第一单元第5课时生物体的结构层次

1、第第5 5课时生物体的结构层次课时生物体的结构层次 考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦专专 项项 突突 破破专专 项项 突突 破破考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦专专 项项 突突 破破专专 项项 突突 破破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 考考 点点 聚聚 焦焦考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破考点考点1 动物体的结构层次动物体的结构层次 1细胞分化形成组织细胞分化形成组织细胞分化是指分裂后的细胞，在细胞分化是指分裂后的细胞，在_、结构、结构和和_上向着不同的方向变化的过程。那些形态上向着不同的方向变化的过程。那些形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做

2、相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做_。组织组织 形态形态功能功能第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 2人体的基本组织人体的基本组织组织名称组织名称主要功能主要功能主要分布主要分布上皮组织上皮组织具有具有_、_等功能等功能皮肤、内脏器官皮肤、内脏器官内表面等内表面等_具有收缩和舒张的具有收缩和舒张的功能功能心肌、骨骼肌、心肌、骨骼肌、平滑肌平滑肌结缔组织结缔组织有支持、连接、保有支持、连接、保护、营养等功能护、营养等功能骨组织、骨组织、_等都属于等都属于结缔组织结缔组织神经组织神经组织能够产生和传导能够产生和传导_脑、脊髓、神经脑、脊髓、神经兴奋兴奋 保护保护分泌分泌肌肉组织

3、肌肉组织血液血液第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 3.组织进一步构成器官组织进一步构成器官器官是不同的器官是不同的_按照一定的次序结合在一按照一定的次序结合在一起构成的，如眼、肺、肾脏等。起构成的，如眼、肺、肾脏等。4器官构成系统和人体器官构成系统和人体能够完成一种或几种生理功能而组成的多个能够完成一种或几种生理功能而组成的多个_按照一定的次序组合在一起构成系统。人体按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统

4、、生殖系统。器官器官 组织组织考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 速记速记方法技巧方法技巧细胞分化记忆口诀：分裂细胞形构同，伴随发细胞分化记忆口诀：分裂细胞形构同，伴随发育异功能，形态结构亦渐变，细胞分化即完成。育异功能，形态结构亦渐变，细胞分化即完成。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破考点考点2植物体的结构层次植物体的结构层次 第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 1绿色开花植物有六大器官：根、绿色开花植物有六大器官：根、_、叶、叶、_、果实、种子。、果实、种子。2植物的几种主要组织植物的几种主要组织花花 茎茎组织名称组织名称分布分布主

5、要功能主要功能保护组织保护组织根茎叶的表面根茎叶的表面保护内部柔软部分保护内部柔软部分输导组织输导组织茎、叶脉、根尖成熟区茎、叶脉、根尖成熟区输送营养物质输送营养物质(导管：导管：运输运输_；筛管：运输筛管：运输_)营养组织营养组织根、茎、叶、花、果实、根、茎、叶、花、果实、种子种子制造和贮存营养物质制造和贮存营养物质机械组织机械组织茎、叶柄、叶片、花柄、茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处果皮、种皮等处支撑和保护支撑和保护分生组织分生组织茎尖、根尖等茎尖、根尖等_产生新细胞产生新细胞分裂分裂 水和无机盐水和无机盐有机物有机物考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物

6、体的结构层次 巧学巧学思想点拨思想点拨植物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器植物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、植物体；而动物体的结构层次由小到大依次是细胞官、植物体；而动物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、动物体。可以看出，构成植物体、组织、器官、系统、动物体。可以看出，构成植物体和动物体的基本单位都是细胞，而植物体的基本组织主和动物体的基本单位都是细胞，而植物体的基本组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织等，动物的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神组织等，动物的基本组织包括上皮组织、肌肉组

7、织、神经组织和结缔组织等；植物体的结构层次中没有系统这经组织和结缔组织等；植物体的结构层次中没有系统这一层次。一层次。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破巧学巧学思想点拨思想点拨植物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器植物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、植物体；而动物体的结构层次由小到大依次是细胞官、植物体；而动物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、动物体。可以看出，构成植物体、组织、器官、系统、动物体。可以看出，构成植物体和动物体的基本单位都是细胞，而植物体的基本组织主和动物体的基本单位都是细胞，而植物体的基本组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械要

8、有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织等，动物的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神组织等，动物的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等；植物体的结构层次中没有系统这经组织和结缔组织等；植物体的结构层次中没有系统这一层次。一层次。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 考点考点3单细胞生物单细胞生物 1单细胞生物单细胞生物生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为的身体是由一个细胞构成的，称为_，如如_等，等，大多数生活在大多数生活在_的环境中，有些寄的环境中，

9、有些寄生在其他生物体上。生在其他生物体上。水域或湿润水域或湿润单细胞生物单细胞生物大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 2观察草履虫观察草履虫(1)实验步骤实验步骤用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是_。观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其目的是丝棉花纤维，再盖上盖玻片其目的是_。(2)草履虫的形态结构草履虫的形态结构形态形态草履虫的身体草履虫的身

10、体_端较圆，端较圆，_端较尖，端较尖，形状像一只形状像一只_。限制草履虫的运动限制草履虫的运动 表层表层倒转的草鞋底倒转的草鞋底 前前后后考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 结构：写出图结构：写出图51中草履虫的结构及其功能。中草履虫的结构及其功能。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 1_，其功能是，其功能是_；2_，其功能是，其功能是_；3_，其功能是，其功能是_；4_，其功能是，其功能是_；5_，6_，7_，其功能是，其功能是_；8、9_，其功能是，其功能是_。胞肛胞肛 排出食物残渣排出食物残渣 食

11、物泡食物泡 消化食物消化食物 口沟口沟 摄取食物摄取食物 纤毛纤毛 运动运动“器官器官” 细胞质细胞质 细胞核细胞核 表膜表膜 摄入氧，排出二氧化碳摄入氧，排出二氧化碳收集管、伸缩泡收集管、伸缩泡 排出代谢废物排出代谢废物 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 专专 项项 突突 破破核心概念核心概念1 1细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 例例1 20

12、13泰安泰安 图图52表示细胞发生的表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是一系列变化过程，有关分析正确的是()A过程过程表示细胞生长表示细胞生长 B过程过程表示细胞分化表示细胞分化C过程过程表示细胞分裂表示细胞分裂 D过程过程染色体会减半染色体会减半 A 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破解析解析此题考查了细胞的分裂、分化和生长。细胞的分裂就此题考查了细胞的分裂、分化和生长。细胞的分裂就是一个细胞变成两个细胞，图中是一个细胞变成两个细胞，图中就代表细胞分裂；细胞生长就代表细胞分裂；细胞生长使细胞体积增大，图中使细胞体积增大，图中就代表细胞生长；细胞分化就是细胞就代表细胞生长；细胞分化就是

13、细胞在形态、结构和功能方面发生了变化，结果是形成了不同的组在形态、结构和功能方面发生了变化，结果是形成了不同的组织，图织，图就是细胞分化。就是细胞分化。 【方法点拨【方法点拨】不同的细胞变化过程有不同的结果。分不同的细胞变化过程有不同的结果。分裂的结果是细胞数目增多，生长的结果是细胞体积增大，裂的结果是细胞数目增多，生长的结果是细胞体积增大，分化的结果是形成不同组织。分化的结果是形成不同组织。第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 2013潍坊潍坊 下列有关细胞分裂分化叙下列有关细胞分裂分化叙述不正确的是述不正确的是()A细胞分裂过程中，变化最明显的

14、结构是细胞核细胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核B细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变C细胞分裂产生的新细胞基因发生了突变细胞分裂产生的新细胞基因发生了突变D利用干细胞可以成功修复患者受损神经细胞的依据利用干细胞可以成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理是细胞分化原理式题式题C第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 2 2一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。例例2 2013兰州兰州 下列生物中属于单细胞生物

15、的下列生物中属于单细胞生物的是是()A草履虫草履虫 B水稻水稻 C蝗虫蝗虫 D蘑菇蘑菇 A 解析解析单细胞生物种类繁多，有植物，如衣藻等；有动物，单细胞生物种类繁多，有植物，如衣藻等；有动物，如草履虫、变形虫等；有细菌，如大肠杆菌等；还有真菌，如如草履虫、变形虫等；有细菌，如大肠杆菌等；还有真菌，如酵母菌等。水稻、杂草和蘑菇都是多细胞生物。酵母菌等。水稻、杂草和蘑菇都是多细胞生物。 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 结合图结合图53所示生物，回答问题：所示生物，回答问题：式题式题考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物

16、体的结构层次 (1)需借助需借助_来观察这些生物的内部来观察这些生物的内部结构。结构。(2)它们都属于它们都属于_生物，生物，A的名称的名称是是_。B进行光合作用的场所是进行光合作用的场所是_，C通过通过_与外界进行物质交与外界进行物质交换。换。(3)上述生物中具有细胞壁的是上述生物中具有细胞壁的是_(填填字母字母)。B显微镜显微镜单细胞单细胞草履虫草履虫叶绿体叶绿体细胞膜细胞膜考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 解析解析此题考查了单细胞生物的结构与功能。生物整个身体只有一个细胞此题考查了单细胞生物的结构与功能。生物整个身体只有一个细胞构成生物就是

17、单细胞生物。图中三种生物都是单细胞生物，由于单细胞生物构成生物就是单细胞生物。图中三种生物都是单细胞生物，由于单细胞生物个体十分微小，要观察其内部结构，必须借助显微镜。图中个体十分微小，要观察其内部结构，必须借助显微镜。图中A是草履虫，是草履虫，B是是衣藻，衣藻，C是变形虫。从生物角度分析，虽然单细胞生物结构简单，它属于一个是变形虫。从生物角度分析，虽然单细胞生物结构简单，它属于一个完整的生物，一个细胞能够独立完成各项生命活动，如衣藻细胞中含有叶绿完整的生物，一个细胞能够独立完成各项生命活动，如衣藻细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，满足自身的营养需求，草履虫、变形虫靠细胞膜与体，能够进行光合

18、作用，满足自身的营养需求，草履虫、变形虫靠细胞膜与外界进行物质交换。从细胞角度分析，这些生物本身就是一个细胞，具有相外界进行物质交换。从细胞角度分析，这些生物本身就是一个细胞，具有相应的细胞结构，如草履虫、变形虫具有细胞膜、细胞质和细胞核等动物细胞应的细胞结构，如草履虫、变形虫具有细胞膜、细胞质和细胞核等动物细胞的细胞结构，而衣藻具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等植物的细胞结构，而衣藻具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等植物细胞的细胞结构。细胞的细胞结构。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第5课时课时 生物体的结构层次生物体的结构层次 3 3多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官组织、器