六年级上册英语一课一练Module 10 Unit 1 Only drink clean water外研社

1、Module 10Unit 1 Only drink clean water.同步练习 将单词与对应的汉语意思连线1. thirsty A.带来2. hungry B.口渴的3. water C.饥饿的 英汉互译4. bring D.水( ) 1. have our picnic A.( ) 2. drink water B.( ) 3. learn English C.( ) 4. play football D. 英汉互译A.来这里 B.口渴的C.当然 D.别着急E.干净的水 F.这种方法( ) 1. this way ( ) 2. come here ( ) 3. be thirsty(

2、 ) 4. of course ( ) 5. don't worry ( ) 6. clean water 情景选择( ) 1.当你感到饥饿时,可以对妈妈说:_A. I'm hungry. B. I'm thirsty.( ) 2.当你对朋友表达学习数学有意思时,应说:_A. It's fun to learn B. It's fun to learn Maths.( ) 3.当朋友找不到铅笔时,你会对他说:_A. Watch out! B. Don't worry!( ) 4.当你向别人表达“水很干净”时,应说:_A. The water is

3、 very clean. B. The water is very dirty.( ) 5.当你向别人表达这是一个漂亮的公园时,应说:_A. This is a beautiful zoo. B. This is a beautiful park. 连词成句1. a beautiful This is park_.2. we Can our picnic have now_?3. water This is clean_.4. drink Only water clean_!5. to It' s fun play the violin_. 将单词与对应的汉语意思连线参考答案1B 2C

4、 3D 4A 英汉互译X k B 1 . c o m 英汉互译1. B 2. A 3. D 4. C 情景选择1. F 2. A 3. B 4. C 5. D 6. E宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇

5、室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 连词成句1. A 2. B 3. B 4. A 5. B与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾

6、到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1. This is a beautiful park2. Can we hav