41天气与气候LYL

1、第四章 世界的气候第一节 天气和气候学习学习目标：目标： 1.知道天气与气候天气与气候的含义，并能在生活中正确使用正确使用这些术语。2.学会识别识别常用的天气符号天气符号，能看懂简单的天气图天气图，初步了解天气预报的相关知识。3.了解空气质量对人类的影响影响。4.借助多媒体设备，从感性的生活材料入手，使学生在活动过程中体会、认识天气的特点，学会描述天气学会描述天气；通过组织游戏，让学生了解天气预报，熟悉常用天气符号，认识卫星云图。认识卫星云图。5.学习对生活中有用的地理，学以致用学以致用；通过对天气预报制作过程的了解，感受科学精神的教育感受科学精神的教育。对比对比学习主题一：天气与气候学习主题

2、一：天气与气候不同点不同点时间长短时间长短稳定性稳定性天气天气气候气候异同异同相同点相同点项目项目异同异同我国古代诗人为我们留下了许多美妙的我国古代诗人为我们留下了许多美妙的诗句，来诗句，来反反 映映天气和气候天气和气候。下列诗句反映天气的是（下列诗句反映天气的是（ ）A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴E.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 F.夜来风雨声，花落知多少G.霜叶红于二月花H.贵州“天无三日晴”练一练练一练我们可以从哪些途径了解天气情况呢？我们可以从哪些途径了解天气情况呢？观测观测

3、学习主题二：天气预报学习主题二：天气预报白色白色代表云雨区，白色程度越浓，代表降水量越大。代表云雨区，白色程度越浓，代表降水量越大。绿色绿色代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗。代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗。蓝色蓝色代表的是海洋。代表的是海洋。黄色黄色代表的是沙尘暴。代表的是沙尘暴。卫星云图卫星云图 天气预报是怎天气预报是怎样生产出来的？样生产出来的？各个气象站按照世界统一的观测规范，在同一时间进行气象观测，获取气象情报通过卫星地面站，接收气象卫星发送的各种气象数据利用电子计算机对源源不断传来的气象情报资料进行加工处理，制作成各种天气图表天气预报员就像医生会诊一样，对各种天

4、气图表进行分析和判断，得出预报结论最后气象员进行天气预报。常见的天气符号常见的天气符号大雨暴雨中雨小雨冰雹雨夹雪中雪大雪小雪 风向指的是风的风向指的是风的来向来向 风力指的是风的风力指的是风的强弱强弱西东南北东南风7级西东南北西北风6级风力与风向风力与风向知识竞赛知识竞赛知识竞赛知识竞赛争做气象员争做气象员学习主题三：空气质量学习主题三：空气质量学习主题三：空气质量学习主题三：空气质量空气质量状况认识与了解：空气污染指数与空气质量级别、空气质量状况空气污染指数与空气质量级别、空气质量状况空气质量级别空气质量级别空气污染指数空气污染指数空气质量状况空气质量状况1-501-50优优51-10051

5、-100良良11101-150101-150轻微污染轻微污染22151-200151-200轻微污染轻微污染11201-250201-250中度轻污染中度轻污染22251-300251-300中度污染中度污染300300重度污染重度污染雾霾，是雾和雾霾，是雾和霾霾的的组合组合词。雾霾常见于词。雾霾常见于城城市市。中国中国不少地区将不少地区将雾雾并入并入霾霾一起作为一起作为灾灾害性天气害性天气现象进行预警预报，统称为现象进行预警预报，统称为“雾雾霾天气霾天气”。20132013年的年的1 1月，月，4 4次雾霾过程笼次雾霾过程笼罩罩3030个省（区、市），在个省（区、市），在北京北京，仅有，仅有

6、5 5天天不是雾霾天。有报告显示，中国最大的不是雾霾天。有报告显示，中国最大的500500个城市中，只有不到个城市中，只有不到1%1%的城市达到世的城市达到世界卫生组织推荐的空气质量标准，与此同界卫生组织推荐的空气质量标准，与此同时，世界上污染最严重的时，世界上污染最严重的1010个城市有个城市有7 7个个在中国。在中国。雾霾雾霾PM2.5PM2.5是指大气中直径小于或等于是指大气中直径小于或等于2.52.5微米的微米的颗粒物，又称颗粒物，又称“可入肺颗粒可入肺颗粒”。它的直径还。它的直径还没有人的头发地粗细的没有人的头发地粗细的1/20,1/20,粒径小、但在粒径小、但在大气中停留的时间长、输送距离远人吸入过大气中停留的时间长、输送距离远人吸入过多的多的PM2.5PM2.5可引起多种疾病，可引起多种疾病，PM2.5PM2.5正是形成正是形成雾霾天气的元凶。雾霾的源头多种多样，比雾霾天气的元凶。雾霾的源头多种多样，比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，餐饮业油烟甚至火山喷发等等，雾霾天烧，餐饮业油烟甚至火山喷发等等，雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的。气通常是多种污染源混合作用形成