微生物分布、种类及关系ppt课件

1、o微生物约有10万种，有人估计目前知的种只占地球上实践存在的微生物总数的20%，微生物很能够是地球上物种最多的一类。微生物资源是极其丰富的，但在人类消费和生活中仅开发利用了已发现微生物种数的1%. o1 1、土壤、土壤o2 2、水中、水中o3 3、空气、空气o4 4、人体、人体o5 5、消费环境、消费环境鼻咽腔鼻咽腔鼻咽腔鼻咽腔葡萄球菌、甲，丙型链球菌葡萄球菌、甲，丙型链球菌肺炎球菌、奈氏菌、类杆菌等肺炎球菌、奈氏菌、类杆菌等外耳道外耳道外耳道外耳道葡萄球菌、类白喉杆菌葡萄球菌、类白喉杆菌绿脓杆菌、非致病性分枝杆菌绿脓杆菌、非致病性分枝杆菌表皮葡萄球菌表皮葡萄球菌口腔口腔口腔口腔甲，丙型链球菌

2、甲，丙型链球菌类白喉杆菌、肺炎球菌类白喉杆菌、肺炎球菌奈氏菌、乳杆菌、梭杆菌奈氏菌、乳杆菌、梭杆菌螺旋体、放线菌、白念珠菌螺旋体、放线菌、白念珠菌肠道肠道肠道肠道大肠杆菌、产气杆菌、变形杆菌大肠杆菌、产气杆菌、变形杆菌绿脓杆菌、葡萄球菌、厌氧性细菌绿脓杆菌、葡萄球菌、厌氧性细菌真菌、乳杆菌，双歧杆菌等真菌、乳杆菌，双歧杆菌等阴道阴道阴道阴道大肠杆菌、乳杆菌大肠杆菌、乳杆菌白念珠菌、类白喉杆菌白念珠菌、类白喉杆菌非致病性分枝等非致病性分枝等皮肤皮肤皮肤皮肤葡萄球菌、绿脓杆菌、白念珠菌葡萄球菌、绿脓杆菌、白念珠菌丙酸杆菌、类白喉杆菌、丙酸杆菌、类白喉杆菌、非致病性分枝杆菌非致病性分枝杆菌人体内正常

3、菌群的分布眼结膜眼结膜眼结膜眼结膜白色葡萄球菌、干燥杆菌白色葡萄球菌、干燥杆菌尿道尿道尿道尿道白色葡萄球菌、类白喉杆菌、白色葡萄球菌、类白喉杆菌、非致病性分枝杆菌非致病性分枝杆菌人体正常菌群及其意义人体正常菌群及其意义一一 正常菌群正常菌群normal floranormal flora 正常人体的体表及与外界相通正常人体的体表及与外界相通的腔道的黏膜上存在者不同种类和的腔道的黏膜上存在者不同种类和一定数量的细菌，这些细菌通常对一定数量的细菌，这些细菌通常对人体是无害的，称为正常菌群。人体是无害的，称为正常菌群。o二二 正常菌群的生理作用正常菌群的生理作用o 1 1、拮抗作用：生物屏障、拮抗作

4、用：生物屏障o 改动改动pHpH：抑制外来菌：抑制外来菌 o 占位性维护作用：生物膜占位性维护作用：生物膜 o 争夺营养争夺营养 o 抗生素与细菌素的作用抗生素与细菌素的作用o2 2、营养作用、营养作用o 代谢：蛋白质、糖、脂肪、代谢：蛋白质、糖、脂肪、o 胆汁、胆固醇胆汁、胆固醇 o 合成：维生素合成：维生素o 乳酸杆菌乳酸杆菌o 3 3、免疫作用、免疫作用 Ag AbAg Abo o 4 4、抗癌作用、抗癌作用 激活巨噬细胞激活巨噬细胞四菌群失调及菌群失调症四菌群失调及菌群失调症 由于某种缘由使正常菌群的种类、数量由于某种缘由使正常菌群的种类、数量和比例发生较大幅度的改动，导致微生和比例发

5、生较大幅度的改动，导致微生态失去平衡称为菌群失调。态失去平衡称为菌群失调。 由于菌群失调而使宿主发生一系列临床由于菌群失调而使宿主发生一系列临床病症，那么称为菌群失调症。病症，那么称为菌群失调症。 措施：停用原来的抗生素措施：停用原来的抗生素 微生态制剂酪酸菌、双歧杆微生态制剂酪酸菌、双歧杆菌、乳酸菌素等菌、乳酸菌素等 微生物的分类单元和命名微生物的分类单元和命名 o分类单元分类单元o微生物的主要分类单位，依次为界微生物的主要分类单位，依次为界 (kingdom) 、门、门( phylum 或或 division)、纲、纲 (class) 、目、目 (order) 、科、科 (fami1y)

6、、属、属 (genus) 、种、种 (species) 。o具有完全或极多一样特点的有机体构成同种。性质类似、具有完全或极多一样特点的有机体构成同种。性质类似、相互有关的各种组成属。相近似的届合并为科。近似的科相互有关的各种组成属。相近似的届合并为科。近似的科合并为目。近似的目归纳为纲。综合各纲成为门。由此构合并为目。近似的目归纳为纲。综合各纲成为门。由此构成一个完好的分类系统。成一个完好的分类系统。o此外，每个分类单位都有亚级，即在两个主要分类单位之此外，每个分类单位都有亚级，即在两个主要分类单位之间，可添加间，可添加“亚门、亚门、“亚纲、亚纲、“亚目、亚目、“亚科等次要亚科等次要分类单位。

7、在种以下还可以分为亚种、变种、型、菌株等。分类单位。在种以下还可以分为亚种、变种、型、菌株等。o1.“种种(species)的概念的概念o关于微生物关于微生物“种的概念，目前看法不一。种的概念，目前看法不一。o微生物的种可以看做是：具有高度特征类似性的菌株群，微生物的种可以看做是：具有高度特征类似性的菌株群，该菌株群与其他类群的菌株有很明显的区别。该菌株群与其他类群的菌株有很明显的区别。 o在微生物中，一个种只能用该种内的一个典型菌株作为其在微生物中，一个种只能用该种内的一个典型菌株作为其详细代表，此典型菌株就是该种的方式菌株详细代表，此典型菌株就是该种的方式菌株(type strain)。o

8、2.亚种亚种 (subspecies) 的概念的概念o当某一种内的不同菌株，存在少数明显而稳定的变异特征当某一种内的不同菌株，存在少数明显而稳定的变异特征或遗传性状而又缺乏又区分成新种时，可将这些菌株细分或遗传性状而又缺乏又区分成新种时，可将这些菌株细分成两个或更多的小的分类单元，即亚种。成两个或更多的小的分类单元，即亚种。o亚种是细菌分类中具有正式分类位置的最低等级。亚种是细菌分类中具有正式分类位置的最低等级。o3.亚种以下的分类等级亚种以下的分类等级o通常表示能用某些特殊的特征加以区别的菌株类群。如型、菌株通常表示能用某些特殊的特征加以区别的菌株类群。如型、菌株等。它们的提出和运用均不受等

9、。它们的提出和运用均不受“国际命名法规的限制，同时也国际命名法规的限制，同时也不具有正式的分类位置。不具有正式的分类位置。o 型型(form)作为假设干变异型的后缀。作为假设干变异型的后缀。o如以生物变型如以生物变型 (biovar) 表示特殊的生化或生理特征；血清变型表示特殊的生化或生理特征；血清变型 (serovar 构造的不同；致病变型构造的不同；致病变型 (pathovar) 表示某些寄主的专表示某些寄主的专注致病性；噬菌变型注致病性；噬菌变型 (phagovar) 表示对噬菌体的特异性反响；表示对噬菌体的特异性反响；形状变型形状变型 (morphovar) 表示特殊的形状特征等。表示

10、特殊的形状特征等。o 菌株菌株(strain)o菌株菌株, 品系品系 (病毒中那么称毒株或株病毒中那么称毒株或株)，主要指同种微生物不同来，主要指同种微生物不同来源的纯培育物。即同种微生物不同来源的纯培育物源的纯培育物。即同种微生物不同来源的纯培育物(pure culture)。o纯培育物纯培育物 (pure culture): 由单一微生物细胞繁由单一微生物细胞繁衍产生的培育物。衍产生的培育物。o从自然界分别纯化所得到的纯培育的后代，经过从自然界分别纯化所得到的纯培育的后代，经过鉴定属于某个种，但由于来自不同的地域、土壤鉴定属于某个种，但由于来自不同的地域、土壤和其他生活环境，它们总会出现一

11、些细微的差别。和其他生活环境，它们总会出现一些细微的差别。这些单个分别物的纯培育的后代称为菌株。菌株这些单个分别物的纯培育的后代称为菌株。菌株常以数目、字母、人名或地名表示。得到分别纯常以数目、字母、人名或地名表示。得到分别纯化而未经鉴定的纯培育物的后代那么称为分别物化而未经鉴定的纯培育物的后代那么称为分别物(isolates)。微生物的命名微生物的命名o微生物的命名和其他生物一样，都按国际命名法命名，即采用林微生物的命名和其他生物一样，都按国际命名法命名，即采用林奈氏奈氏 (Linnaeus) 所创建的所创建的“双名法。双名法。o每一种微生物的学名每一种微生物的学名(scientific n

12、ame)都由前面一个属名都由前面一个属名(generic name)与一个种名加词与一个种名加词(specific epithet)两部分组两部分组成，书写时排成斜体或正体加下划线。成，书写时排成斜体或正体加下划线。o属名在前，用以描画某微生物主要特征的名词或用作名词的描画属名在前，用以描画某微生物主要特征的名词或用作名词的描画词。字首字母要大写，由微生物的构造、外形，或科学家名字而词。字首字母要大写，由微生物的构造、外形，或科学家名字而来。其词源可来自拉丁词、希腊词或其他拉丁化的外来词，或以来。其词源可来自拉丁词、希腊词或其他拉丁化的外来词，或以组合方式拼成。组合方式拼成。o种加词在后，用以

13、描画微生物的次要特征。均小写，来自微生物种加词在后，用以描画微生物的次要特征。均小写，来自微生物的色素、外形、来源、病名或科学家姓名等，与属名一样，也由的色素、外形、来源、病名或科学家姓名等，与属名一样，也由拉丁词、希腊词或拉丁化的外来词组成。拉丁词、希腊词或拉丁化的外来词组成。原核微生物伯杰氏分类系统原核微生物伯杰氏分类系统o细菌、放线菌等原核微生物的分类系统很多，目前较有代表性和细菌、放线菌等原核微生物的分类系统很多，目前较有代表性和最有影响的分类系统是美国的最有影响的分类系统是美国的 (Bergey s Manual of Determinative Bacteriology ，简称，简

14、称“手册手册 ) 。“手册自手册自 1923 年第一版以来，相继于年第一版以来，相继于 1925 ， 1930 ， 1934 ， 1939 ， 1948 ， 1957， 1974和和1994 年出版了第二版至第九版。年出版了第二版至第九版。o1984-1989年，出版了年，出版了 (Bergeys Manual of Systematic Bacteriology ，简称，简称“系统分类学手册系统分类学手册 ) 。该手册与。该手册与有很大不同，各级分类有很大不同，各级分类单元中广泛采用细胞化学分析、数值分类方法和核酸技术，尤其单元中广泛采用细胞化学分析、数值分类方法和核酸技术，尤其是是16S

15、rRNA寡核苷酸序列分析技术，以阐明细菌的亲缘关系。寡核苷酸序列分析技术，以阐明细菌的亲缘关系。o2000年，年，Bergeys Manual of Systematic Bacteriology 第二第二版开场分版开场分5卷陆续出版。卷陆续出版。o微生物分类鉴定的根据微生物分类鉴定的根据o根据微生物分类学中运用的技术和方法，可把它们分成四根据微生物分类学中运用的技术和方法，可把它们分成四个不同的程度：个不同的程度：o细胞形状和行为程度；细胞组分程度；蛋白质程度；细胞形状和行为程度；细胞组分程度；蛋白质程度；基因组程度基因组程度o在微生物分类学开展的早期，主要的分类鉴定目的是以在在微生物分类学

16、开展的早期，主要的分类鉴定目的是以在细胞形状和习性为主，可称为经典的分类鉴定法。细胞形状和习性为主，可称为经典的分类鉴定法。o经典分类鉴定方法的目的根据，参经典分类鉴定方法的目的根据，参p409表表14-3。o其他三种实验技术主要是其他三种实验技术主要是60年代以后采用的，称为化学分年代以后采用的，称为化学分类法和遗传学分类法，这些方法再加上数值分类鉴定法，类法和遗传学分类法，这些方法再加上数值分类鉴定法，可称为现代的分类鉴定方法可称为现代的分类鉴定方法o思索题：思索题：o1.名词解释：微生物的种、亚种、方式菌名词解释：微生物的种、亚种、方式菌株、菌株、纯培育物。株、菌株、纯培育物。o2.微生

17、物经典鉴定目的中的形状、生理和微生物经典鉴定目的中的形状、生理和生化反响、生态习性分别主要包括哪些内生化反响、生态习性分别主要包括哪些内容？容？o3.为何通常选用为何通常选用16S或或18S rRNA作为生作为生物系统进化和分类鉴定的目的？物系统进化和分类鉴定的目的？微生物之间的关系o四大类，即互生、共生、拮抗和寄生。 o1.互生是指两种可以单独生活的生物生活在一同时有利于对方。这是一种可分可合，合比分好的相互关系。例如在土壤中，当分解纤维素的细菌与好氧的自生固氮菌生活在一同时，后者可将固定的有机氮化合物供应前者需求，而纤维素分解菌也可将产生的有机酸作为后者的碳源和能源物质，从而促进各自的增殖

18、和扩展。在植物根部生长的根际微生物与高等植物之间也存在着互生关系。在人体肠道中，正常菌群可以完成多种代谢反响，对人体生长发育有重要意义，而人体的肠道那么为微生物提供了良好的生态环境。 o2.共生是指两种生物共居在一同相互分工协作，彼此分别就不能很好地生活。地衣就是微生物间共生的典型例子，它是真菌和蓝细菌或藻类的共生体。在地衣中，藻类和蓝细菌进展光协作用合成有机物，作为真菌生长繁衍所需的碳源，而真菌那么起维护光合微生物的作用，在某些情况下，真菌还能向光合微生物提供生长因子和运输无机营养。 o根瘤菌与豆科植物共生构成根瘤共生体，是微生物与植物共生的又一典型。由于彼此双赢，所以称为互惠共生。菌固定大

19、气中的氮气，为植物提供氮素养料，而豆科植物根的分泌物能刺激根瘤菌的生长，同时，还为根瘤菌提供维护和稳定的生长条件。许多真菌能在一些植物根上发育，菌丝体包围在根面或侵入根内，构成了两者的共生体，称为菌根。一些植物，例如兰科植物的种子假设无菌根菌的共生就无法发育，杜鹃科植物的幼苗假设无菌根菌的共生就不能存活。微生物与动物互惠共生的例子也很多，例如，牛、羊、鹿、骆驼等反刍动物，吃的草料为它们胃中的微生物提供了丰富的营养物质，但这些动物本身却不能分解纤维素，食草动物瘤胃中的纤维素分解菌可以将其分解成糖，并被其它菌转化成有机酸，最后经氧化，成为动物的主要能量来源医学教育网搜集整理。 o3.拮抗拮抗 生物之间并非都是友好相处，也生物之间并非都是友好相处，也有矛盾和争斗，甚至生死相拼。拮抗关系是指一有矛盾和争斗，甚至生死相拼。拮抗关系是指一种微生物在其生命活动中，产生某种代谢产物或种微生物在其生命活动中，产生某种代谢产物或改动环境条件，从而抑制其它微生物的生长繁衍，改动环境条件，从而抑制其它微生物的生长繁衍，甚至杀死其它微生物的景象。在制造泡菜、青储甚至杀死其它微生物