2012年初中语文一调考试试题 人教新课标版

1、2012年第一次调研考试语文试题第卷（满分：150分 时间：150分钟）一、基础积累与运用（15分）(将正确答案的序号填涂在机读卡上)1、下列加点字注音无误的一组:A、篡夺(cuàn) 慰藉(jí) 荫庇(yìn) 踉踉跄跄(niàng)B、剽悍(pio) 伧俗(cng) 谮害(zèn) 长吁短叹(y)C、禀告(bng) 阴霾(mái) 汲取(jí) 无动于衷(zhng)D、绮丽(qí) 家醅(pi) 匍匐(pú) 味同嚼蜡(jio)2、下列词语书写无误的一组:A、羁绊 地窖 清荣俊茂 获益非浅B、旁鹜

2、拮据 销声匿迹 锐不可当C、疵想 滞笨 眼花瞭乱 妇孺皆知D、伫立 延纳 啸聚山林 张皇失措3、下列词语填入横线上最恰当的一组是:（1）他（孔乙已）从破衣袋里 出四文大钱，放在我手里。（2）它隐姓埋名，安于这 的大山之间，总好像在期待着什么。（3）他能够听到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢向他 。（4）箱盖在这个洞的上方自动打开，原子能反应堆的废料就 到这个洞里。A、排 偏僻 靠近 倾倒 B、摸 偏僻 接近 倾倒C、摸 荒僻 逼近 倾泻 D、排 荒僻 逼近 倾泻4、下列句中加点成语使用有误的一组是:A、母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”B、在我遭受挫折时，是他陪伴我长吁短叹，听我倾诉内心的烦恼与

3、痛苦。C、大自然的智慧与人类的智慧相比实在是相形见绌。D、这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处。5、下列句表述正确的一项是：A、信客选自秋雨散文，作者余秋雨，中国现代著名散文家、学者。B、莎士比亚是欧州文艺复兴时期意大利戏剧家、诗人，罗密欧与朱利叶、哈姆雷特、威尼斯商人、李尔王是他著名的四大悲剧。C、骆驼祥子作者是中国现代著名作家老舍，故事讲述的是老北京一个普通人力车夫祥子的故事，祥子老实，健壮，坚韧，不爱说话。他希望靠自己的劳动过上好日子，但事与愿违，最终一步步走向堕落的深渊。D、童年是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传小说，它讲述的是阿寥沙的童年

4、生活，教材节选部分讲述他和母亲回到外祖父家不久，两个舅舅为争夺家产和外祖父大吵大闹，并大打出手，小阿寥沙也未能幸免，因受到惊吓，在炕上翻身的时候不小心把熨斗弄进脏水盆里，被外祖父暴打一顿。二、文言文阅读。水 仙水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。 水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪

5、而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥购之。(将正确答案的序号填涂在机读卡上)6、下列加点词意思相同的一组是:A、各司一时 宜付有司论其刑赏B、家于水仙之乡也 余人各复延至其家C、且予自他乡冒雪而归 且欲与常马等不可得D、听予质簪珥购之 余立侍左右，援疑质理7、下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项:A、汉室之隆，可计日而待也。 B、中峨冠而多髯者为东坡C、足肤皲裂而不知 D、忌不自信，而复问其妾曰8、下列对文章内容理解有误的一组是:A、作者把家安在秣陵，不是因为喜欢这个地方，而是因为这里的水仙花好。B、文章写作

6、者冒雪去看水仙，为买水仙而竭尽资财，都是为了表现他对水仙花的喜爱。C、作者穷困潦倒之时却仍然想尽一切办法买水仙花，家人对他很是不满。D、作者有四条命，若没有了这些花他就活不下去了，一条命都没有了。语文试题第卷题号一大题二大题三大题三大题四大题五大题六大题七大题得分机读卡机读卡三、翻译、鉴赏、默写。（一）翻译（6分）：1、不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？ 2、使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ （二）诗歌鉴赏（4分）：行 路 难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路

7、难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”一句通过一系列的动作行为表现诗人情感，找出表现动作行为的词并简析其表达作用？2、用简洁的词语概括诗人的心理变化过程。（2分）（三）补全下列横线上的内容（12分）：1、登临吴蜀横分地， 。2、 ？为有源头活水来。3、关雎中以“ ， ”为纲目，统摄全诗。 4、 ， 。风霜高洁，水落而石出者。5、故虽有名马， ， 。6、渔家傲·秋思中，反映边关将士内心矛盾愁苦的诗句是： ， 。四、社科文阅读（12分，每小题3分）神奇的人体"天网"前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程

8、中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。它们相互缠绕，构成了网。这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。    更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤

9、害。为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。    最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后；就自行化解，神秘地消失了。    那么，人体内的"天网"是谁抛出的？它是由什么物质编织的？    科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了，知道它们是人体白血球中的主力成员：正常人每立方毫米的血液大约有白血球500010000个，这其中，中性粒细胞就占了5570。他们也

10、知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬，毒杀细菌的能力，是人体内抵御病毒最出色的勇士。但中性粒细胞究竟与"天网"有没有关系，还是个未知数。    在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。当它们靠近细菌后，先前没有出现的"天网"不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见"天网"的踪影。那么，"天网"究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？"天网"到底

11、是由什么物质编织的呢？    德国科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时。这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行"剖腹"解体，从体内抛出丝状体物质。众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的"天网"。让人惊讶的是，构成"天网"的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的！ &#

12、160;  竟然会在危机时刻挺身而出，织"网"杀敌这可是长久以来有关的从未有过的重大发现！    人体内由编织的"天网"被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感。他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体"天网"有关。1.读段，概括什么是人体"天网"？人体"天网"的作用如何？2.人体"天网"是怎样形成的？3.第段中，"比较""大约""勇士"各自的作用

13、如何？4.人体"天网"有哪些"神奇"之处？五、散文阅读（20分，每小题4分）沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂 寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来 一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于

14、在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖， 横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫 暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡

15、上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动 听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的 自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润 的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我

16、发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永 远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢 快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。1、全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程，请用简洁的词语概括出来。2、文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。 3、本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏

17、析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）4、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。5、作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。六、综合性学习（12分）（一 ） 仿照下列句式，补充句子，使之连贯成一段完整的话。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； ；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极； 。（二）、在脚踏一方土地的综合性学习中，一定有许多收获吧，请回答下列列问题：（1）你知道社稷坛的五色土是哪五色吗？代表什么意思？（2）请写出与土地有关的成语、俗语各一个，并说

18、说它们的含义。成语： 含义： 俗语： 含义： 3、电视剧成吉思汗对历史上的成吉思汗有很多评价，阅读下列摘选的几则材料，结合毛泽东的沁园春·雪，说说你从中有什么新发现：（1）电视剧成吉思汗主题曲：（男）长天飞沙，壮士血在狂号，（女）原野飞沙，壮士怀抱冷傲。（男）一代天骄，千秋知我名号。（女）谈笑造时势，问谁领风骚。（2）黑格尔在他的历史哲学中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们是出现于文明化了时代的野蛮人，在几年时间内突然把罗马世界，波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”（3）善希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮地攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。”我从中发现了： 。七、作文（60分）阅读下面材料，按要求作文 白方礼一个93岁的病弱老翁，这位老人在74岁以后的