六年级上信息技术教案动画作品福教版

1、学科信息技术 第一册课题15、动画作品共1课时第1课时教学内容设计规划动画作品并进行创作。教 学目 标重点、难点或关键1、了解动画作品规划。2、创作动画作品。3、评价动画作品。【教学重点】规划作品【教学难点】评价自己与他人的作品教学具准备编辑的（.fla）文件和规划表授课时间： 第19周教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改教师活动学生活动一、新课导入二、新授三、课堂小结 1.谈话导人:一前面我们学习了Flash的一系列动画效果的制作，都不是一个完整的动画，不能称之为作品。今天我们要来尝试做一个有简单主题的完整动画作品。2.揭题:第15课动画作品.（一）任务一、分析作品，填写规划

2、表 1.讲授:创作动画作品就像表演节目那样，要先选好主题，写大致的脚本，列出要用到的道具和场景，设计各个角色的出场。这些内容需要在创作之前进行规划。 2.播放动画:静夜思。3.引导查看教材第86页的作品规划表。4.与学生一起分析动画作品静夜思，将分析内容填写到表中。（二）任务二、欣赏作品，分析动画作品创作流程 1.讲授主题动画的概念:完成动画作品设计之前，选好主题很关键。主题动画创作是指从生活中选取某个主题，想象设计出一系列表现主题的画面，通过应用适当的技术方法，以动画的形式展示出来。 2.发送作品文件乡村夜景、宣传牌、环境保护、节日贺卡与作品规划表1到学生机。 3.引导学生带着问题自主欣赏主

3、题动画: (1)先将四个作品欣赏一次。 (2)选择您想制作的一个作品反复欣赏。 (3)分析如果让你制作这样一个动画，你会做好哪些规划。 (4)将想法简单地填人电子规划表1.doc并保存。 巡视指导，参与学生活动，及时鼓励与评价。 4.展示部分学生的规划表内容，引导学生交流讨论动画作品创作流程有哪些? 5.小结:动画作品创作流程。 (1)确立主题。 (2)规划作品(包含选定角色、场景，表现方式、动画类型、时长等)。 (3)绘制角色与场景。 (4)制作动画效果及合成。(5)测试、修改、保存、发布作品。（三）任务三、动画作品创作、展评与修改完善1.发送电子规划表2. doc，引导学生动手创作动画作品

4、。 (1)规划动画作品:认真构思，思考好教材第88-9页的主题内容与作品规划表，填写电子规划表2. (2)根据思路创作动画作品。要求动画中至少要有两种不同的动画类型。 (3)保存文件(我的动画.fla)，并发布为影片格式(我的动画.swf). 参与学生的创作活动，在学生的活动过程中予以必要的提示，并对活动过程予以适当评价。 2.引导学生交流展示作品，鼓励学生参与作品评价。 (1)仔细观看他人的作品，给同桌的作品作出如实的评价，填写作品评价表(教材第89页)。 (2)听取别人给自己的评价后，再评价自己的动画作品，填写自我评价表(教材第90页)。3.与学生交流作品评价情况。4.引导学生根据别人和自己的评价，对作品做出修改与完善。 1.引导学生填写教材后面的评价表，了解学生学习情况。 2.总结梳理本课所学，通报学生学习情况。倾听。明确课题。倾听，领会。欣赏。看一看，了解。分析静夜思动画作品。 倾听，领会主题动画的概念。接收文件。欣赏四个作品，分析选择适合的作品，填一填规划表。 交流讨论.了解动画作品制作流程。 倾听，领会动画作品创作流程的主要内容。 动手操作。遇到困难，可借助教材，或向老师、同学寻求帮助。