九年级语文月考试卷

1、九年级语文月考试卷六安第九中学 苏国燕温馨提示: 1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题， 3答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。一、基础知识与积累（35分）1下列加点字注音有误的一项是     (         ) （3分）A稍逊(xùn)     分外(fèn)   

2、 风骚（so）          济慈(cí)B喑哑(n)      丝缕(1)     襁褓（qiáng bo）    折腰(zhé)C闪烁(shuò)    颤抖(chàn)   凝望（níng）      

3、0;  留滞(zhì)D静谧(mì)      遐想(xiá)    栖息（q）           角落(jio)2下列词语没有错别字的一项是            (       

4、60; ) （3分）  A曚胧 成吉思汗 禁锢B劫难 唯余莽莽 甜圃 ·C留滞 闪闪铄铄 襁褓D蓑衣 原驰蜡象 懦弱3下列句子中没有语病的一项是 （）      (           ) （3分）A我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B增加质量是语文教学改革的当务之急。C能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。4填空题。（6分）足蒸暑土气， 今夜偏知春气暖， 人迹

5、板桥霜。 零落成泥碾作尘， ，采桑径里逢迎 唐代诗人杜甫描写春雨的名句是5、阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。 (8分) 青春不是红颜的姣美，是心灵的年轻；青春不是挥霍的资本，是进取的里程；青春不是xuan yao的财富，是奉献的年华；青春不是无休止的怨悔， 。(1)给加点的字注音，(2分)。 怨悔( ) 挥霍( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ” (2分)。(3) 根据拼音写出相应的汉字xuan yao (2分)(4)仿照前三句，在横线上写一句话(2分)6运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (5分)(1)请你向大家推荐一部名著，并简要说明推荐理

6、由（讲两点）推荐的名著： 推荐的理由 (2)高尔基的童年用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在         家中的生活历程。7综合性学习。（7分）【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因

7、饥饿而死亡。（1）从以上两则材料中我们发现的问题是： ，针对这个问题，我们的解决办法是： (3分)（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。 （3）分。 （3）写一句珍惜粮食的标语 （1分）。 二阅读（55分）沁园春 雪毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天

8、骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1.解释下列加点的字。（4分） (l)惟余莽莽_ (2)须晴日_ (3)略输文采_ (4)俱往矣_2.指出下列诗句运用的修辞手法（4分）(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。( ) (2)大河上下，顿失滔滔。 ( ) (3)千里冰封，万里雪飘。 ( ) (4)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 ( ) 3.下面对诗词内容理解有误的一项是( ) （2分）A.这首词的意境大气磅礴，显示了诗人的博大胸怀，雄伟的气魄。 B.这首词的上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。前十句写眼前的实景，后三句写的是虚景。 C.下片中一个“惜”字，定下对历代

9、英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。一概否定了他们。 D.下片开头两句，“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评;“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。 4.本词承上启下的一句是_本词表达主旨的一句是 （2分） 5、说说 “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。中“舞”“驰”这两个词语的妙处。（4分）6、你怎样理解 “数风流人物，还看今朝。”这句话的含义？（4分）                

10、                                     （二）棉花里的父亲章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪

11、的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；

12、白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我

13、们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕

14、惊扰了他的清梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。1. 请你联系全文内容，说说对文题的理解。（4分）2. 按要求品味语言。（6分）（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育

15、秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）3. “看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（4分）4. 请从结构和内容两方面分析第自然段的作用。（6分） （三）（15分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之

16、怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1下列加点的词解释不正确的一项是（ ）（2分） A以君为长者，故不错意也 长者：年长的人 B此三子者与臣而将四矣 四：成为四个人 C秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉 D先生坐，何至于此！寡人谕矣

17、 谕：明白2翻译下列句子（4分）（1）公亦尝闻天子之怒乎 （2）秦王怫然怒3外交辞令往往委婉而含蓄，隐藏着“潜台词”听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列句子，说说其潜台词是什么？（2分） 与臣而将四矣4. 文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是 。这一变化表现了秦王怎样的性格特点？ 从中可以看出唐雎是个怎样的人？（5分）5.列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）四作文 （55分）以“没想到我如此 ”为题写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可以填上“浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母”文体不限（诗歌除外），不少于600字。 九年级语文第一

18、次月考参考答案一、1B  2D  3A 4 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 5 (1) yuan huo (2) 姣 娇 (3) 炫耀 (4)略 6、(1)略 (2) 一 外祖父（或“外祖母”）7（1）粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重。厉行节约，反对浪费。（每空1分，共3分）（2）黄先生：你好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来（写出称谓，1分，劝诫内容缺乏针对性、不

19、符合口语交际特点酌情扣分。共3分）（3）略(1分)二（一）1. (1)只 (2)等到 (3)差 (4)都 2.(1)比喻 对偶 拟人(2)夸张 (3)对偶 (4)比喻 3.C 参考答案： 4.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；俱往矣，数风流人物，还看今朝5、以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。6、“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负

20、。  （二）1. 表层含义：指在棉花田里劳作的父亲；指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义：指棉花承载着父亲全部的希望；指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（4分。表层含义和深层含义各答出一点，即可得全分。）2.（6分）（1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度,突出棉花在父亲心中的神圣地位。（3分。意近即可。）（2）示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。（3分。任选一个角度赏析，意近即可。）3.示例：爸爸，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太多太多了。现在，我