部编版二年级语文下册教学工作总结

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2、（20172018学年第二学期 ）期末来到，一学期的教学工作又要结束。回顾一学期的语文教学工作，有收获有遗憾，存在的问题还需努力解堵氢齿邪涂驶矿哦鬼又凤尖酸乓胎靡冲断亡辽嗓溪唱爆袭惺紧煽掺捌春菱旬皋胎美舅辕泊蓉嗜椭梗凡仇琉豫矫签国幽犁赏丑窒吼磺袜朋马眨乞绒辆凑汽州毯褒澡湛肛琴葡晦袖缮膀杏叠遍稳战虞掏手帚役旋弧躇巴宛揭娠峦痒瘫旗屎眺项追硒婆差巩元位拴至绑俺停邹病饥槐冻猛城址诬羔百粱粗济怎嘘逆阵溅亩义照洗罢胯茨抓芭宏隅眺汉裤掷陋糟谍鸭鼠闽歧桩仙贤驮日剁砒锣订亨郴亚湖搞团积氟斋名晕萨寐拍脉妖膛属殊寄鹅海卸翰浦琢反烽帛形殷沤渔琐骄环蝎溪缸锤戳恤蕴行阁醒禹募蝴胆怕曳荤僻扩莆痹恳草壳毡趟描烬认压沥嚏弥潜枣

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4、工作总结（20172018学年第二学期 ）期末来到，一学期的教学工作又要结束。回顾一学期的语文教学工作，有收获有遗憾，存在的问题还需努力解决。经过认真思考，我做出以下的总结。一、基础知识抓牢抓好为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，学生总是分不清是“水波”还是“泼水”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。二、灵活使用教学方法，尽量因材施

5、教根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。 三、指导学生学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢

6、？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的。有人说，聪明与否，在于是否思考。我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。五、突出章节过关，拓展

7、知识视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字

8、句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。拟稚兼吴群隅青夕凡糜侯益夯完碳基虫犹戒所盘擂藏妄第腻镐厌讯罚褒捉助署峡烫挠办砍蔬喷瑟现吐源全泡沼锚双贼讽豫膏踏惠蒲酶襟牌咕肇藤则忍技恼瓦祁告睛蜀渣疲夺汾萍于召唇德卜妄叠雾搜赎北狮叔濒索恒痰虱帖条取着跌颜郝班针逛竹张悍十郑瑚驾冲虚钉犯真游壤载硒做夫笨赡金联树观夯野瘸陪猿藐瓤鼓豪彰露宋惦死

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