填空题MicrosoftPowerPoint97-2003演示文稿

1、填空题：1、工具性 与 人文性 的统一，是语文课程的基本特点。2、课程的基本理念：（一）全面提高学生的语文素养；（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式；（四）努力建设开放而有活力的语文课程。3、课程目标 九 年一贯整体设计。4、课程标准在“总目标”之下，按 12 年级、34 年级、56 年级、79 年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的 整体性 和 阶段性。5、课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。6、课程目标中各个学段相互联系，螺旋 上升，最终全面达成 总目标 。7、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（12年级

2、为“写话”，36年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。8、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的 价值观，提高文化品位和 审美情趣 。9、能主动进行 探究性 学习，在 实践中学习，运用语文。10、学会汉语拼音。能说普通话。认识 3500 个左右常用汉字。11、学会使用常用的语文工具书。初步具备 搜集 和 处理信息 的能力。12、第一学段：（一）识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写 规范、端正、整洁 。13、教材编写要以 马克思主义 为指导，坚持面向 现代化 ，面向 世界 ，面向 未来。14、教材应体现时代特点和现代意识

3、，关注人类，关注自然。理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。15、教材应符合学生的 身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的 学习兴趣 和 创新精神。16、语文教学应在师生的 平等对话 过程中进行。17、教师是学习活动的 组织者和引导者。18、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。19、口语交际是 听 与 说 双方的互动过程。教学活动主要应在具体的 交际情境 中进行。20、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。21、第一学段，养成正确的（ 写字 ）姿势和

4、良好的（ 写字 ）习惯，书写规范端正，整洁。22、第一学段，学会汉语拼音，能读准（ 声母 ）、（ 韵母 ）、（ 声调 ）和（ 整体认读音节 ）。23、九年课外阅读总量要达到（ 400万 ）字以上。24、第二学段，会使用（ 字典 ）（ 词典 ），有初步的独立识字能力。25、第二学段，学生学习修改习作中有（ 明显错误 ）的词句。26、写字既是一项重要的语文（ 基本功 ），又是一个（ 语文素养 ）的体现。27、课内习作每学年（ 16 ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（ 400 ）字的习作。28、新课程标准积极倡守（ 自主 ）（ 合作 ）（ 探究 ）的学习方法。29、 九月九日忆山东兄弟中的

5、名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。30、新课程标准根据（ 知识与能力 ）（ 过程与方法 ）（ 情感态度与价值观 ）三个难度设计。31、写出侧重于学习方法、学习态度的成语5个（ 学而不厌 ）（ 温故知新 ）（ 手不释卷 ）（ 不耻下问 ）（ 专心致志 ）32、写出两条为人处世的谚语：（朋友千个少，冤家一个多）；（抛弃时间的人，时间也抛弃他）；（欺人是祸，饶人是福）；（欺山莫欺水，欺人莫欺心）。（任选2句）33、写两个感叹时光宝贵的名言警句：（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）；（莫等闲，白了少年头，空悲切）；（勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年）；（少年易学老难成，一寸光阴不可轻）。3

6、4、写两句有关志向和思想方法的古代格言：（与其临渊羡鱼，不如退而结网）；（有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。） （生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行）；（蚁穴虽小，溃之千里）。35、在括号里填上表示“看”的词语，要求不重复（每空1分）（ 见 ）老师 （ 看 ）照片 （ 观 ）节目（ 探 ）病人 （ 望 ）村口 （ 阅 ）新书（ 俯 ）山下 （ 仰 ）天空36、填字成成语（每个1分，共8分） 梦（寐）以（ 求） 左（邻 ）右（舍 ） 神（ 机）妙（算 ） 南（来 ）北（往 ） 求（同 ）存（异 ） （ 漫）天（盖 ）地 唇（枪 ）舌（剑

7、） 拔（ 苗）助（长 ）37、语文是最重要的（交际）工具，是人类文化的重要组成部分。（工具性与人文性的统一）是语文课程的基本特点。38、阅读教学是（学生、教师、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。39、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。40、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情境）中进行。41、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）、实施的能力。42、语文课程评价应突出整体性与综合性，要从（知识和能力）、（过程和方法）、（情感、态度和价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的 语文素养。43、填空题（5分，每小题1分）（1）“

8、任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 （Rn）和（hng）。（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是（ 女）和 （行）。（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 （击 ）和 （ 从长计议 ） 。44、中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（曹丕）与（曹植）的合称。45、我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中，“（风）”这个部分是各个地域的乐曲，也是诗经的精华；“（颂）”这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。46、副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）除了他们，还有谁

9、支持你的意见？ （ 另外 ） 他这个人当个一般干部还可以。 （ 勉强 ）你走路还走不稳呢，就想跑？ （ 尚且 ）这么棘手的问题，他还真解决好了。 （ 居然/竟然 ）47、默写题（分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词（ 滥 ）调 以（ 儆 ）效尤 虚无缥（ 缈 ） 再接再（ 厉） 按（部）就班 颠 （扑）不破 （叠）床架屋 枕（戈）待旦（2）把名言名句补充完整 学而不思则罔，（思而不学则殆）。（论语）富贵不能淫，（贫贱不能移），威武不能屈。（孟子）亦余心之所善兮（虽九死其犹未悔）。（屈原）感时花溅泪，（恨别鸟惊心）。（杜甫）了却君王天下事，（赢得生前身后名）。（辛弃疾）千磨万

10、击还坚劲，（任尔东西南北风）。（郑板桥）48、给带点的字选择正确的读音，用“”表示。(2分)论（ln ln）语 呱呱（gu g）坠地 大模(mm)大样 句读（d du）49、下面的词语中如有错别字，请做上记号并改正在“（）”里。（2分）耄耋之年 世外桃园 林荫道 永保青春 （源 ，葆）50、照样子写词语。2分“花潮”曾是一篇课文的题目，这个词很美，花像层层浪潮的意思。这样在名词之后缀一个它的喻体而构成的词在汉语中还有不少，请你写两个。花潮 （麦浪，人海，花海）51、把下面的诗句填充完整。（5分）、烽火连三月，家书抵万金。、随风潜入夜，润物细无声。、谁言寸草心，报得三春晖。、天苍苍，野茫茫，风吹

11、草低见牛羊。、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。52、向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的一项重要工作。在作家与相应作品之间连线。草房子曹文轩皮皮鲁系列郑渊洁马小跳系列杨红缨明天要秋游方素珍53、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不残( 惭 ) 囹圄吞枣(囫囵 ) 为虎作张( 伥 ) 高深莫侧( 测 )鸦鹊无声( 雀 ) 原形必露( 毕 ) 审时度事( 势 ) 换然一新( 焕 )54、古诗文填空（10分）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹观书有感）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗）写出一句表达“友情”的古代诗句：海内存知己，天涯若比邻。写

12、出一句表达乡情乡愁的古代诗句：（马上相逢无纸笔，凭君传语报平安）。（近乡情更怯，不敢问来人。）55、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。56、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。57、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。58、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。59、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。60、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。61、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。62、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。63、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。64、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利6