人教版小学语文六年级上试卷及答案

1、人教版六年级上册语文测试卷(4)第一部分：基础知识积累与运用按照拼音写词语。t co zu i nmgzhmg w 由 lie n c 1 hu Kn tm z do()()()()()z i run ku i w u zhm zh i mi n l i xu cn y a qi ao b i( )( )( ) ( )( )阻挠(ndo r co) 瘦肖I(xi o xu e )，读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画镌刻（jum jum）抚摩（m6 me）扁舟（bi m pim）塑料 S su o s u ）挫折（cu o cu o ）归宿（su xi u ）三、请你为“肖”字加偏旁，组成

2、新的字填写的空格内。t （）的悬崖（）好的铅笔（）遥自在的生活胜利的（）息 弥漫的（）烟 元（）佳节四、下列各组词语中，没有错别字的一组是俊（）的姑娘畅（）的商品）A.零七八碎万像更新日夜不绝 万不得已B.截然不同张灯结彩各形各色C.能歌善舞行善积德赞叹不以D.安然无样整齐划一和睦相处五、按要求填空，你一定行的。一无所有身无分文勤俭持家“巷”字用音序查字法先查音序（）,再查音节（）。按部首查字法先查（)部,再查（）画。能组成词语（）“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便（1）我?S不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧:盆子里的水漫 出来了。字意是（）剩下一

3、个义项可以组词为（）六、成语大比拼。（）崖（）壁（）扬顿（）（）（）无比（）高（）重（）不（）席张（）李（）（）见（七、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是二勤劳说：人生就是二困难说：人生就是二挫折说：人生就是二八、按要求改写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土（用合适的关联词组成一句话）(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗”(改成转述句)(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友(改为陈述句)(4)月亮升起来了。(扩句)(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)(6)我时常

4、怀着深深的感激之情，思念着张老师。(缩句)(7)观看了爱国主义教育片，使我受到了教育。(修改病句)(8)狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句)九、补充古文名句。(1)鲁迅先生说过：“俯首甘为孺子牛。”此花开尽更无花。必寡信。这句名言告诉我们 但存 留与(5)大漠沙如雪，(6) 忽如一夜春风来，(7)惟见长江天际流。(8)等闲识得东风面,(1)张飞穿针(2)骑驴看唱本(3)肉包子打狗(4)独眼龙相亲 (5)刀切豆腐(6)泥菩萨过河(7)狗咬吕洞宾(8)水中捞月(9)猫哭耗子(10)猪鼻子里插大葱卜一、根据下面描绘的情景，回答问题。在一家餐馆里，休斯教授在餐桌边已坐等多时，最后终于看到服务生走过来。

5、“你想吃点什么"服务生问。“刚来时我想吃早餐，”休斯笑着说，“现在我想大概该吃午餐了。 ” 休斯的言外之意是：如果你是服务生，你会这样说:第二部分：阅读积累与运用一、阅读下面两篇短文，回答下列问题。(一)秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成 熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一 切

6、都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地 开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了 新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这I自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。坐然而止（）如果（）伴和（）步侬（）雕呦（）2、把文中画“”的句子改为陈述句。3、在作者眼中，春

7、天的特点是 哀夭的特点是 冬天的特点是 ，秋天的特点是4、文中，作者把秋天分别比喻成了 , , 。5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。” 一句里的“这”指的是什么6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象仿照作者的表达方法写 几句。（二）献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻） 摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟 大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自 己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田境上种些高粱、玉米，好让儿女们

8、 过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不 说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休 息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把 我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温 柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们 的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘 至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每

9、每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上， 手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我， 向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世 上最好的妈妈。1、将文中括号里不恰当的词划去。2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。3、用横线画出文中的比喻句。4、照样子写词语。香喷喷（ABB） 谆谆教导（AABQ 5、写几个成语夸夸妈妈： 6、课文第三段说 妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说 妈妈眼睛不好”这两处是否前 后矛盾为什么7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）

10、（1）（2）（3）这三件事是有内在联系的，因为他们是按 顺序写的。8、文章最后一段的作用是 。9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的 我”想摘白云，摘雪梅把它写下来。高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的 衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对 乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。 我能干，你为什么不能干呢”乞丐怔住了，他用异样的目

11、光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄 上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两 个小时，才把砖搬完，累得气（chucn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴 额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（ju） 一躬，就上路了。过了很多大，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前， 照样给他20元钱。我不解地问母亲：“上

12、次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到 屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美 中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教 我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”

13、 独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”注音或写汉字气chuT（）如牛ju （） 了一躬西装革履（） 衣袖（）1 .写出下列词语的反义词高贵慷慨2 .造句气度非凡一一美中不足一一3 .母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍4 .文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同 了”母亲这句话的意思是什么5 .读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人请简要概括6、如

14、何理解“高贵的施舍”这个标题第三部分：作文（写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。写作能力是 语文素养的综合体现。以下作文贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。）培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被 分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁你是怎样和别人分享的选一两件事写下 来。要求：1、题目自定。2、叙述要有条理，内容具体，中心明确。3、文中不要出现真是校名、姓名等。4、不少于400字。陶醉凝重挽联恩赐 囱冏在枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁镌刻(ju_cnju cn)抚摩(m_o m e )(

15、bi anpun)阻挠(n S r co)塑料S su 0S_u )挫折(cu o cu o )归宿(蓟 xi瘦削,(xi oxu_e )陡（峭）的悬崖胜利的（消）息俊7俏）的姑娘（削）好的铅笔弥漫的（硝B）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节“巷”字用音序查字法先查音序 （X ）,再查音节（xieng ）。按部首查字法先查（己）部，再查（6 ） 画。能组成词语（大街小巷 ）。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（ ）风（雨）同（舟）.（悬）崖（峭）壁 （奇）（妙）无比 和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重 （寝）不（安）席 张（冠）李（戴）奋斗说：人生就是与风浪

16、搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他老人叫住了我说，是他打扰了我吗这山中的一切，每一个都是我的朋友。皎洁的月亮慢慢地升起来了。小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。（1）鲁迅先生说过:一“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”22） 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。（3） 轻诺必寡信F句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此空答案不唯一,只要意思对即可）（4）但存方寸地，留与子孙耕 。（5）大漠沙斯!鼻燕山月似钩。（6）千树万树梨花开（7）孤帆远影碧空尽（8）万紫千红总是春（

17、1）大眼瞪小眼（2）走着瞧（3）有去无回（4） 一眼看中（5）两面光 （6）自身难保 不识好人11、（8）一场空 （9）假慈悲 （10）装相（象）秋之神韵1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（ji G ） 硕果（shu6） 伴和（he） 步履（l d ） 雕琢（zhu6）2、把文中画“ ”,的句子改为陈述句。.（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。在作者眼中，春天的特点是缠绵，夏天的特点是 狂热，冬天的特点是 冷漠，秋天的特点是 清爽,热情,真诚。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军， 流星。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。” 一句里的“这”指的是什么（2分） “这”是指秋天的清爽、热情与真诚。献给母亲的歌1、划去悄悄喜悦查问细细悄悄坚定”2、眺搭凝臂4、香喷喷（ABB）黑乎乎亮晶晶干邦邦 沉甸甸谆谆教导（AABC）循循善诱孜孜不倦翩翩起舞津津有味5、任劳任怨起早贪黑 披星戴月心灵手巧等等6、不矛盾，前面说的心明眼睛亮指的是妈妈对我们的观察很仔细，很能了解孩子的心。后面说的妈妈眼 睛不好则是因为妈妈年事已高。7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三