六年级上信息技术教案 反思小小遥控器大连理工版_第1页
六年级上信息技术教案 反思小小遥控器大连理工版_第2页
六年级上信息技术教案 反思小小遥控器大连理工版_第3页
六年级上信息技术教案 反思小小遥控器大连理工版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第11课小小遥控器年级：六年级教材：大连理工大学版信息技术教材六年级上册第三单元给父母的一封信 第11课小小遥控器设计者： 教材分析1、本课是本单元中的第三课，也是本单元的重点内容之一，了解动作按钮的功能并为自选对象设置动作。2、重点：添加动作按钮。3、难点：学会为自选对象设置动作。教学/学习目标及其对应的课程标准1、知识与技能：添加动作按钮并为自选图形设置动作。4、过程与方法：引导学生自主尝试，探究PowerPoint中的按钮功能。5、情感与态度、价值观：结合动作按钮的强大功能，使演示文稿锦上添花。学习者分析学生对PowerPoint中插入艺术字有所掌握，但对自选图形对象设置动作还需要教师讲

2、解引导。教学理念和教学方式（一）教学理念：通过出示样例，让学生实践、发现操作的方法，从而激发学生学习的兴趣。（二）教学策略设计：任务驱动，教师指导，引导学生通过自主尝试，学会在PowerPoint中对选定的对象设置动作，完成本节课的教学任务。（三）过程性评价设计评价项目具体要点教师评价同学评价（评价学习态度、探究意识）知识技能1、67页 练一练：为演示文稿的其他幻灯片添加返回动作按钮。  2、68页 练一练：根据设计意图，为演示文稿的其他幻灯片添加动作按钮，或为幻灯片中的对象进行动作设置。  学习态度1、遵守课堂纪律  2、课堂积极发

3、言  探究意识1、发现问题积极探究  2、有创意地完成作品  教学或活动过程（二十三）  教学准备阶段：PPT（二十四）              教学活动设计思路及流程图：激趣导入、示范演示、学生实践、保存作品、作品展评。教案格式：课题小小遥控器册、单元第七册第十一课教学环节教学活动过程设计意图教师行为学生行为评价的标准方法1、情境导入1、打开课本素材“给父母的一封信”2、什么功能让幻灯片的播放

4、更加灵活？ 观察并回答   体会动作按钮的功能。2、任务驱动，探究新知1、设计制作演示文稿：教师演示为幻灯片添加按钮，并为自选图形设置动作。2、学生自学电脑秘籍。3、讨论添加按钮和设置动作的基本步骤。    观察思考       自学课本，尝试操作。 思考、合作交流并回答 参与状态、表达情况、练习情况   观察法，演示法    实践法  发现法合作交流 通过演示，引发学生学习兴趣，为下面学习做好铺垫。   引导学生自主学习3、学生操作，教师指导1、学生为自制的幻灯片添加动作按钮并设置动作。2、按要求保存作品自主操作运用工具的熟练程度、作品完成的时间、作品的创新性 运用所学的添加动作按钮和为自选图形设计动作，让作品更完善。4、交流共享，总结评价1、选择作品进行展示2、评价欣赏 

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论