诗歌鉴赏复习之意象意境型玲上课用学习教案

1、会计学1诗歌鉴赏复习诗歌鉴赏复习(fx)之意象意境型玲上课用之意象意境型玲上课用第一页，共21页。2n概括意象的特征或描绘景物构概括意象的特征或描绘景物构成的画面或营造成的画面或营造(yngzo)的意境。的意境。n指出诗歌的表达效果或所表达指出诗歌的表达效果或所表达的情感。的情感。分析分析(fnx)意象型答意象型答题规范题规范第2页/共21页第二页，共21页。3等意象，（意象）为我们描绘了等意象，（意象）为我们描绘了一幅江月近人一幅江月近人(jnrn)、风灯夜照、风灯夜照、沙头宿鹭、船尾跳鱼的恬静优美沙头宿鹭、船尾跳鱼的恬静优美的画面，创设了安谧平和的意境，的画面，创设了安谧平和的意境，（意境

2、）透露出诗人对平静安宁（意境）透露出诗人对平静安宁生活的向往。（情感）生活的向往。（情感）第3页/共21页第三页，共21页。4清秋、日暮、月初清秋、日暮、月初(yuch)白、白、落叶、流萤、孤灯落叶、流萤、孤灯第4页/共21页第四页，共21页。5、“望望”两个方面两个方面(fngmin)(fngmin)回答。回答。答：晚：归船答：晚：归船 钟声钟声 望：江、青山望：江、青山(qn shn)(qn shn)、远帆、远帆、老鹤老鹤 真题示例真题示例第5页/共21页第五页，共21页。62(2010天津卷天津卷)阅读下面两首唐诗，按要求作答。阅读下面两首唐诗，按要求作答。(6分分) 峡口送友人峡口送友

3、人司空曙司空曙峡口花飞欲尽春，天涯峡口花飞欲尽春，天涯(tiny)去住泪沾巾。去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。来时万里同为客，今日翻成送故人。送蜀客送蜀客雍陶雍陶剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。 (1)峡口送友人一诗描写了什么时节的景色？峡口送友人一诗描写了什么时节的景色？它是通过哪意象表达出来的？它是通过哪意象表达出来的？ 答：峡口送友人描写了暮春时节的景色。它是通过答：峡口送友人描写了暮春时节的景色。它是通过(tnggu)飞花这个意象表达出来的。飞花这个意象表达出来的。第6页/共21

4、页第六页，共21页。7 提问方式：提问方式：（1）这首诗营造）这首诗营造(yngzo)了一种怎样的意境（景象）？了一种怎样的意境（景象）？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？怀？ （3）这首诗写出了怎样的景与情？）这首诗写出了怎样的景与情？第7页/共21页第七页，共21页。8【答题步骤】【答题步骤】描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住意象，用自描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。自己的联想

5、和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌分析作者的思想感情。切忌(qij)空洞，要答具体空洞，要答具体。比如光答。比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答是不行的，应答出为什么而出为什么而“感伤感伤”。【答题范式】【答题范式】 描图景点氛围析感情描图景点氛围析感情(gnqng) （景（景境境情

6、）情）【答题套路】【答题套路】 这首诗描绘了（这首诗描绘了（ ）画面，营造了一种（）画面，营造了一种（ ）的氛围，抒发）的氛围，抒发了作者（了作者（ ）的感情）的感情(gnqng)。第8页/共21页第八页，共21页。9 分析意境特点时的常用术语分析意境特点时的常用术语 （一般为四字短语（一般为四字短语(duny)）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷

7、远、缠绵婉转第9页/共21页第九页，共21页。10枫桥枫桥(fn(fn qio) qio)夜夜泊泊 张张 继继月落乌啼月落乌啼(yu lu w t)霜满天，江枫渔霜满天，江枫渔火对愁眠。火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在诗中作者在诗中作者(zuzh)(zuzh)写了怎样的景象？写了怎样的景象？ 表达表达了作者了作者(zuzh)(zuzh)怎样的思想感情？怎样的思想感情？这首诗通过描写这首诗通过描写诗人远离家乡，在月落、乌啼、霜诗人远离家乡，在月落、乌啼、霜满天的秋夜，独自坐在渔船里面对江边的枫树、渔火满天的秋夜，独自坐在渔船里面对江边的枫树、渔火、听到

8、寒山寺飘来的钟声、听到寒山寺飘来的钟声，描绘了，描绘了一幅凄清的秋夜一幅凄清的秋夜羁旅图羁旅图，抒发了诗人，抒发了诗人只身漂泊异乡，孤独的羁旅只身漂泊异乡，孤独的羁旅之愁之愁。点氛围点氛围描图景描图景析感情析感情例例题题第10页/共21页第十页，共21页。111.1.阅读下面这首宋词，完成下面的问题阅读下面这首宋词，完成下面的问题 。 （0909年海南年海南宁夏卷）宁夏卷） 鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽山远近，路横斜，青旗沽酒有人

9、家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾【注】这首词作于作者遭弹劾(tnh)(tnh)解官归居时。解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。 （6 6分）分）第11页/共21页第十一页，共21页。12答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣(xn xn

10、xing rng)的景象。的景象。 3 3分分答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者鸦归巢。通过这些景象表达了作者(zuzh)对田园生活的热爱。对田园生活的热爱。 4 4分分答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林犊

11、在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，中栖息的画面， 渲染出初春时乡村一派春意盎然的景象渲染出初春时乡村一派春意盎然的景象(jngxing)。 表表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。6 6分分请你打分请你打分第12页/共21页第十二页，共21页。132.阅读下面的诗，完成问题阅读下面的诗，完成问题 。 中夜起望西园值月上中夜起望西园值月上 柳宗元柳宗元觉闻繁露坠，开户觉闻繁露坠，开户(ki h)临西园。临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。石泉远

12、逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注注 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。愚溪住宅以西。 泠泠：形容声音清越泠泠：形容声音清越 楹：房屋的柱子楹：房屋的柱子。 提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？情怀？(6分分)实实战战(shzhn)演演练练【答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，【答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿(

13、nior)不时传来一声鸣叫。（步骤一）作者描绘出月下不时传来一声鸣叫。（步骤一）作者描绘出月下西园凄清寂静的景象，西园凄清寂静的景象， （步骤二）抒发了自己谪居僻远（步骤二）抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞郁悒的情怀。（步骤之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞郁悒的情怀。（步骤三）三）第13页/共21页第十三页，共21页。14江江 汉汉 杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。3.问：这是杜甫晚年客滞江汉时所写问：这是杜甫晚年

14、客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了的一首诗。诗中二三联用了“片云片云”“”“孤月孤月”“”“落日落日”“”“秋风秋风”几个意象，请几个意象，请分析其情景交融的意境。（分析其情景交融的意境。（2004年高考年高考(o ko)广东卷）广东卷）第14页/共21页第十四页，共21页。15江江 汉汉 杜甫杜甫(d f)江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。3.问：这是杜甫问：这是杜甫(d f)晚年客滞江汉时所写的一首晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中

15、二三联用了诗。诗中二三联用了“片云片云”“”“孤月孤月”“”“落日落日”“”“秋秋风风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（几个意象，请分析其情景交融的意境。（2004年年广东卷）广东卷）“第二联中的第二联中的片云片云孤月孤月既为实景，也有喻义既为实景，也有喻义。片云片云在空中飘荡，就象自己漂泊他乡，漫漫长夜在空中飘荡，就象自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和中，月亮和我我都是如此的孤独；都是如此的孤独；第三第三(d sn)(d sn)联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与上句之前实景，与上句之落日落日意象相对，虚实结合。两联意象相对，虚实结合。两联情景

16、交融，塑造了一种天高道远，孤月独照的冷清意境情景交融，塑造了一种天高道远，孤月独照的冷清意境。”第15页/共21页第十五页，共21页。16第16页/共21页第十六页，共21页。17第17页/共21页第十七页，共21页。18度破讷沙（其二）李益度破讷沙（其二）李益 破讷沙头雁破讷沙头雁(tuyn)正飞，正飞， 鸊鹈泉上战初归。鸊鹈泉上战初归。 平明日出东南地，平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。满碛寒光生铁衣。【注】破讷沙：沙漠名。鸊鹈泉：泉水名。【注】破讷沙：沙漠名。鸊鹈泉：泉水名。（1）从题材来看，这首诗属于）从题材来看，这首诗属于 诗。（诗。（2分）分）（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（

17、）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分）分）【答案】（【答案】（1）边塞（）边塞（2）全诗描绘了戍边将士战罢归来的）全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的

18、意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。20122012湖南卷湖南卷第18页/共21页第十八页，共21页。19【解析】诗题一作【解析】诗题一作“塞北行次度破讷沙塞北行次度破讷沙”。据说唐代丰州有九十九泉，在西受降城北三百里的鸊鹈泉号称最大。唐宪宗元和初，回鹘曾以骑兵进犯，与镇武节度使驻兵在此交战，诗应是概括了这段历史。据说唐代丰州有九十九泉，在西受降城北三百里的鸊鹈泉号称最大。唐宪宗元和初，回鹘曾以骑兵进犯，与镇武节度使驻兵在此交战，诗应是概括了这段历史。“破讷沙破讷沙”系沙漠译名，亦作系沙漠译名，亦作“普纳沙普纳沙”。这首诗主要赞颂边塞将士的英雄

19、气概，不写战斗而写战归。取材上即以偏师取胜，发挥了绝句特长。通篇造境独到，声情激越雄健，颇得盛唐神韵。这首诗主要赞颂边塞将士的英雄气概，不写战斗而写战归。取材上即以偏师取胜，发挥了绝句特长。通篇造境独到，声情激越雄健，颇得盛唐神韵。诗的头两句写部队凯旋越过破讷沙的情景。从三句才写诗的头两句写部队凯旋越过破讷沙的情景。从三句才写“平明日出平明日出”可知，这时黎明还没有到来。军队夜行可知，这时黎明还没有到来。军队夜行(y xn)，“不闻号令，但闻人马之行声不闻号令，但闻人马之行声”，时而兵戈相拨，时而铮鏦之鸣响。栖息在沙碛上的雁群，却早已警觉，相呼腾空飞去。，时而兵戈相拨，时而铮鏦之鸣响。栖息在沙

20、碛上的雁群，却早已警觉，相呼腾空飞去。“战初归战初归”是正面写是正面写“度破讷沙度破讷沙”之事，之事，“雁正飞雁正飞”则是写其影响所及。首句先写飞雁，未见其形先闻其声，造成先声夺人的效果。三句写一轮红日从东南方的地平线上喷薄而出，在广袤的平沙之上，行进的部队蜿如游龙，战士的盔甲银鳞一般，在日照下寒光闪闪，而整个沙原上，沙砾与霜华也闪烁光芒，鲜明夺目。这是一幅极有生气的壮观景象。风沙迷漫的大漠上，本来很难见到天清日丽的美景，而此时这样的美景竟出现在战士的眼前。同时，战士的归来也使沙原增色；仿佛整个沙漠耀眼的光芒，都自他们的甲胄发出。这里，境与意，客观的美景与主观的情感浑然一体，物我不分。清人吴乔曾在围炉诗话里对这首诗解读说：则是写其影响所及。首句先写飞雁，未见