中考化学实验复习_化学实验基本操作及常见气体制取

1、化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验中考化学实验复习讲座一中考化学实验复习讲座一不能用手接触药品不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器上去闻气体气味不要把鼻孔凑到容器上去闻气体气味;不得尝任何药品的味道不得尝任何药品的味道.多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂1、药品的取用、药品的取用原则原则 用量用量 严格按实验规定用量严格按实验规定用量 未指明用量，取用最少量未指明用量，取用最少量.固体只需固体只需盖满试管底，液体取盖满试管底，液体取12毫升毫升 取用方法取用方法 用剩药品处理用剩药品处理 2、药品的存放、药品的存放 化学实验化学实验化学实验化学实验化学实

2、验化学实验3、物质的加热、物质的加热 多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验4、液体的过滤、液体的过滤 多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂操作要点操作要点一贴：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡二低：二低：滤纸边缘比漏斗口稍低；滤纸边缘比漏斗口稍低；漏斗漏斗内液面比滤纸边缘低。内液面比滤纸边缘低。三靠：三靠：玻璃棒斜靠在三层滤纸处；玻璃棒斜靠在三层滤纸处；倾倾倒液体时，烧杯口靠玻璃棒；倒液体时，烧杯口靠玻璃棒；漏斗下端漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。管口紧靠烧杯内壁。5、蒸

3、发、蒸发 化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验6、溶解、溶解 7、仪器的装配及气密性检查、仪器的装配及气密性检查装配顺序：装配顺序：从下到上，从左到右（拆卸相从下到上，从左到右（拆卸相反）。反）。检查：检查：导管一端浸水中，手握容器看气泡，导管一端浸水中，手握容器看气泡，移开手后看水柱。移开手后看水柱。 化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验9、pH试纸的使用试纸的使用 化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验10、粗盐提纯、粗盐提纯 化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验11、配制一定溶质质量分数的溶液、配制一定溶质质量分数的溶液 化学实验化学实验化学

4、实验化学实验化学实验化学实验1）计算计算 配制一定质量分数的溶液所需的溶质的质量配制一定质量分数的溶液所需的溶质的质量（或体积）和水的质量（或体积）和水的质量2）称量（或量取）称量（或量取）固体固体-称量称量 托盘天平托盘天平液体液体-量取量取 量筒量筒3）溶解溶解烧杯烧杯 玻璃棒玻璃棒多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂六、溶液的配制六、溶液的配制注意事项注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液 体不能再倒入烧杯中体不能再倒入烧杯中2）在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管）在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管3）读数时，视线应与溶液的凹液

5、面恰好相平）读数时，视线应与溶液的凹液面恰好相平4）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将浓硫酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反浓硫酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！操作！V1读数偏大V2正确读数V3读数偏小化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验D2、用足量含杂质的食盐（杂质不溶于水）、用足量含杂质的食盐（杂质不溶于水）配制配制100g20%的的NaCl溶液，实验操作有：溶液，实验操作有：称量，称量，过滤过滤蒸发结晶，蒸发结晶，计算，计算，溶解，溶解，洗涤干燥，正确的操作顺序为：洗涤干燥，正确的操作顺序为：-（ ） A、B、 C、D、化学

6、实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验C3、为监测某厂污水中有毒金属离子的含量，需为监测某厂污水中有毒金属离子的含量，需配制配制11%11%的氯化钠溶液的氯化钠溶液100100g g。某同学接如图中的。某同学接如图中的步骤操作，其所配制的氯化溶液中溶质的质量分步骤操作，其所配制的氯化溶液中溶质的质量分数（数（ ） A、等于、等于10% B、小于、小于10% C、大于、大于10% D、无法确定、无法确定 化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验分析：对于托盘天平物码反放，到底怎样计算物质分析：对于托盘天平物码反放，到底怎样计算物质质量？质量？正确放：物质的质量正确放：物质的质量=砝

7、码砝码+游码游码 错误放：物质的质量错误放：物质的质量=砝码游码砝码游码 B常见气体的制取与净化常见气体的制取与净化多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂 原理：选用的药品，发生的化学反应及其条件原理：选用的药品，发生的化学反应及其条件 装置：依据药品的状态和反应条件，选择气装置：依据药品的状态和反应条件，选择气 体的发生装置体的发生装置 收集方法收集方法 验满方法验满方法 气体的净化与干燥气体的净化与干燥 操作注意事项操作注意事项气气体体的的制制备备根据生成气体的性质来确定根据生成气体的性质来确定 发发 生生装装 置置净净 化化装装 置置干干 燥燥装装 置置收收 集集装

8、装 置置吸吸 收收装装 置置反应物状态反应物状态及反应条件及反应条件气体及杂质气体及杂质的性质的性质气体的性质气体的性质选择干燥剂选择干燥剂气体水溶性气体水溶性及密度及密度气体的毒性气体的毒性选择吸收剂选择吸收剂 气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取（一）发生装置（一）发生装置1、加热固体、加热固体-O2、CH4、NH32KClO3 = 2KCl+3O2MnO2 注意事项：注意事项：（1）试管口应略向下倾斜）试管口应略向下倾斜（2）试管夹夹在试管的中上部）试管夹夹在试管的中上部;（3）药品应平铺于试管底部）药品应平铺于试管底部（4）导管不宜伸入试管过长导管不宜伸入试管过

9、长（5）实验开始时先检验装置的气密性）实验开始时先检验装置的气密性（6）加热时，先预热且应用外焰加热）加热时，先预热且应用外焰加热气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取2、固体、固体+液体液体(不加热不加热)（一）发生装置（一）发生装置-H2、CO2、SO2、H2S、气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取常见气体的制取常见气体的制取-球形漏斗-容器-导气管化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂2、固体、固体+液体液体(不加热不加热)注意事项：注意事项：（1）启普发生器及简易装置只适

10、用于块状固体与）启普发生器及简易装置只适用于块状固体与液体在不加热条件下制取难溶于水或微溶于水的液体在不加热条件下制取难溶于水或微溶于水的气体气体(如如H2 、CO2、H2S、)（2）操作时应注意：）操作时应注意：A.检验装置的气密性检验装置的气密性 B.长颈漏斗插入液面以下长颈漏斗插入液面以下 C.制制H2S时应在通风厨中时应在通风厨中, H2S剧毒剧毒3、固体（液体）、固体（液体）+液体（加热）液体（加热）-Cl2、 HCl、注意事项：注意事项：（1）检验装置的气密性）检验装置的气密性（2）加热时要预热，受热均匀）加热时要预热，受热均匀（3）加热易暴沸的混合物时要加沸）加热易暴沸的混合物时

11、要加沸石，防暴沸石，防暴沸气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取气体的制取多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂常见气体的制取常见气体的制取（二）净化装置（二）净化装置 洗气瓶（长进短出）洗气瓶（长进短出）五、常见气体的制取五、常见气体的制取（三）干燥装置（三）干燥装置 浓硫酸浓硫酸无水无水CaCl2碱石灰碱石灰H2,O2,Cl2 ,SO2,CO,N2 , CH4O2,Cl2,HCl,SO2, H2, CO,N2,CH4H2,O2, N2,CH4 , NH3H2S,NH3,HBr,HI,C2H4NH3HX,H2S,SO2,CO2,NO2, Cl2化学实验化学实

12、验化学实验化学实验化学实验化学实验多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂常见气体的制取常见气体的制取（三）收集装置（三）收集装置1、排水法、排水法难溶于水的气体：难溶于水的气体： H2 O2 CO CH4 N2（三）收集装置（三）收集装置2、排气法、排气法（1）向上排空气法 （密度大于空气的）（2）向下排空气法 （密度小于空气的）化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂多媒体课堂（四）吸收装置（四）吸收装置1、吸收试剂、吸收试剂2、防倒吸、防倒吸HCl的尾气吸收的尾气吸收 Cl2的尾气吸收的尾气吸收常见气体的制取常

13、见气体的制取4.4.在在制取制取COCO2 2中混有中混有H H2 2，除去的方法是，除去的方法是（ ） A.A.碱石灰碱石灰 B.B.干燥的五氧化二磷干燥的五氧化二磷 C.C.灼热的氧化铜再通过浓硫酸灼热的氧化铜再通过浓硫酸 D.D.先通过灼热的氧化铜再通过浓硫酸先通过灼热的氧化铜再通过浓硫酸化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验化学实验5、被称为、被称为“绿色氧化剂绿色氧化剂”的过氧化氢（的过氧化氢（H2O2），俗称双），俗称双氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀毒剂和氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀毒剂和漂白剂等。在较

14、低温度和少量催化剂（如漂白剂等。在较低温度和少量催化剂（如MnO2）条件下，）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题：请回答下列问题：（1）过氧化氢分解反应的化学方程式是）过氧化氢分解反应的化学方程式是 。（2）若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采）若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用实验室制取用实验室制取 气体的反应装置，主要理由气体的反应装置，主要理由是：是：_ 解析解析 依题意，用依题意，用H H2 2O O2 2分解制氧，反应装置的设计可从分解制氧，反应装置的设计可从H H2 2O O2 2是液体，催化剂是液体，催化剂M Mn nO O2 2是固体；是固体；反应条件是：反应条件是：“较低较低温度温度”这两个方面去考虑，联想初中化学