 声 调优 you I o u 55秀 xiuxiou51权 quanq üan35利 lili51威 weiuei55 武 wuu214爱 aiai51护 huhu51 谚 yanian51 语 yu ü214四、分析题（共 20 分）1分析词的结构类型。（每题1 分，共 10 分）倾销（偏正）利害（联合）房间（补充）老乡（附加）吩咐（联绵）年轻（主谓）仅仅（重叠）皑皑（叠音）提高（补充）地震（主谓）2辨析下列各组同义词（共10 分）（ 1）持续继续（ 2 分）相同点：都有不断的意思。不同点：“持续”是不间断，“继续”有前后

9、接起来的意思。（ 2）愿望希望（ 2 分）相同点：都有希望达到达到某种目的的意思。不同点：词性不同，“希望”还可以做动词。（3 断）果决断断武（3 分）相同点：都有决断，不犹豫的意思。不同点：断感情色彩不同，“果”褒义，决断“”中性，断贬义“武”。（ 4）要求请求恳求（ 3 分）相同点：都有让别人做某事的意思。不同点：语义轻重不同，“要求”轻，“请恳求”一般，“求”重。五、单项选择题（每题1 分，共 10 分）5. A六、简答题（共14 分）1现代汉语语音有什么特点（3 分）(1) 没有复辅音 (2) 元音占优势 (3) 有声调2简要说明汉字形体演变的过程，并指出其中两次的大的变化及其意义。（

10、4 分）先后出现了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体，以及草书、行书等辅助字体。 篆变奠定了方块字的基础， 隶变奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的转折点。3举例说明语素、词与字三者的关系。（4 分）词是造句单位，语素是构词单位，两者都是语言单位。字书写单位，是词、语素的书面形式是书写单位。三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成。还有很多不一致的情况。4举例分析基本词汇与一般词汇的关系。（3 分）两者是互相依存互相渗透的。基本词汇是构成新词的基础，不断给语言创造新词，充实扩大一般词汇，使词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言的发展过程中，又能逐渐取得基本词的性质，转为基本词，使基

11、本词汇不断扩大。现代汉语期末考试试题上( 二 )一,填空题(每小题 1分,共 10分)1. 语音同其他声音一样具有 (. 音高 , 音强 , 音长 , 音色 ) 四种要素 . 2. 声母中的四个浊音是 (.m n l r ).3. 中响复韵母有 ( iao iou uai uei ).4.汉语普通话共有(32 )个音素 ,( 32)个音位 .5. 轻声和儿化都有 ( 区别意义 , 词性 ) 的作用 .6. 汉字的形体演变经历了 . 甲骨文 ,金文, 篆书, 隶书,楷书几个阶段 , 其中 ( 篆变 , 隶变 ) 是两次大的变化 .7. 汉字标准化要求对汉字进行" 四定 ",即

12、 (_ 定量定型定音定序 _).8. 词义具有 (_ 概括性 , 模糊性 , 民族性 _) 三种性质 .9. 外来词具有 (_. 音译 , 音译间译 , 音译加意译字母 _) 类型 .10 . 成语来源于以下几个方面 ( 神话寓言 , 历史故事 , 诗文语句 _二,名词解释 (每小题 1 分,共 6 分)1. 现代汉民族共同语 . 以北京语言为标准音 , 以北方话为基础方言 , 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2. 语音 . 由人的发音器官发出的表达一定意义的声音 .3. 音位 在一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位 .4. 词句中最小的能独立运用的语言单位5. 义项词的理性意义的

13、分项说明 .6. 歇后语 由近似谜面 , 谜底两部分组成 , 但有隐语性质的口头用语 .三 ,语音题(共20分)1. 写出声母的发音部位和发音方法 .( 每题 1 分 , 共 5 分)(1)h (2)zh (3)n (4) (5)j 舌根清擦音 舌间后不送气 , 清塞擦音 舌间浊鼻音 舌根不送气清塞音 舌面不送气清塞擦音2. 比较各组声母 , 韵母发音上的异同 .( 每题 2 分, 共 10 分)(1) s sh (2)j q(3) n n (4) i ei(5)i u部位不同 , 方法相同 部位相同 , 方法不同 鼻韵母 , 韵尾不同复韵母 , 韵腹不同 复韵母 , 韵头不同3. 根据声韵配

14、合规律说明下列音节拼写为什么不对.( 每题 1 分 , 共 5 分)(1)shi ( 虾) (2)üé () 决(3) ( 郭)(4)tu n( 通) (5)zn ( )今舌间后音不能与齐齿呼相拼舌根音不能与撮口呼相拼 O 只能与唇音相拼 ueng 只能自成音节舌间前音不能与齐齿呼相拼四,分析题(共20分)1. 分析下列复合式合成词的类型 .( 每题 1 分, 共 10 分)房间补充 , 雪崩 主谓, 丝毫, 联合 飞快偏正 , 游击 偏正,改进补充 , 民主 主谓 , 注意动宾 , 改革 , 联合纸张补充2. 辨析下列各组同义词 .( 共 10 分)(1) 侵犯侵占 (2

15、 分)(2) 壮大强大 (2 分)(3) 成果结果后果 (3 分)(4) 希望盼望渴望 (3 分) 搭配对象不同 (3 分 ) 词性不同 (3 分 ) 感情色彩不同(4 分五,简答题(每小题 4分,共 24分)1. 举例说明声母与复音 , 韵母与元音的关系 . 凡是声母都是辅音 , 辅音不都是声母 , 元音都是韵母 , 韵母不都是元音 .2. 举例说明普通话音节结构的特点 . 最多四个音素 , 元音占优势 , 可以没有辅音 ,不能没有声调 , 韵腹 .3. 为什么说汉字是表意体系的文字汉字一般是表示单音节语素的字音与字意没有必然联系4. 结合词语谈谈词汇的发展变化 . 新词不断产生 , 旧词逐

16、渐消亡 , 词的语义内容与语音形式不断发生变化 .5. 结合实例谈谈词义与语境的关系 . 语境可使语义单一化 , 具体化 , 增加临时性的意义 , 表现出词义的选择性6. 成语有什么特点 与惯用语有什么区别 成语音节结构固定 , 具有书面语色彩 ,惯用语多三个音节动宾结构, 具有口语色彩 ,现代汉语期末考试试题上( 三 )一,填空题(每小题 1分,共 10分)1. 语音具有 ( 物理 , 生理 , 社会 ) 三种属性 . 2. 声母的发音部位可分为 (. 双唇 , 唇齿, 舌尖前, 舌尖中, 舌尖后,舌面, 舌根).七类.3. 后响复韵母有(.ia,ie,ua,uo,ue., ).4. 汉语普

17、通话共有 (32 ) 个音素 ,( 32) 个音位 .5. 音位变体可分为 ( 条件变体 , 自由变体 ) 两类.6. 汉字的形体演变经历了 ( 甲骨文 , 金文 , 篆书 , 隶书 , 楷书 ) 几个阶段 , 其中 ( 篆变 隶变 ) 是两次大的变化 .7. 现行汉字的结构可以从 ( 结构单位 , 书写顺序 , 造字法 ) 三个方面进行研究 8. 实词都有与 ( 概念 ) 相联系的 ( 理性 ) 义, 此外还可以 ( 色彩 )义 .9. 词汇的发展变化主要表现在 ( 新词的不断产生，旧词逐渐消亡 词义内容和语音形式也不断变化 ).10. 成语来源于以下几个方面 ( 神话寓言 历史故事 诗文语

18、句 ).二, 名词解释 ( 每小题 2 分, 共 10 分)1. 现代汉语 . 以北京语言为标准音 , 以北方话为基础方言 , 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2. 音节 . 语音结构的基本单位 , 也是自然感到最小语音片断 .3. 单纯词 由一个语素构成的词 .4. 语义场通过不同词之间的对比 , 根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类 .5. 歇后语由近似谜面 , 谜底两部分组成 , 带有隐语性质的口头用语 .三 ,语音题(共19分)1. 写出声母的发音部位和发音方法 .( 每题 1 分 , 共 5 分)(1)h (2)zh (3)n (4) (5)j(1) 舌根 , 清, 擦音

19、 (2) 舌尖后 , 不送气 , 清, 塞擦音(3) 舌尖中 , 浊, 鼻音 (4) 舌根 , 不送气 , 清, 塞音(5) 舌面 , 不送气 , 清, 塞擦音2. 比较各组声母 , 韵母发音上的异同 .( 每题 2 分, 共 8 分 )(1) s sh (2)j q(3) n n (4) i ei1) 方法相同 , 部位不同 (2) 部位相同 , 方法不同(3) 鼻韵母 , 韵尾不同 (4) 韵尾相同 , 韵腹不同3. 给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6分)优秀 ,语 言 ,明 月,威 望,军 队,论 文一个音节最多四个音素 , 元音占优势 , 没有复辅音 , 有声调 . 列表略

20、 .四 ,分析题(共20分)1. 分析下列各词的构词的类型 .( 每题 1 分, 共 10 分)花朵补充 , 地震 主谓 , 领袖 并列 , 崎岖单纯 , 密植偏正老师附加 , 体验 主谓 , 潺潺 叠音 , 绿化附加 , 压缩补充2. 辨析下列各组同义词 .( 共 10 分)(1) 骄傲自豪 (2 分)(2) 商量商榷 (2 分)(3 团结 ) 结合结勾 (3 分 )(4) 希望盼望渴望 (3(1) 意义 , 感情色彩不同 (2 分) (2) 语体色彩不同 (2 分)(3) 感情色彩不同 (3 分) (4)意义轻重不同 (3 分)五 ,简答题(共21分)1. 举例说明韵母与元音的关系 .(4

21、 分) 凡是元音都是韵母 , 但韵母不都由元音构成2. 共同语和方言是什么关系 (4 分) 共同语以一种方言为基础方言 , 从其他方言中吸收有用的成分 , 方言向共同语靠拢 .3. 怎样理解汉字有一定的超时空性 (5 分) 汉字是表意体系的文字 , 汉字一般表示语素或词有意义 , 可以超越时间和空间的限制 .4. 举例分析基本词汇与一般词汇的关系 .(4 分) 基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的 , 基本词汇是构成新词的基础 , 不断创造新词 , 扩大一般词汇 . 一般词汇中有的词又可以转为基本词 , 使基本词汇不断扩大5. 举例分析成语与惯用语有什么区别 (4 分 ) 惯用语具有口语色彩

22、 , 成语具有书面语色彩 , 惯用语含义单纯 , 成语含义丰富 , 惯用语使用时具有灵活性 , 成语结构具有凝固性 .第一章绪论习题与答案一、填空题1、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉语民族共同语普通话，广义的解释还兼指现代汉民族使用的普通话和方言。2、现代汉语民族共同语又叫普通话，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范的。3 、现代汉语的地域分支是方言。4、共同语是一个民族全体成员通用的语言，方言是通行于一定地域的语言。5、现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。在形成过程中，北京话有着特殊的地位。6、汉语方言可以分为七大方言区，

23、即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。7、现代汉语的特点在语音方面有（1）没有复辅音（ 2）元音占优势（ 3）有声调。 8 、日本语、朝鲜语、越南语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词语，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。10、在当前语言文字工作的主要任务中， 最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。 11 、现代汉语规范化的标准是：语音方面以北京语音为标准音；词汇方面以北方话为基础方言； 语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。二、单项选择题1、现代汉民族共同语是在（C

24、）方言的基础上产生的。A、所有 B 、北京 C、北方 D、东北 2 、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（ D）A、轻声、儿化 B 、简缩 C、附加词 D 、词根复合法 3 、汉语表示语法意义的主要方式是（ D）A、形态 B 、虚词 C、词序 D、虚词和词序 4 、现代汉语汇中占绝大多数的是（ B）A、单音节词 B 、双音节词 C、三音节词 D、多音节词三、判断题（在题后括号里用“”用“×”表示正确或不正确）1、普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（×）2 、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（×）3 、粤方言并不等于广东话。（）4、民族共同语既然是在一种

25、方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（）5 、推广普通话意味着人为地消灭方言。（×）6、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（×） 7 、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用词汇进入普通话。（）8、普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（×）第二章语音习题与答案一、填空题1、语音具有生理、物理、社会三方面性质，其中社会性是语音的本质属性2、ba shou （把手）与 ba shou （罢手）的区别决定于声调。3、各个方言区的人们运用普通话可以自由交流，没有任何障碍，这种现象

26、决定于语音的社会属性。4、按照汉语传统分析方法，一个音节可分为声母、韵母和声调三部分。5、汉语拼音方案 于 1985 年由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行，它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等五部分。方案的主要用途是给汉字注音，作推广普通话的工具。6、语音是由人的器官发出的，代表一定的意义的声音。7、声调就是音节的高低升降，普通话中的声调具有区别意义的作用。8、普通话的声调有四类，它们是阴平、阳平、上声、去声。通常说成第一声、第二声、第三声、第四声，统称四声。这种声调的分类称调类。9 、普通话中又轻又短的调子叫轻声，这是一种音变现象。10、声调同声母，韵母一样有区别意义的作用， 轻声也有区别意义的作用。11、普通话音节结构齐全的包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分，如，“ ji ng 讲”；不齐全的至少包括韵母和声调两个部分，如“ài爱. ”12、在普通话中， 最常见的变调有上声的变调、 去声的变调、 “一、 七、八、不”的变调。 13 、“一”的本调是阴平（ 55），在去声前变阳平（ 35），在非去声前变去声（ 51） 在重叠动词中间时念轻声。14、“不”单念或在词句末尾时念去声（51），在非去声前仍读去声（ 51），在重叠动词中时念轻声。第三章文字习题与答案一、填空题1、汉字