八年级语文期中试卷(2)

1、扁担沟中心学校2012-2013学年第一学期第三次月考八年级语文试卷班级 姓名 得分命题人：杨娟 吴晶晶 题号一二三总分得分一积累与运用（共37分）1、 给下列词语中加点字注音或根据拼音写汉字。涟y( ) 烙( )印 斑lán（ ） 招lái( ) 忌讳( )绰( )号 jn( )持 kuài ( )炙人口 璀càn ( ) 贿lù( )桑梓( ) 眼棱( ) 带挈( ) gn ( )尬 绾( )发2、解释下列词语的意思如泣如诉： 分道扬镳： 拈轻怕重： 见异思迁： 循规蹈矩： 危言耸听： 3、按默写句子。（1）日光下澈，影布石上， ; ，往来

2、翕乎，似与游者相乐。（2）塞下秋来风景异， 。（3） ，柳暗花明又一村。（4）莫笑农家腊酒浑， 。（5）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也、（6）从小丘西行百二十步，隔篁竹， ,心乐之。 （7）潭西南而望， ， 。 ， （8）山下兰芽短浸溪，。 。 4文学常识。（8分） 青海湖，梦幻般的湖以 作为贯穿全文的线索，描绘了青海湖的美丽、富饶、可爱，展示了一幅如梦似幻的迷人画卷。北京喜获2008年奥运会主办权体裁是新闻的一种 .范进中举选自 作者 ，课文中强烈讽刺效果主要是通过运用 、 手法达到的.记承天寺夜游仅84个字的小品文，却创造了一个 的艺术境界，从中你看到一个 的苏轼。5、修改病句。 （2分）

3、（1）国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。（2）我们要不断提高和培养自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力。二阅读理解 一、 文言文阅读1、 用“|”画出下列句子最明显的一处停顿。（ 2分）遂至承天寺寻张怀民。 但少闲人如吾两人耳。2、 解释下列加点字的意思。（）怀民亦未寝 其岸势犬牙差互余寒犹厉 隶而从者3、 翻译下列句子。（分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。 （3）于是冰皮始解，波色乍明，淋浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 （4）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 4、白求恩同志具有

4、共产主义精神，作者是从哪几个方面来揭示和阐释的？（3分） 5、范进中举疑问在写法上的一个特点是用了对比的写法，请说说具体小说是怎样对比的？（3分）这样对比的作用是什么？（2分） 6、说说“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情。（3分） （二）课内阅读 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，

5、漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（1）选文出自 ，作者 ，文体是 。（2分）（2）本段的论点是：（1分） （3）本段主要运用了 论证方法，这样写有什么好处？（3分） （4）本段夹叙夹议，以“议”为主，本段中的“叙”起什么作用？（2分） （5）如果把“出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”这句中的加点词“生怕”换成“害怕”可

6、以吗？说说你的体会。（3分） 8、课外阅读。（8分）抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较

7、好。当然，小男孩不属于前者。 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 19、“他一向都认真地对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的功课做好。”这句话中的两个“功课”的含义是否相同？为什么？（2分） 20、第二天，老师在班上宣读每位同学的筹款成绩，当读到小男孩捐5块钱时，班里的同学会有怎样的反应？请展开想象，写一段场面描写。（2分） 21、文章的结尾说小男孩学习到“捐”的意义，从文章内容看，这