三年级语文下册第一、二单元竞赛辅导

1、（一）春天的小雨滴滴滴打开一朵红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林仿佛成为一座音乐厅。    小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵嗵嗵！咚咚咚！    突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。 嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的在把地球敲响。1、如春天的小雨滴滴滴一文中“水像一股清泉从地下涌出来似的，

2、高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤的。”这句话写得有色（清泉）、有形（像一股清泉从地下涌出来似的）、有声（哗啦哗啦，哗啦哗啦），形象、生动、有趣，把“水”写活了2这几段写（），第一段省略号的作用是（）3“整片森林仿佛成为一座音乐厅”是个（）句，请你例句仿写一句4“嗵嗵嗵！咚咚咚”破折号的作用是（），用（）的语气读5为什么说“地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的在把地球敲响？”6请写出描写春雨的两句古诗7成语填空春（）（）地 （）光（）媚 春（）花（） （）（）盎然 春（）化（）（）色（）园 （）（）三月 春光（）（）8第2、3段用拟声词写出了雨声不断变换的节奏，朗读时时而（），时而（）（二）瀑布还

3、没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘1作者为什么先说“没法比喻，”又说“千丈青山衬着一道白银”？2从山路忽然一转，我能想到作者原先是从是从瀑布的哪一面听到声音的？从中你感受到什么？3“千丈青山衬着一道白银”具体写出了（）样子，用（）比喻（），不仅写出了瀑布的（），还写出了瀑布的（），千丈是（）写法，以显示瀑布之（），不仅写出瀑布是（），而且写出了瀑布的（）气势，“青”写（）的颜色，“白”写（）的颜色，这

4、样更突出了瀑布的（）（）4“一座珍珠的屏”指（），在这里用来比喻瀑布的（0和（），突出瀑布的（）5文章是按（）顺序写的。我还记得李白描写瀑布的著名诗句（）（）。 （三）1默写惠崇春江晓景2默写游园不值翠鸟翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。（尽管）它这样机灵，（还是）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（只有）苇秆还在摇晃，水波（还）在荡漾。1第一自然段讲（），具体表现在（）“一动不动”“注视”说明翠鸟十分（安静），非常（专

5、心）和（机警）2翠鸟是怎么等待小鱼的？用直线画出有关语句3.翠鸟为什么爱贴着水面飞？容易捕到鱼4在文段加括号的地方填上恰当的关联词5在文段中找出翠鸟捕鱼的动词，这些动词说明了翠鸟捕鱼动作（迅速、敏捷 ）的特点，流露出作者对翠鸟的（喜爱）之情6缩写下列句子（1）它一动不动地注视着泛着微波的水面（2）翠鸟像箭一样，贴着水面往远处飞走了。飞吧，海鸥“它会回来的！”友人斩钉截铁地说。可是，海峡中的巨浪和天上的乌云仿佛纠缠（ji）在一起了，漆黑如墨，声势逼人。小海鸥的翅膀是柔弱的，无论是被浪尖攫（jué）住，还是被乌云缠住，都十分危险。友人什么也没说，但从他霍（huò）然而起，绕室徘

6、徊（páihuái）中，我知道他在担心。在漫长的期待中，漆黑如墨的阴云里，一道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。它又落在窗台上（），跳跃着（），用顽皮的眼光打量着我们（）。我不知它经历了什么（）：是风雨的侵袭（），是雷电的恫吓（），还是恶浪的阻拦（）？“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！”我对友人说。“它属于大海！”他平静地回答。1给加横线的字词注音2给文段加括号的地方加上标点符号3海上可能会出现哪些凶险的情景？“霍然而起”“绕室徘徊”体会到（友人对小海鸥的牵挂）4从“亮光一闪”体会到海鸥（飞行之快）（动作之敏捷）5“它又落在窗台上”照应了前面所说的（）6“是风雨