三年级西师大版语文下册课文内容填空知识点专项练习含答案

1、三年级西师大版语文下册课文内容填空知识点专项练习含答案班级：_ 姓名：_一、 根据课文内容填空1秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。它把红色给了_，红红的枫叶像一枚枚_。秋雨是神奇的，它还会把_，_。（我也能仿写一句）由火红的枫叶，我不由得想起杜牧的一句诗：“_，霜叶红于二月花。”2秋送来了寒意，勾起了思乡情，叶绍翁吟：“_，江上秋风动客情。”张继诵：“月落乌啼霜满天，_。”3卖火柴的小女孩是丹麦作家_的一篇著名童话。文中小女孩5次擦燃火柴，产生各种幻象，表达了她_的愿望。我还读过他写的童话_。二、 日积月累我最棒。1_，山寺桃花始盛开。2眼见为实，_。_，近墨者黑。3见善则迁，_。过而不改，_。4

2、春潮带雨晚来急，_。三、 课文在线。 1.“因_耒而_，冀复得兔。”选自_，这是一则_，从这篇文章中我明白了_。我还知道的寓言故事有_、_。 2.陶罐和铁罐一文，刻画了一个_、_的铁罐，_、_的陶罐，最后铁罐_，而陶罐还是那样_、_、_，告诉我们：_。 3.鹿_差点儿送了它的命，可_却让它狮口逃生。四、 根据课文内容完成练习。1夜书所见一诗中，描写风景的诗句是_，_。这两句诗的意思是_2铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指_，课文主要描写了_（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有_、_等美景。五、 精彩回顾，根据课文内容填空。1不懂就要问讲述了_小时候在私塾读书的故事，他_的精神值得我们学习

3、。2赠刘景文是宋朝诗人_写的，描写了秋末冬初的景色，其中“_，_”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。3“_，_”告诉我们只有去做，才能明白其中的奥妙，道理要分辩才能明白。4“三个臭皮匠，_”这句话的意思与“_，_”一样，都是形容团结起来力量大的。六、 把下列诗句补充完整。1竹外桃花三两枝，_。2_，明月何时照我还。3碧玉妆成一树高，_。4_，忙趁东风放纸鸢。七、 按照课文内容填空。1美丽的小兴安岭课文按照_的结构写了小兴安岭_、_、_、_四个季节的美丽景色和_，把小兴安岭比作_和一座_。2美丽的小兴安岭一文按_顺序写了小兴安岭_景色。表达了作者对小兴安岭的_。3我能把课文中总结整篇课文的

4、句子写在下面。_八、 根据课文内容填空。1.森林里风会演奏_；下雨的时候，水会玩_；在公园里、树下和水塘边能听到_、_和_的歌声。2.小溪_，流向河流；河流_，流向大海；大海_汹涌澎湃。从一首_的山中小曲，唱到_的海洋大合唱。3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：_；_；_。九、 根据课文内容填空。1这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿半紫半黄，一会儿_。2我们奇妙的世界一文按_的顺序写了_和_的奇妙，告诉我们只要_就会发现更多奇妙的事物。3海底世界围绕“_”这句话，从海底的环境、海底动物的_、海底动物的_、海底的

5、_、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。4火烧云描写了夕阳西下时火烧云_和_的变化，表达了作者对火烧云的_之情。十、 根据课文内容填空。1.在牛肚子里旅行讲述了两只小蟋蟀_和_之间的故事，_牛肚子里做了一次旅行。2.搭船的鸟一文中，作者一次平常的探亲之旅，因为留心观察，认识了一位可爱的新朋友会搭“顺风船”的_。3.秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀，面对此情此景，我会小声地吟诵：“_。”4._，无理寸步难行。5.赠刘景文是诗人_写给好友刘景文的，诗的前两句写景，抓住“_”，描绘出秋末冬初萧瑟的景象；后两句议论，告诉我们_。6.我们的祖国美丽富饶，有望天门山中长江的_；有_中美若西施的西湖；那么

6、_，那么_的西沙群岛。十一、 课文内容我会记。1.惠崇春江晚景通过对竹林外的几枝桃花、_、_和_的描写，表现出了_的景色，表达了作者对早春的_之情。2.燕子的作者是_。全文描写了燕子的_、_和_，赞美了_的燕子，同时表达了作者对春天的_之情。3.二三月的春日里，轻风_，_由天上洒落着，_，红的白的黄的花，_，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了_。十二、 根据课文内容填空。1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，还知道_、_、_、_等昆虫的秘密。2.鹿角和鹿腿告诉我们的道理是_3.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料_，_

7、在水里_烂成浆；再把浆_出来_干，就成了一种既轻便又好用的纸。十三、 联系课文内容填空。1.“小燕子带了它的_的尾巴，在阳光满地时，_于旷亮无比的天空，叽的一声，_，飞到那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是_。 2.花钟一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态：牵牛花_，蔷薇_，睡莲_，万寿菊_，烟草花_，月光花_，昙花_。  3.“_，春江水暖鸭先知。”这两句诗出自_代苏轼的惠崇春江晚景。描写春天的诗句我还知道：_，_。 4.鹿角和鹿腿讲述了一只鹿从狮口逃生的故事，这个故事告诉我们：_。十四、 课文回顾。1.燕子一文描绘了 的春景,赞美了 的小燕子,表

8、达了作者 的心情和对小燕子的 之情。2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶 ，“碧绿”写出了荷叶的 美,“ ”写出了荷叶的形状。3.昆虫备忘录一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的 特点。4.三衢道中一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走 ,再走山路,“却”的意思是 。从“ 、 、 ” 这些地方可以看出,这首诗写的是 时节的景色。十五、 按课本内容填空。1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是_，第二次掌声是_。2._年春的齐会战斗中，_同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作

9、了_小时。3.灰雀这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个_的人，男孩是一个_的人。4._，暖于布帛；_，深矛戟。荀子5.众皆_，光_击瓮破之。6.仁者_，有礼者敬人。7.积_成福，积怨成祸。十六、 古诗、课文填空。1.迟日江山丽，_。泥融飞燕子，_。 唐 杜甫绝句2._，_。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 宋苏轼惠崇春江晚景3.梅子黄时日日晴，_。绿阴不减来时路，_？ 宋曾几三衢道中4.江南好，风景旧曾谙。_，_。能不忆江南？ 唐白居易忆江南5.一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_尾巴，那样可爱的_的小燕子。 郑振铎燕子6.我忽然觉得自己仿佛就是_，_雪白的衣裳，_阳

10、光里。_吹过来，我就翩翩_，雪白的衣裳_。叶圣陶荷花十七、 初读课文，填空。1_之内，不同的花开放的_是不同的。2植物开花的时间与_有关系，比如_；还有的花跟_的活动时间相吻合。3一位植物学家根据_，修建了花圃，组成花的时钟，这些花在_小时内依次开放。答案1、颜料 枫树 邮票 凉爽带给田野 绿绿的田野像一片海洋。 停车坐爱枫林晚 萧萧梧叶送寒声 江枫渔火对愁眠 安徒生 在火光中随奶奶飞向光明和幸福。 丑小鸭、拇指姑娘2、人间四月芳菲尽 耳听为虚 近朱者赤 有过则改 是谓过矣 野渡无人舟自横3、释其 守株 守株待兔 寓言故事 只有通过自己的努力，才能有所收获。 画蛇添足 自相矛盾 傲慢 自大 谦

11、虚 友好 无影无踪 光洁 朴素 美观 尺有所短，寸有所长 美丽的角 难看的腿4、萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，江上的秋风吹动了旅客的思乡之情 梧桐树叶 秋季 金色的稻田 盛开的菊花5、孙中山 不懂就要问 苏轼 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 灯不拨不亮 理不辩不明 顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮6、春江水暖鸭先知 春风又绿江南岸 万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早7、总分总 春天 夏天 秋天 冬天 丰富物产 美丽的大花园 巨大的宝库 时间 四季的美丽 喜爱和赞美 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。8、手风琴 打击乐器 鸟

12、儿 虫子 青蛙 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔 中心 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手9、红彤彤的 金灿灿的 半灰半百合色 时间 天空 大地 仔细观察、寻找 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界 声音 活动方法 植物 颜色 形状 喜爱10、青头 红头 误入 翠鸟 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 有理走遍天下 苏轼 荷尽、菊残 要珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈 波浪汹涌的气势 富饶的西沙群岛 美丽 富饶11、鸭子 芦蒿 芦苇 早春时节春江 喜爱 郑振铎 外形 飞行 休息 活泼可爱 喜爱 微微的吹拂着 如毛的细雨 千条万条的柔柳 青的草 烂漫无比的春天12、可爱、

13、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 剪碎或切断 浸 捣 捞 晒13、剪刀似 斜飞 已由这里的稻田上 敏捷 吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现 竹外桃花三两枝 宋 好雨知时节 当春乃发生 价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来衡量价值14、1.生机勃勃、如诗如画 活泼可爱 愉悦喜爱2.多而密 色彩 大圆盘3.外形4.水路 再,又 梅子黄时 绿阴不减 黄鹂四五声 初夏15、同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬 19