七年级语文期中测试1

1、七年级语文阶段测试120分钟共120分其中3分卷面注：在试卷最左边依次写上班级、姓名、号码 一、积累运用（共32分）（一）积累（共15分）1阅读下面语段，把文中拼音表示的汉字依次写在文后的方框内。（5分）镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋lí，气势横溢，展现出一幅幅风起云yng的历史画面。漫步在镜廊内，碧chéng的天空、静mì的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如yn、佳木葱茏的园林中。 2默写（8分）（1） ，潭影空人心。 （2）谁言寸草心， 。（3） ，匹夫有责。 （4）吴楚东南坼， 。（5）填写出阎伯理黄鹤楼中的句子：重檐翼馆， ，坐窥井邑

2、， 。（6）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们 ， 。3古代诗歌中写到“风”字的诗句不少，请写出两句。（2分）（1） 。 （2） 。（二）运用（共8分）4请为下文续写一个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。（3分）倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影； ， 。5上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？（3分）你是这样劝说的： 。6修改。（4分）下面是刘波同学写给学校教导处要求参加书法兴趣小组的申请书，请从格式

3、、内容、语言文字等方面找出4处不当的地方，并加以修改。（4分）申请书尊敬的校长：学校举办周六兴趣小组，这是丰富学生课余生活和陶冶我们情操的好举措。我有一定的书法基础，特别喜欢临模，曾获得全国少儿书画大赛银奖。我要求参加书法兴趣小组，以提高我的书法水平。希望领导批准。2007年3月3日申请人 七（3）班学生 刘波（三）综合性学习（共7分）7近几年来，许多青年人不关注清明节等中国传统节日，而热衷于圣诞节等西方节日，与此同时，一些人大代表、大学教授则积极建议将清明节、端午节、中秋节等传统节日增加为中国法定节日。请联系实际，谈谈你的看法。（3分） 8阅读下列材料，然后以“志向”为中心词写一段话，不少于

4、60字。（4分）材料一：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个和第二个的回答分别是“砌砖”和“赚工资”，而第三个工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。数年以后，这第三个工人成了有名的建筑师，设计了不少杰作。材料二：一只寒号鸟，在深秋的夜晚无食无窝，冻得直打哆嗦，于是发誓明天就要垒窝。第二天风和日丽，便忘了晚上的誓言，自在玩耍去了。夜间再次来临，寒号鸟冻得受不住，又重复起头天晚上的誓言。第三天却一如故我。终于有一天，寒号鸟在不知第几次的发誓时，冻死在寒夜里。材料三：公元前1051年，周武王起兵灭商后建立周朝，各诸侯国向周朝称臣纳贡。有一天旅国向周武王进献一只大狗，名为獒。这只狗见了

5、武王便匍伏在地，像是朝拜一样。武王很高兴，从此天天和獒在一起玩乐，而荒疏了朝政。 二、阅读理解（共45分）（一）阅读月迹选段，完成9-13题。（共15分）我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。“奶奶，那月上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。“什么树呢

6、？”“桂树。”我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好象有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。奶奶瞧着我们，就笑了：“傻孩子，那里边已经有人了呢。”“谁？”我们都吃惊了。“嫦娥。”奶奶说。“嫦娥是谁？”“一个女子。”哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。“有三妹漂亮吗？”“和三妹一样漂亮的。”三妹就乐了：“啊，啊！月亮是属于我的了！”三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。

7、奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了

8、：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的，噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大

9、家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。9假如你就是文中的一个孩子，请你用简洁的语言告诉大家你们做了什么。（2分） 10奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”请你跟孩子们一起找，写出你们在哪些地方找到了“月亮”，并分别指出这些地方的“月亮”具体指什么。（3分） 11从选段最后有关“月亮是个什么”的对话中，你认为在孩子们的心目中，月亮还只是天上的那轮明月吗？请结合选段的相关内容作简要说明。（3分） 12你喜欢文中的奶奶还是喜欢孩子们？结合文章说说你喜欢的理由。（3分） 13古人咏月的诗篇很多：材料1：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡

10、。” （李白静夜思）材料2：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌龄出塞）材料3：“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。” （李煜相见欢）请你就以上某一首诗或你所知道的其他古代咏月诗，说说古人和课文作者对月的理解有何不同。（4分）（说明：如果比较的是你所知道的其他某首古代咏月诗，在分析时应写出相关的句子） （二）阅读受人青睐的绿色食品一文，完成14-18题。（共17分）当你去超级市场采购时，你是否注意到，有些奶粉、茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装袋（盒）上都印有同样的图案，也就是“绿色食品”的标识图案，这些食品

11、就是大名鼎鼎的“绿色食品”。你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。绿色食品为什么受人青睐呢？这要从环境污染说起。环境污染问题是困扰全人类的重大问题，它使人类生存受到了威胁。因为人的食物结构中，大多数食物来自田野里的农作物和禽肉鱼蛋等，如果动植物的生长环境受到污染，它们的体内就会积累起有害物质，这样，人吃了这些作物或用禽畜加工成的食品，就会中毒，影响人的健康。工业污水是主要的污染源。例如制造染料、农药、灯炮、电池、开关的工厂，它们排出的废水中通常含有汞，这些废水流入江河里，使生长在河里的鱼儿体内含有

12、了许多的汞。人吃了这种鱼，汞便在人体内慢慢积累起来，这就是汞中毒。久而久之，汞中毒的病人会出现口齿不清、手脚麻木、耳聋眼瞎、精神失常等病状，甚至会死亡。农药也是主要的污染源之一。据统计，现在常用的400多种农药中，就有140多种农药含有毒性很大的有机氯。人稍一疏忽，吃了用这些作物做成的食品，轻者会出现头昏、呕吐、呼吸困难等症状，重者还会丧命。如果人长期慢性中毒，就会得白血病、胃癌等不治之症现在，因食物被污染而引起的中毒现象屡屡发生，人类的食源已亮起了红灯。随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便成为

13、人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。绿色食品的涵盖面十分广泛，它包括地里种的、水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。绿色食品标识已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业”是利国利民、造福子孙后代的事业。14阅读全文，“绿色食品

14、”“受人青睐”的主要原因有哪些？请简要回答。（3分） 15第自然段“人吃了这些作物或用禽畜加工成的食品”一句中的“这些作物”在文中指什么？请用自己的话概括。（3分） 16选文的语言或准确、或生动。请仿照示例，选择你感触最深的一句，以赏析的形式，写出自己的感受。（3分）示例：农药也是主要的污染源之一。赏析：“之一”一词用得准确。表明污染源很多，农业污染只是其中的一种。突出食品安全受到多方面的威胁。语句： 赏析： 17根据你对文章的理解，请为“绿色食品”设计一枚标识图案（简笔画），并用简明的语言说出图案的内容及其寓意。（4分） 18针对下面两则材料所反映的现状，结合你对上文的理解，说说你的体会和建

15、议。（4分）材料一：食品安全话题再次成为今年“两会”的热点。当然，这与2006年的“多宝鱼事件”、“红心鸭蛋事件”、“福寿螺事件”等引发的消费恐慌有很大关系。材料二：来自卫生部的统计显示：2006年第四季度，卫生部共收到全国食物中毒事件报告144起，中毒4922人，死亡36人。与2005年同期相比，报告起数增加33.3，中毒人数增加42.3。 （三）阅读赵普，完成1922题。（共13分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者

16、多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。19解释下列句中加点的字词在文中的意思。（4分）（1）及为相 （ ） （2）阖户启箧取书（ ）（3）家人发箧视之（ ） （4）普颜色不变 （ ）20用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）_21摘录课文原句填空（2分）（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是_（2）赵普反复奏荐某人的原因是_22赵普晚年勤奋读书，获益匪浅，终有“半部论语治天下”的佳话传世，对此你有何感悟？试结合自己的读书经历写出两点启示

17、。（4分）（1）_（2）_ 三、作文（共40分）23生活中，我们接触大千世界最多的可能就是人了，请以“我的-”为题写一篇不少于500字的记叙文。在题目上填上恰当的“人”，他可能是你的朋友，也可能是你的同学、长辈、对手、要求：把题目补充完整；线索清楚；有真情实感。200400500 答案 一【32分】（一）（15分） 1、漓 涌 澄 谧 茵（5分）2、山光悦鸟性；报得三春晖；天下兴亡；乾坤日夜浮；四闼霞敞，俯拍云烟；只有踏着他的血的足印，继续前进。（6分。写出一句给1分，该句有错不得分）3、不设标准答案，如（1）东风不与周郎便，（铜雀春深锁二乔。）（2）（我寄愁心与明月，）随风直到夜郎西（2分，

18、答对一个得1分，得满2分为止）（二）（8分）4、不设统一答案。参考：倾听是划破夜幕的流星，能给人们带来希望（倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊）。（恰当运用比喻1分，话题、句式相同1分）5、没有标准答案。提示：答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。（2分，称呼1分，说清不闯红灯的理由1分）例：王刚，我们都是中学生，要遵守中学生日常行为规范中“遵守交通规则，不闯红灯”的规定，老师也说过交通法规是生命之友，让我们从小养成遵守交通法规的好习惯，我们还是等一等吧。6、“尊敬的校长”应改为“学校教导处”；“临模”改为“临摹”；“希望领导批准”改为“请领导批准”；“2007年3月3日”

19、与“申请人 七（3）班学生 刘波”调换位置。其他改法，只要言之成理也可。（共4分。每改对一处得1分）（三）（共7分）7、清明节等传统节日是中国优秀传统文化的重要组成部分，应重视这些节日，以促进精神文明建设，增强中华民族凝聚力，构建和谐社会（1分，意对即可），同时，也不盲目排斥圣诞节等西方节日，可借鉴其优点，壮大中华文化的实力（1分，意对即可）。（整个答案语言通顺1分）8、不设统一答案。供参考的思路：立志是成功的起点；常立志者志不立；玩物会丧志；成功是属于矢志不渝为理想而奋斗的人。（依扣题、中心、字数、流畅，以4、3、2、1给分）二、（共43分）（一）（共15分）9、我们在院中望月、饮月、寻月，

20、在河边、在沙滩上追月寻月议月。（2分。意思概括得对即可）10、（1）葡萄叶上、磁花盆儿上、爷爷锨刃儿上、沙滩上，指月光。（2）河水里，指月的倒影。（3）眼睛里，指月影。（答对一点给1分）11、不是。（1分）这里的月亮已经升华为每个人的理想、美好愿望，丰富的想象力了（1分）。文中的句子有：只要你愿意，它就有了哩。或“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”（1分）12、喜欢孩子（1分）。理由：充满好奇心，有丰富想像力，有大胸怀，对美好的事物充满向往。（答到其中的两点即可得2分。如只答“童心、童真、童趣”得1分）喜欢奶奶（1分）。理由可从“充满热情”、“童心未泯”、“教育有方”等方面说（答到其中的两点即可得2分。如只答“童心、童真、可亲”得1分）。13、文章借月亮表现孩子的童心的美好，奇特的想像，表达对美好事物的向往，给人温馨融洽向上的感觉（2分，意思对即可）；而材料一（材料二或材料三）抒发思乡（战乱或离别）给人带来的愁苦之情，带有伤感之色。（2分，意思对即可）