六年级下册语文古诗专题讲解古诗阅读 人教新课标

1、古诗阅读知识图谱-古诗阅读小学古诗八十首初中常考名句第14讲_古诗阅读错题回顾古诗阅读知识精讲一、要点梳理    古诗阅读在小升初考试中所占比例不是很大，多围绕作者及与诗句相关联的文化常识进行考核，也有少部分考核对诗句内容与情感的把握及艺术手法的赏析。因此，这类题备考要点还是积累文化常识，做题时能将所积累的知识与所考核诗篇相联系。另一方面要在平时学习中拓展课外诗篇阅读。（一）古诗阅读题常考类型1与季节相关例：下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。  （秋）风桥夜泊（ 张继 ）  碧

2、玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。  （春）咏柳（ 贺知章 ）千山鸟飞绝，万径人踪灭。     （冬）江雪（柳宗元）  接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （夏）晓出静慈寺送林子方（杨万里）  墙角数枝梅，凌寒独自开。     （冬）梅花（王安石）  借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （春）清明（杜牧）  停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （秋）山行（杜牧）2与名胜相关 &

3、#160;会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）  水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）  飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）  湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）  横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）3与节日、节气相关春节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（宋·王安石元日）元宵节玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开。谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。（唐·崔液上元夜）三年此夕无月光，明月多应在故乡。欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。（清-丘逢甲元夕无月）去

4、年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。（宋·欧阳修元夕）寒食、清明春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，青烟散入五侯家。（唐·韩翃寒食）清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。（唐·杜牧清明）端午竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。（宋·张耒和端午）七夕银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。（唐·杜牧秋夕）香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。（唐·罗隐七夕）  盈盈一水间，脉脉不得

5、语。（古诗十九首·迢迢牵牛星）中秋海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄望月怀远）西北望乡何处是，东南见月几回圆。（唐·白居易八月十五日夜湓亭望月）    但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼水调歌头）    今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（唐·王建十五夜望月）重阳待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。（唐·黄巢不第后赋菊）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（唐·王维九月九日忆山东兄弟 ）4常见意象解读月思乡   

6、 草生命力    秋悲愁   菊隐逸    兰高洁    竹气节柳留恋    东风美好    西风落寞、衰败    鸿鹄理想、追求   绿希望孤雁思乡  丁香愁苦    鱼雁书信、音讯    鲤鱼书信   青云高的地位浮云漂泊的游子  尺素书信  &

7、#160; 梅花品质高洁、不屈不挠    冰雪忠贞楼兰边境之敌    羌笛思乡5常考诗人陶渊明：东晋文学家，号五柳先生，开创田园诗派。王维：盛唐山水田园诗派代表诗人，字摩诘，苏轼评价其“诗中有画，画中有诗”。王维的诗大多书写闲适生活和恬静心情。孟浩然：盛唐山水田园诗派代表诗人，诗歌主要表达隐居闲适、羁旅愁思，诗风则清淡自然，以五言古诗见长。李白：字太白，号青莲居士，又号谪仙人，唐代伟大的浪漫主义诗人。杜甫：字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。现在成都浣花溪畔留有“杜甫草堂”。唐代诗人称

8、号诗骨陈子昂    诗杰王勃    诗狂贺知章    诗家天子、七绝圣手王昌龄诗仙李白      诗圣杜甫    诗豪刘禹锡    诗囚孟郊      诗奴贾岛诗佛王维      诗鬼李贺    诗魔白居易  苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪

9、放词派的创始人。与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。“唐宋大大家”之一。辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。李清照：号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。陆游：号放翁，南宋爱国诗人。二、方法点拨    古诗词阅读在考试中设题的范围比较广，可以从文学常识角度、词语角度、诗歌意象、内容理解和情感把握等角度出题，因此，学生需要平时多积累，多诵读古诗词，阅读一些相关作家作品的故事，广泛涉猎古文化常识，在诗歌阅读中才能做到不丢分。积累可以运用分类的方法，多注意知识之间的联系。三、拓展延伸不同主题诗句积累（一

10、）表生活情趣诗句1采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒）2晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明归园田居）3开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）4茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石书湖阴先生壁）5谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）6最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾清平乐·村居）7黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）8环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明五柳先生传）（二）读书1信书则不如无书。（孟子）2读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）3纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）4问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）5好读书，不求甚解。每有会意，

11、便欣然忘食。（陶渊明五柳先生传）6学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）（三）奉献1春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐无题）2落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）3鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）4僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）5欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）6采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐蜂）（四）战争1国破山河在，城春草木深。（杜甫春望）2烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望）3朔气传金柝，寒光照铁衣。（木兰诗）4角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）5夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日

12、风雨大作）6人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲）7醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）8一鼓作气，再而衰，三而竭。（左传-曹刿论战）9君子于役，不知其期。（诗经-君子于役）10折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（五）雄心壮志1安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌）2先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）3会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子·密州出猎）4长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白行路难）5壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞满江红）6日月之行，

13、若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）7老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）8男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺南园）（六）爱国1天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）2但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄出塞）3欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁之蓝关示侄孙湘）4居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）5位卑未敢忘忧国。（陆游）6以身殉国，何事不为？（陆游）7了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子）8人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）（七）思乡、念友人、思亲人1但愿人长久，千里共婵娟。（

14、苏轼水调歌头）2莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）3遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。（王维九月九日忆山东兄弟）4烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望）5夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净-沙秋思）6斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。（温庭筠梦江南）7海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）8 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白）9山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）10孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白送孟浩然之广陵）11劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）12我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）13何

15、当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）14莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适别董大）15日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）16乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）17举头望明月，低头思故乡。（李白静夜思）18春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石泊船瓜洲）（八）节气1富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）2大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。（李白药）3 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦石灰吟）4出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）5不为五斗米折腰。（陶渊明）6举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原）7非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

16、60;8不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明五柳先生传）10不以物喜，不以己悲。（范仲淹岳阳楼记）诗歌表达技巧赏析（一）夸张1白发三千丈，缘愁似个长。（李白）2飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白望庐山瀑布）3金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白行路难）4桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白赠汪伦）5万里赴戎机，关山度若飞。（木兰诗）6瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）7千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元江雪）8两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白早发白帝城）（二）比喻1忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）2不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（

17、贺知章咏柳）3马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子）4床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫茅屋为秋风所破歌）5欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修醉翁亭记）（三）拟人1一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石书湖阴先生壁）2落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）3好于知时节，当春乃发生。（杜甫春夜喜雨）4蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐无题）三点剖析考点：古诗词内容理解，作家作品和古文化常识积累，诗歌意象的解读，诗歌情感的把握。重难点：内容理解，意象解读，情感把握。易错点：内容理解粗心失分，意象的内涵把握不准，诗人情感解

18、读不深入。题模精讲题模一 小学古诗八十首例1.1、先填空，再回答问题送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。_唯见长江天际流 。芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，_这两首诗都是既_又抒情。送别诗表达的感情很丰富，既有依依惜别的，如_，也有离别言志的，如_，还有_的，如别董大（千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）答案：写景；送元二使安西；送杜少府之任蜀川解析：送孟浩然之广陵写景之句孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；芙蓉楼送辛渐写景之句为寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。两首诗都达到了情景交融。古代送别诗有很多，如易水送别送别闻王昌龄

19、左迁龙标遥有此寄宣州谢脁楼饯别校书叔云送友人渡荆门送别赋得古原草送别白雪歌送武判官归京例1.2、下面诗句中，表达送别之情的诗句是（    ）A、不识庐山真面目，只缘身在此山中。B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案：D解析：本题考查学生对于古诗的积累与理解。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这两句直接写离别之情，全部感情都倾注在一杯“酒”中。此时主客彼此可能有许多话要说，由于离别在即，心情复杂，却一时不知从何说起，因而，饮酒便成了最好的交流感情的方式。离别饮酒，自不同于久别重逢那样的痛快酣

20、畅，总不免有些苦涩的味道。但是这一斟一酌，情意却格外重。诗中“劝君更尽一杯酒”一句即写出了主客依依惜别的心情。两人对饮，一杯又一杯，主人总觉得似未尽意，总是劝客人再饮一杯。例1.3、下面关于古诗没有错误的是（）A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/晓出净慈寺送林子方（杨万里）B、随风潜入夜，润物细无声/春夜喜雨（李白）C、旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/乌衣巷（刘禹锡）D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/凉州词（王昌龄）例1.4、行路难李白“闲来垂钓碧溪上，_。”运用了“子牙垂钓碧溪”和“_”的典故。名句：“长风破浪会有时，_。”诗人虽遭遇挫折却信心十足，相信自己定会战胜困难实现理想，气势豪迈。

21、答案：忽复乘舟梦日边；伊尹乘舟梦日；直挂云帆济沧海解析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文和名句；其次是要正确理解古诗文和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。例1.5、约客赵师秀“黄梅时节家家雨，_。”诗人运用对比的手法，用蛙声来衬托夜晚的寂静与寂寞。答案：青草池塘处处蛙解析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文和名句；其次是要正确理解古诗文和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。例1.6、无题李商隐名句：“春蚕到死

22、丝方尽，_。”用比喻的手法写对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念。“蓬山此去无多路，_。”运用美丽的神话来表达自己的美好愿望。答案：蜡炬成灰泪始干；青鸟殷勤为探看解析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文和名句；其次是要正确理解古诗文和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。题模二 初中常考名句例2.1、根据提示补写句子。（1）何当金络脑，_。（2）_，禅房花木深。（3）_，千里共婵娟。（4）先天下之忧而忧，_。（5）杜甫的春望中触景生情诗句是：_，_。答案：（1）快马踏清秋（2）曲径通幽处（3）但愿人长久（4

23、）后天下之乐而乐（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心解析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。例2.2、填空。（1）四海皆春春不老，_。（2）人固有一死，或_，或_。（3）却看妻子愁何在，_。答案：（1）九州同乐乐无穷（2）重于泰山；轻于鸿毛（3）漫卷诗书喜欲狂解析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，

24、默写古诗文名句不能写错别字。例2.3、古诗文默写。（1）辛弃疾的破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中描写激烈的战斗场面的诗是：_，_。（2）范仲淹在渔家傲中，深切地表达出将士们怀乡思亲却战事不顺、归家无期的矛盾心理的诗句是：_，_。（3）刘禹锡陋室铭中表明陋室不陋的理由是：_。（4）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）答案：（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（3）惟吾德馨。（4）欲辨已忘言。解析：课内古诗文的背诵默写例2.4、古诗文默写。（1）日星隐耀，_；商旅不行，_。（范仲淹岳阳楼记）（2）古诗文中的哲理名句往往给我们深刻的人生启示。刘禹锡酬乐天扬州初逢

25、席上见赠中“_，_”两句告诉我们：旧事物必然将被新事物取代，对生活要充满信心。苏轼水调歌头中“_，_，_”三句启发我们：世上不可能有永远圆满的事情，应坦然面对生活中种种不如意。答案：（1）山岳潜形；樯倾楫摧。（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。解析：课内古诗文的背诵默写例2.5、默写（1）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（2）但愿人长久 ，_。（苏轼水调歌头明月几时有）（3）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）桃花源记中描写老人小孩快乐幸福生活的语句是：_，_。答案：（1）乱花渐欲迷人眼 （2）千里共婵娟 （3）沉舟侧畔千

26、帆过（4）黄发垂髫，并怡然自乐解析：古诗文默写，重点注意“渐、婵娟、畔、髫、怡然”等词语。例2.6、默写。（1）_，一览众山小。（杜甫望岳）（2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（4）生于忧患，死于安乐一文，阐述了磨难中的人被别人认识的过程：只有当他有“_，_”的具体表现之后，人们才有可能来了解他。（5）陶渊明的饮酒（结庐在人境）诗中“_，_”这两句，通过描写诗人俯仰之间的所为与所见，表达了他闲适宁静、怡情自然的心境。答案：（1）会当凌绝顶。（2）沉舟侧畔千帆过。（3）赢得生前身后名。（4）征于色，发于声。（5

27、）采菊东篱下，悠然见南山。解析：课内古诗文的背诵默写例2.7、默写。（1）_，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）（2）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）土地平旷，屋舍俨然，_。（陶渊明桃花源记）（4）滕子京谪守巴陵郡的第二年，在“_，_”的背景下，重修了岳阳楼。（范仲淹岳阳楼记）答案：（1）夕阳西下（1分。错一处不给分）（2）乱花渐欲迷人眼（1分。错一处不给分）（3）有良田美池桑竹之属（1分。错一处不给分）（4）政通人和；百废具兴（2分。错一处扣1分）解析：（1）至（3）小题为直接性默写题，（4）小题为理解性默写题。易错字为“夕”“渐”“属”“政”“具”。随堂练习随练1.1、望洞庭

28、湖赠张丞相孟浩然“_，波撼岳阳城。”写出了洞庭湖宏大壮阔的气势。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”引用典故，委婉地表达了诗人虽有意出仕却无人举荐的急切心情。气蒸云梦泽；徒有羡鱼情答案：气蒸云梦泽解析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。随练1.2、日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下_，疑是银河落九天。（1）把诗词填写完整_（2）写出诗词作者_（3）写出此诗作者的朝代_（4）写出此诗诗名_（5）写出此诗描写的是哪里的景色_答案：（1）

29、三千尺（2）李白（3）唐（4）望庐山瀑布（5）庐山解析：注意平时积累，感悟诗文内容，结合具体情景正确运用古诗文名句。建立知识卡片，多梳理概括，多总结。随练1.3、横看成岭侧成峰，_。（1）把诗词填写完整_（2）写出诗词作者_（3）写出此诗作者的朝代_（4）写出此诗诗名_（5）写出此诗描写的是哪里的景色_答案：（1）远近高低各不同（2）苏轼（3）宋（4）题西林壁（5）庐山解析：注意平时积累，感悟诗文内容，结合具体情景正确运用古诗文名句。建立知识卡片，多梳理概括，多总结。随练1.4、_，不破楼兰终不还。（1）把诗词填写完整_（2）写出诗词作者_（3）写出此诗作者的朝代_（4）写出此诗诗名_（5）此

30、诗体现了作者的什么感情_答案：（1）黄沙百战穿金甲（2）王昌龄（3）唐（4）从军行（5）爱国解析：注意平时积累，感悟诗文内容，结合具体情景正确运用古诗文名句。建立知识卡片，多梳理概括，多总结。随练1.5、_；_河东入海，岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（1）把诗词填写完整_（2）写出诗词作者_（3）写出此诗作者的朝代_（4）写出此诗诗名_（5）此诗体现了作者的什么感情_答案：（1）三万里；五千仞（2）陆游（3）宋（4）秋夜将晓出篱门迎凉有感（5）爱国解析：注意平时积累，感悟诗文内容，结合具体情景正确运用古诗文名句。建立知识卡片，多梳理概括，多总结。随练1.6、停车坐爱枫林晚，霜叶红于

31、_花。（1）把诗词填写完整_（2）写出诗词作者_（3）写出此诗作者的朝代_（4）写出此诗诗名_（5）写出此诗描写的季节_答案：（1）二月（2）杜牧（3）唐（4）山行（5）秋解析：注意平时积累，感悟诗文内容，结合具体情景正确运用古诗文名句。建立知识卡片，多梳理概括，多总结。随练1.7、_，_照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）把诗词填写完整_（2）写出诗词作者_（3）写出此诗作者的朝代_（4）写出此诗诗名_（5）写出此诗描写的季节_（6）表达了作者怎样的思想感情?_答案：（1）泉眼无声惜细流；树阴（2）杨万里（3）宋（4）小池（5）夏（6）热爱自然、热爱生活的思想感情解析：注意平时

32、积累，感悟诗文内容，结合具体情景正确运用古诗文名句。建立知识卡片，多梳理概括，多总结。随练1.8、填写诗所缺的动物名蒌蒿满地芦芽短，正是_欲上时。答案：河豚解析：注意平时积累，感悟诗文内容，结合具体情景正确运用古诗文名句。建立知识卡片，多梳理概括，多总结。随练1.9、杜甫的江南逢李龟年中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是_答案：正是江南好风景，落花时节又逢君。解析：注意平时积累，感悟诗文内容，结合具体情景正确运用古诗文名句。建立知识卡片，多梳理概括，多总结。随练1.10、下列四句诗分别出自古诗长歌行、七步诗、出塞、示儿的是（    ）百川东到海，何时复西归。  死去元知万事空，但悲不见九州同。本是同根生，相煎何太急。  秦时明月汉时关，万里长征人未还。A、B、C、D、答案：C解析：1此题考查古诗词背诵。仅要求将诗句与诗题对应，难度较小，可以借助诗句意义判断其出处。随练1.11、