说木叶大赛课一等奖学习教案

1、会计学1说木叶说木叶(m y)大赛课一等奖大赛课一等奖第一页，共19页。指盛唐时期雄壮浑厚的诗歌特征指盛唐时期雄壮浑厚的诗歌特征 指少年人特有的一种单纯自信、指少年人特有的一种单纯自信、朝气蓬勃、勇于开创的精神。朝气蓬勃、勇于开创的精神。 指关心百姓疾苦的济世之情，是指关心百姓疾苦的济世之情，是匹夫的责任和赤子的忠心。匹夫的责任和赤子的忠心。 指汉魏之际，曹氏父子和建安七指汉魏之际，曹氏父子和建安七子等人形成的慷慨激昂、刚健有力子等人形成的慷慨激昂、刚健有力的诗歌风格。的诗歌风格。第2页/共19页第二页，共19页。第3页/共19页第三页，共19页。第4页/共19页第四页，共19页。一、整体一、

2、整体(zhngt)(zhngt)感知感知 请同学们速读课文，试着勾画出每一段请同学们速读课文，试着勾画出每一段的关键句子和关键词，想一想，本文的关键句子和关键词，想一想，本文(bnwn)(bnwn)要讨论的核心话题是什么？要讨论的核心话题是什么？ 用原文中的句子回答用原文中的句子回答第5页/共19页第五页，共19页。袅袅袅袅 nio nio 灼灼灼灼 zhu zhu 寒砧寒砧 zhn zhn 亭皋亭皋 go go 萧萧萧萧(xioxio) (xioxio) 疏朗疏朗 窸窣窸窣 x s x s冉冉冉冉 缠绵缠绵 绵密绵密 迢远迢远 tio tio 相去无几相去无几形容微风吹拂的样子。形容微风吹拂

3、的样子。明亮鲜艳的样子。明亮鲜艳的样子。秋后秋后(qi hu)(qi hu)的捣衣声。诗词中常的捣衣声。诗词中常用来象征用来象征凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石 水边的平地。亭，平；皋，水旁地水边的平地。亭，平；皋，水旁地形容草木摇落的声音。形容草木摇落的声音。稀疏透明、通透明亮。稀疏透明、通透明亮。象声词。此指叶落的细小的声音。象声词。此指叶落的细小的声音。形容枝条柔弱下垂的样子。形容枝条柔弱下垂的样子。文中形容叶对枝情深意厚，拟人法文中形容叶对枝情深意厚，拟人法柔和紧密的样子。柔和紧密的样子。遥远。遥远。 互相间存在的距离不大。互相间存在的距离不大。注注意意(z(zh

4、h yy) )下下列列词词语语的的读读音音与与含含义义第6页/共19页第六页，共19页。本文本文(bnwn)(bnwn)要讨论的核心话题是什么要讨论的核心话题是什么？ 用原文中的句子回答用原文中的句子回答第第7段：段： “木叶木叶”与与“树叶树叶”在概念在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几上相差无几，在艺术形象上的差别几乎乎(jh)是一字千里。是一字千里。第7页/共19页第七页，共19页。表格，归纳比较表格，归纳比较“（落）木（叶）（落）木（叶）”与与“树（叶）树（叶）”的不的不同意蕴同意蕴(y yn)(y yn)。方法提示：抓住每一方法提示：抓住每一段的关键词句段的关键词句二、合作二、合作

5、(hzu)探究探究第8页/共19页第八页，共19页。意象意象 场合场合 外形外形 颜色颜色 质感质感 意味意味联想联想（落）（落） 木木（叶）（叶）树树（叶）（叶）春春夏夏之之交交 秋秋风风(qi(qiffng)ng)叶叶落落 脱脱尽尽叶叶子子(y (y zi) zi) 枝枝叶叶(zh(zhyy) )繁繁茂茂 绿绿( (叶叶) )褐褐绿绿( (干干) ) 干干燥燥 饱饱含含水水分分 空空阔阔疏疏朗朗 饱饱满满绵绵密密 离人的叹息离人的叹息游子的漂泊游子的漂泊清秋的性格清秋的性格密密层层密密层层浓阴满地浓阴满地枯黄枯黄第9页/共19页第九页，共19页。 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们

6、不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在(qinzi)(qinzi)的力量，把这些潜在的力量，把这些潜在(qinzi)(qinzi)的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。“木木”的这两个的这两个(lin )特征体现特征体现了诗歌语言中的问题。了诗歌语言中的问题。第10页/共19页第十页，共19页。第11页/共19页第十一页，共19页。发现发现(fxin)(f

7、xin)问题（问题（1313）分析分析(fnx)(fnx)问题问题（4646）析析“木木”的两个的两个(lin (lin )艺术特艺术特征征总结全文总结全文 （7 7）艺术领域艺术领域: :一字之差一字之差相隔千里相隔千里“木叶木叶”为为古代诗人古代诗人所钟爱所钟爱 现现 象象 “木叶木叶” 为历代诗人所钟爱为历代诗人所钟爱。第12页/共19页第十二页，共19页。请同学们回忆学过或读过的有关请同学们回忆学过或读过的有关(yugun)“水水”的诗句的诗句 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 李白李白赠汪伦赠汪伦 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁抽刀断水水更流，举杯销愁愁更

8、愁 李白宣州谢朓楼李白宣州谢朓楼 问君能有几多愁？恰似问君能有几多愁？恰似(qi s)一江春水向东一江春水向东流流 李煜虞美人李煜虞美人第13页/共19页第十三页，共19页。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空孤帆远影碧空(bkng)(bkng)尽，唯见长尽，唯见长江天际流。江天际流。 要求：结合要求：结合(jih)对诗歌的理解，在横线上填上恰当的对诗歌的理解，在横线上填上恰当的词语词语 这首诗是诗人在这首诗是诗人在-的场合的场合(环境）环境）下，运用了下，运用了-的形象，的形象，-含有含有-的因素（意

9、味），这是的因素（意味），这是-的的一个艺术特征，诗人通过它表达了一个艺术特征，诗人通过它表达了- 感情（思想、心境）感情（思想、心境） 这首诗是诗人在这首诗是诗人在送别友人送别友人的场合的场合(环境）下，运用了环境）下，运用了水水的形象，的形象，水水含有含有浩浩瀚无边，绵绵不绝瀚无边，绵绵不绝的因素（意味），这的因素（意味），这是是水水的一个艺术特征，诗人通过它表的一个艺术特征，诗人通过它表达了达了依依惜别，恋恋不舍依依惜别，恋恋不舍感情（思想、感情（思想、心境）心境）第14页/共19页第十四页，共19页。山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，

10、清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意随意(su y)(su y)春芳歇，王孙自可留。春芳歇，王孙自可留。 这首诗是诗人在这首诗是诗人在-的场合的场合(环境）下，运用了环境）下，运用了-的形象，的形象，-含有含有-的因素（意味），这的因素（意味），这是是-的一个的一个(y )艺术特征，诗人通过它表达了艺术特征，诗人通过它表达了- 感情（思想、心境）感情（思想、心境） 这首诗是诗人在这首诗是诗人在隐居山间隐居山间的场合的场合(环境环境）下，运用了）下，运用了水水的形象，的形象，水水含有含有清澈、清澈、明净明净的因素（意味），这是的因素（意味），这

11、是水水的一个艺术的一个艺术特征，诗人通过它表达了特征，诗人通过它表达了在山居生活中空在山居生活中空灵、平静，洁身自好的灵、平静，洁身自好的心境（思想、感情心境（思想、感情）第15页/共19页第十五页，共19页。 体味下列体味下列(xili)(xili)诗句中各诗句中各意象潜在暗含的意意象潜在暗含的意义，想想它们各自义，想想它们各自表达了怎样的情感表达了怎样的情感。第16页/共19页第十六页，共19页。梧桐更兼细雨梧桐更兼细雨(x y)(x y)，到黄昏、点点滴滴，到黄昏、点点滴滴羌笛何须怨杨柳羌笛何须怨杨柳(yngli),(yngli),春风不度玉门春风不度玉门关关忧愁忧愁(yuchu)(yuchu)情绪情绪离别之情离别之情夜闻夜闻归雁归雁生相思，病入新年感物华生相思，病入新年感物华采采菊菊东篱下，悠