2020年贵州省黔东南州中考语文试卷及答案解析

1、第8页，共24页2020年贵州省黔东南州中考语文试卷一、单选题（本大题共7小题，共2L0分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A.翘首（qio）果肺（pii） 乳臭未干（xiti） B.稍息（shAo）字帖（优）矫揉造作（jiao） C.镌刻（juan）晌午（xiang） 数见不鲜（shud） D.稽首（qi） 粮囤（ddn） 模棱两可（品咤） 2.F列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（）A.告罄：尽、空走头无路：尽头心无旁鹫：追求3.B.喧嚣：吵闹，喧哗C.莅临：到D.矜持：慎重，拘谨怪诞不经：荒唐、拈轻怕重：抓、捏花团锦簇：丛集、F而句中加点的成语使用恰当的一项是（离奇聚

2、集沓无消息：远得看不见踪影坦荡如砥：质地较细的磨刀石潜滋暗长：滋润A.黔东南州招商代表团与深圳某跨国公司经过几轮艰难谈判，最终一拍即合，达 成投资协议。B. 一些境外势力与香港反中乱港分子沆濯一气，刻意将香港立法污名化、妖魔化， 显然是别有用心的° C.创新扫黑举措，严查官黑勾结，从严从快惩处黑恶势力，是当前各级公安机关 责无旁贷的责任。 D.三年的初中生活，大家在一起共处的一幕幕浮光掠影，将成为我们每个人挥之 不去的记忆。4 .下列对语文知识的分析，不正确的一项是（）A.为确保凯里市成功创建全国文明城市，市政府不断加大投入，建设多个湿地公 园，成为市民休闲娱乐的好去处。（本句句意明

3、确，无语病）8. “当脱贫攻坚的号角一遍遍吹响，背上行囊再出发，向着幸福奔跑!那些藏在心 底的柔软，终将支撑我们去远方!”（句中“号角”、“行囊"、“远方”都是名 词）C.在斯科特他们的内心深处，与其说盼望回家，毋宁说更害怕回家。（这是一个 选择复句）D.疫情防控形势持续向好，是稳定经济发展的基本前提。（“经济发展“是主谓 短语：“基本前提”是偏正短语）5 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸 检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？ , , , , , 如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染

4、这种病毒。“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸 如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A. ©©B.©C.®®D.©©6 .下列标点符号使用不恰当的一项是（）A. 2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”,取材于欧阳黔 森的报告文学花繁叶茂，倾听花开的声音，拍摄地为贵州遵义枫香镇，讲述的 是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。B.

5、透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了国 歌：“起来，不愿做奴隶的人们”C.是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机的 周强竟然犹豫了好一阵子。D.走出去，才有摩托换汽车的可能：走出去，才有瓦房变楼房的梦想：走出去， 才有留守儿童不再留守的希望。7 .下列有关文学文化常识及文体知识的表述，不正确的一项是（）A.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大特点是时效 性强和真实客观。消息既要有一个恰当的标题，也要合理安排正文结构。消息正文 一般包括导语、主体、背景和结语四部分。B.周亚夫军细柳一文出自西汉史学家司马迁的史记，史记

6、作为我国 第一部纪传体通史，因其同时兼有史学与文学价值，被鲁迅称之为“史家之绝唱, 无韵之离骚” .C.我国古代对不同年龄段分别有不同的称谓，如：三十岁称而立，四十岁称不惑， 五十岁称知天命，六十岁称耳顺，也称花甲之年，七十岁称古稀，也称耄耋之年。 D.剧本，是戏剧演出的文字依据，也是戏剧活动的基础和起点，主要由剧中人物 的对话、独白、旁白、舞台提示组成。屈原是由郭沫若创作的一部历史剧，入 选教材九年级下册的课文则是这部戏剧的剧本在选。二、默写（本大题共1小题，共8.0分）8 .根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。前不见古人，后不见来者。， O兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

7、 O溯游从之，宛在水 中央。（兼葭）, 。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客） 故虽有名马， 不以千里称也。（韩愈马说）范仲淹在渔家傲秋思、中以“, ”的词句正而揭示了自己与征人们 思念相距万里的家乡，却又不愿无功而返的矛盾心理。地处现代都市武汉的黄鹤楼是美的，唐代诗人崔颍在其黄鹤楼中通过著名诗句：“, ”写尽了千百年来文人墨客们缠绵无尽的乡愁；今天的黄鹤楼依 然是美的，来自全国各地的抗疫“逆行者”们齐集武汉，践行“生命至上，人民至上” 的使命，将个人的思念与乡愁深埋心底，留住一个个鲜活的生命，将跨越时空的黄鹤楼 再次定格成为一道令世人惊叹的别样风景。三、名著阅读（本大题共1小题，共

8、4.0分）9 .某班在开展“中国经典名著水浒传阅读活动”中，要求大家重点关注“鲁智深” 这个人物形象。请你根据要求完成下面两个相关活动任务。请你从下列给出的故事情节中，准确选出与鲁智深本人无关的一项A.火烧草料场B.大闹五台山C.倒拔垂杨柳D.拳打镇关西请你用简要语言概括水浒传中“鲁智深”这个人物形象的性格特点。四、现代文阅读（本大题共2小题，共25.0分）10 .阅读下而的文字，完成下列各题。材料一：地摊经济是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式。2020年5月27日 中央文明办明确，在2020年全国文明城市测评指标中，不将占道经营、马路6场、 流动商贩列为文明城市测评考核内容。6月

9、1日上午，国务院总理李克强在山东烟 台考察时表示：地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高 大上” 一样，是中国生机。-摘编自百度百科地摊经济材料二：地摊经济的突然火爆不能不说与今年的疫情有关，通过恢复地摊经济这种最便利、 最有效的方式提高底层经济活力被认为是当务之急的方式。地摊具有创业门槛低、 失败风险低、商品价格低的特点，“地摊经济”确实可以起到促进就业、增加消费 的作用。两会期间人大代表杨宝玲建议，在进一步加强规范城市管理的同时，因地制宜，释 放“地摊经济”的最大活力，给予“地摊经济”合法地位。这一提议被认为是建议 地撞经济合法化，同时将地摊经济合法化推向了高潮。-摘

10、编自地摊经济火爆，对地摊为什么爱恨交加？地摊经济如何规划和重构？ 材料三：地摊经济一放开，不少地方出现了 “千树万树梨花开”的景象。比如，近期成都等地放开马路经济，给流动摊贩“松绑”。截至5月28日，成都 市设置临时占道摊点、摊区2230个，允许临时越门经营点位17147个，允许流动 商贩经营点20130个，增加就业人数10万人以上，复苏了城市烟火气，也让经济 逐渐恢复景气。但是，热话题也需冷思考,面对遍布大街小桂的地摊，也有人担心会不会阻碍交通？ 商品质量如何得到保证？食品和环境卫生问题如何解决？这些担心绝非多余。过去，一些城市的监管者过于苛刻，对摊贩缺乏起码的包容，而现在，一些地方又 过于

11、宽松，缺乏基本的治理。从一些媒体披露的场景看，有些地摊存在脏乱差等问 题，满目狼藉，确实令人不敢恭维。热度不减的地摊经济，会不会被紧急叫停？如 何跳出“一管就死，一放就乱”的怪圈？这是大家都很关心的话题。“该管起来就能够迅速地管起来，该放开又能够有序地放开，收放自如，进退裕如， 这是一种能力。”同样的逻辑，对地摊经济也是一样。应奉行这一治理思路，放开 不是放手，也不是放松，而是讲究“有序”二字。值得一提的是，目前一些地方已经意识到问题所在，比如有的划定固定摊位，有的 提出摆摊应有时段限制，还有的要求经营食品加工的必须办理健康证-摘编自地摊经济，升温不能“发烧”材料四：重启地摊经济后，一些地方就

12、暴露出许多问题。有些地方的夜市经营没几天就因 “脏乱差”被有关部门要求关停整顿。从各地反馈情况着，地摊问题主要集中在3个方面：垃圾乱扔，道路被堵，假劣太多。基于这种现状，有学者提出，地摊经济应进行升级。提起地摊经济，很多人眼前会 浮现出城管与摊贩在街头不断上演的“猫鼠游戏”，这也让人将地摊经济与穷人经 第8页，共24页济、低端经济、落后经济挂起钩来。所以，想要发展地摊经济，必须要进行观念更 新，要改变人们此前形成的刻板印象，对其进行去污名化。要让人们认识到，地摊 经济同样是正常的经济形态之一。它更加贴近一般市民生活，更能体现地方特色与 风上人情。地摊也可以干净卫生，也可以出精品，健康发展的地摊

13、经济同样可以成 为“城市风景线”。历史上的地摊经济，存在门槛低、价格低、质量也相对较低的情况。经过几十年改 革开放，社会经济快速发展，城市而貌日新月异，老百姓的消费需求和消费水平都 显著提升。如果地摊仍只提供质量低劣的产品和服务，很可能无人问津，因此，地 摊经济需要跟上发展的步伐，不仅要提高货品质量，追求价廉的同时也要尽量做到 物美，而且要做到整洁卫生，健康安全，服务到位，地摊经济升级，除了摊主努力， 还需要政府助力。各地政府要真正认识到地摊经济对地方经济社会发展的重要性， 将其当作项民生工程、系统工程来建设，既要精细管理又要优质服务。政府部门要 深入了解地摊经济经营者、参与者、消费者、管理者

14、等利益相关方面临的困难与问 题，提供有针对性的解决方案。另外，可以结合发放消费券等财政支持手段，引导、 刺激人们在地摊经济方面增加消费°-摘编自地摊经济“烟火气”该是什么味阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是A. 2020年全国文明城市测评指标中，占道经营、马路市场、流动商贩已不列为文明城 市测评考核内容。B.两会期间人大代表杨宝玲建议，给予“地摊经济”合法地位，这一提议说明地摊经 济已经合法化。C.推行“地摊经济”要做到“收放自如、进退裕如”，这里的“收”即是强调“有序”。 D.历史上的“地摊经济”，存在门槛低、价格低、质量也相对较低的情况。 结合材料二的内容，请概括出“地摊经

15、济”火爆的原因。重启“地摊经济”后，一些地方暴露出了 “垃圾乱扔，道路被堵，假劣太多”的问题。 请从材料四中找出对“地摊经济”进行升级的具体措施。某学校门口常有许多摆摊卖早点的户外经营者，为保证学校正常的教学秩序，请你代相 关管理部门拟写出四条管理办法。11 .阅读下文，完成下列各题。父亲的车后座张风芹父亲在那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上,妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县 城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行

16、车，颠簸在婉蜒的乡 间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我 们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。 最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜年 幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。 那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果， 父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲 用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神

17、，平日里下巴上密密麻麻的 胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫, 蹬上一双崭新的千层底布鞋,父亲载着我一路颠簸，那条长长的上路，颠簸出我心 里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊!那时，父亲正 年轻。等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那 亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放 学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地 跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两 个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然

18、我不忘把包子烧饼举给 父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子 收了，父亲送来麦仁和白而，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉 米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭 蛋，刚开封的西瓜酱豆近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一 样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车 这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气， 一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥!”我忍不住鼻 子酸酸的，两眼含汨，坐

19、在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到 小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。第8页，共24页父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以 带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你 们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢!”可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天 大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在 老院里。父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后 座了。（选自2020.05特别文摘，有改动）下列对文章的理解和分析不正确的

20、一项是A.第段是过渡段，在文中起到承上启下的作用。B.第段划线句是对父亲的外貌描写，可以看出父亲对“我”参加抽考比赛的重视， 表现了父亲对“我”的关爱。C.第段中，父亲面对“我”的埋怨并不生气，是因为父亲脾气好，不和“我”计较。D.这是一篇叙事散文，作者以深情的笔触回忆了与父亲车后座有关的几件事，流露出 浓浓父爱，表达了作者对父亲的感激、怀念之情，具有拨动心弦的力量。文章以“父亲的车后座”为题，有什么好处？请简要分析。文中“我”的父亲一路颠簸为“我”送吃的，让“我”“两眼含泪”，我们所学课文背 影中，朱自清在望父买橘时同样流下眼泪。请联系原文说说二者的泪水中包含着怎样 的情感？“我们还没来得及

21、坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就悄悄离去了”，文中父亲的 悄悄离去，给作者留下无尽的思念。读完本文后，相信你一定有许多感触，请你把它写 出来。五、文言文阅读（本大题共1小题，共17.0分）12 .阅读下面甲、乙两则文言文选段，按要求完成下列各题。甲亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军， 此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙猥自 杆屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆

22、，受任 于败军之际，奉命于危难之间，尔米二十有一年矣。（诸葛亮出师表）乙亮躬耕陇亩叱 好为梁父吟.身长八尺，每自比于管仲、乐毅力时人 莫之许也。惟博陵,崔州平,颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主"屯新野。 徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙）也，将军也愿见之乎？ ” 先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命”，主上蒙尘巴 孤不度德量力，欲信大义于天 下，而智术浅短，遂用猖蹶巴 至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？（陈寿隆中对节选）注释陇亩：田地。梁父吟：又作梁甫吟，古歌曲

23、名。管仲、乐毅： 管仲，名夷吾，春秋时齐桓公的国相。乐毅，战国时燕昭王的名将。博陵：东汉 郡名，现河北蠡县一带。颖川：东汉郡名，包括现河南中部一些地区。先主： 指刘备。卧龙：这里比喻潜居而未显达的有才能的人。蒙尘：蒙受风尘，专指 皇帝遭难出奔。猖蹶：这里是失败之意。下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是A.躬耕于南阳（介词，在）B.先主遂诣亮（连词，就）C.此悉贞良死节之臣（形容词，熟悉） D.将军宜枉驾顾之（动词，拜访） 对文中画波浪线句子断句正确的一项是A.先帝/不以臣卑鄙猥自枉屈三顾/臣于草庐之中/咨臣以当世之事由/是感激遂许先帝/ 以驱驰。B.先帝不以臣卑鄙/猥自杆屈/三顾臣

24、于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以 驱驰。C.先帝/不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣/于草庐之中咨臣/以当世之事由/是感激/遂许/先帝 以驱驰。D.先帝不以臣/卑鄙狠自杆屈三顾臣/于草庐之中咨臣/以当世之事/由是感激/遂许先帝以 驱驰。对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是A.甲文中“后汉所以倾颓”与乙文中“汉室倾颓”所指内容一致，都是指东汉的崩溃、 衰败。B.甲文的语言最显著特点是率直质朴，表现思切忠贞的感情，全文读起来情真意切、 感人肺腑。第9页，共24页C.乙文中“卧龙”一词选用精当，简练而传神地比喻诸葛亮出众才能，对人物描写起 渲染烘托作用。D.从甲文所选内容来看，主要写了诸葛

25、亮结合当时形势向后主提出“广开言路、严明 赏罚”两条建议。将甲n乙两个文段中画横线句子翻译成现代汉语。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共7.0分）13 .阅读下面这首诗，完成下列各题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。诗题“次北固山下”中的“次”的意思是 o请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。“海日生残夜，江春入旧年” 一联中的“生”和“人”用得精妙，请结合诗意简要赏析 其妙处？七、作文（本大题共2小题，共1

26、10.0分）14 .阅读下面的材料，根据要求写作。（1）生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘：总有一些鲜活的记忆，值得你 品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让 你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑：总有一些成功，让你欣喜若狂那 些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。 请以“那些 让我"为题，写一篇作文。要求：注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文：结合生活实际，自选角 度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章：文中不能出现真实的人名、 地名、校名。（2）题目：放下要求：注意先将作文标题填写在答题卡上，

27、然后作文：结合生活实际，自选角 度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章：文中不能出现真实的人名、 地名、校名。第1页，共24页15 .下而两题中任选一题作文。题目一：生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘：总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍 藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕：总有一些未曾涉足的美景，让你心驰 神往：总有一些失意，让你迷茫困惑：总有一些成功，让你欣喜若狂哪些逝去 的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。请以'那些让我"为题，写一篇作文。题目二：放下要求：注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。若选题目一，先将文题补充完整

28、并填写在答题卡，然后作文。结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。文中不能出现真实的人名、地名、校名。八、其他（本大题共1小题，共8.0分）16 .阅读资料，完成下列各题。6月6日是第25个全国爱眼日，某校组织了一次以“关注我们的视力”为主题的全 校性主题班会活动，并要求同学们困绕主题搜集相关材料，请你根据下而提供的材 料按要求完成活动任务。材料一在第25个全国爱眼日到来之际，6月5日，国家卫健委举行新闻发布会，介绍我 国眼健康工作进展及成效。今年爱眼日的宣传主题是“视觉2020,关注普遍的眼健康” 2019年主题是“共同 呵护好孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未

29、来”。2018年主题是“科学矫正 近视，关注孩子眼健康”。从近年的宣传主题看，儿童视力健康一直备受关注。从国家卫健委发布的调查数据看，儿童青少年近视总体情况不乐观，近视呈高发和 低龄化趋势。在目前近视尚不能治愈的条件下，必须改变“重治轻防”的观念，从 预防着手。材料二2017年-2019年全国中小学生近视情况调查统计表第8页，共24页调查年份小学生近视患病率初中生近视患病率高中生近视患病率2017 年37.1%60.4%69.8%2018 年38.9%65%72.2%2019 年41%67%78%材料三记者从教育部网站获悉，为全面贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，根 据教育部等八部门关

30、于印发综合防控儿童青少年近视实施方案的通知和教 育部办公厅关于做好2018年全国儿童青少年近视防控试点县（市、区）和改革试 验区遴选工作的通知要求，教育部拟认定并命名北京南东城区等83个地区为“全 国儿童青少年近视防控试点县（市、区）"，天津市北辰区等30个地区为“全国 儿童青少年近视防控改革试验区”。其中，贵州省凯里市入选“全国儿童青少年近视防控试点县（市、区）”：贵州省 黔东南苗族侗族自治州入选“全国儿童青少年近视防控改革试验区”。阅读材料一后请你将2018年全国爱眼日宣传主题词“科学矫正近视，关注孩子眼 健康”用规范的正楷字抄写下来。请你认真阅读材料二中的调查统计表内容，然后用

31、简要的语言概括图表中的信息。 根据材料三所提供的信息，黔东南州已入选“全国儿童青少年近视防控改革试验 区”，作为试验区青少年学生中的一员，请你就如何“保护眼睛，预防近视”向全 州中小学生提出两条合理化建议。第1页，共24页答案和解析1 .【答案】D【解析】A.有误,“果脯”的“脯”应读“琏”：B.有误,“字帖”的“帖”应读“论”；C.有误,“晌午”的“晌”应读"shang":D.正确。故选：D。本题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多 音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练 的语感，注意读音，多积累词

32、语，多读课下注释，多查字典等工具书。中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节 课就能解决的，要树立长期积累的意识。2 .【答案】C【解析】A.有误，“走头无路”应为“走投无路”，“投”是投奔的意思；B.有误，“沓无消息”应为“杳无消息”，“杳”是无影无踪的意思；C.正确：D.有误，“潜滋暗长”的“滋”是生长的意思。故选：C。本题考查字形及字词意思的掌握。解答此题关键在于平时积累。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又 存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的 辨析要到位，努力做到不误读

33、，不误解，不误写。3 .【答案】B【解析】A.有误，一拍即合：一打拍子就合上了曲子的行奏。比喻双方很容易一致。 这是一个贬义词，感情色彩错误：B.正确;C.有误，责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。词义和“责任”重复：D.有误，浮光掠影：意思是水而上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有 深的印象：又指文章言论的肤浅，无真知实学。对象错误：第8页，共24页故选:Bo本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合 句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错 误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。本题

34、考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语 的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4 .【答案】A【解析】A.有误，偷换主语，应在“成为”前加上“使它”：BCD.正确。故选：Ao本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、 语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压 缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：1. i普感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明 确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句 子的毛病。2

35、.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否 搭配得当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语， 先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5 .【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个 句子，可知本语段介绍的是什么是“核酸检测”，按照一定的顺序来写，先介绍核酸的 概念确定是首句，紧接着写出核酸的作用，接着进一步引出病毒的组成，最后交 代了核酸检测.所以顺序为，据此可知答案为C 故选：C

36、o本题考查语句的排序。解答此地，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首 尾句，然后按照一定的顺序加以排列。第1页，共24页语句排序题解决方法：1寻头断尾，确定首尾句。2把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。3把握关联词的搭配。4把握话题衔接尤其是重复出现的词语。6 .【答案】A【解析】A.有误，“花繁叶茂”是电视剧的名字，应该用书名号；BCD.正确：故选：Ao本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点 符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的 特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法

37、，重点注意句子中分 层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判 断标点运用是否正确。7 .【答案】C【解析】ABD,正确：C.有误，“耄耋”指八九十岁的老人，”七十岁称古稀，也称耄耋之年”说法错误： 故选：c0本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识， 文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。 解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄 发，提高答题的准确率。8 .【答案】【小题1】念天地之悠悠，独怆然而涕下【小题2】溯涧从之，道阻且长【小题3】黄梅时行家

38、家雨，青草池塘处处蛙【小题4祗辱于奴隶人之手，骈死于槽棚之间【小题5】浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计【小题6】日暮乡关何处是，烟波江上使人愁第8页，共24页【解析】答案:（1）念天地之悠悠 独怆然而涕下（重点字：怆）（2）溯涧从之，道阻且长（重点字：溯涧）（3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（4）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间（重点字：祗）（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（重点字：浊）（6）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（重点字：暮）本题考查古诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语 境中的

39、读音与书写。9 .【答案】A【解析】（1）本题考查学生对名著情节及人物的识记能力。“火烧草料场”与林冲有 关。故选：Ao（2）本题考查学生概括人物特点的能力。在概括人物性格时，注意联系具体情节进行 分析。如：可以结合“鲁提辖拳打镇关西”这一情节分析。鲁达非常同情关心被当地恶 霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲 自保护他们逃离虎口：等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让 其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他嫉恶如仇的优秀品质。他与金家父女没有 任何关系，但当倾听完金家父女的控诉后，马上主动提出要给金家父女盘缠让他们回东 京，当他掏出

40、自己所有的银子觉得不够时，便向旁边的李忠求助银两，当李忠不爽利地 摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他这些表现了他重义轻财 的品质。到后来不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊，“一头骂，一头大踏 步走了"。这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。答案：（1） A（2）武艺高强、嫉恶如仇、豪爽直率、脾气暴躁、重义轻财、不拘小节等。本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。第1页，共24页解答此类问题，必须对名著中的重要情节.进行重点识记。10【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）阅读材料，从材料中找出与

41、选项相对应的内容，进行分析与判断。ACD,正确；B.有误，材料二中表述“这一提议被认为是建议地摊经济合法化，同时将地摊经济合 法化推向了高潮”，选项中“地摊经济已经合法化”的说法错误。故选：Bo（2）解答此题，根据材料二中的“地摊经济的突然火爆不能不说与今年的疫情有关， 通过恢复地摊经济这种最便利、最有效的方式提高底层经济活力被认为是当务之急的方 式” 一句，可概括出：地摊经济能提高底层经济活力：根据“地摊具有创业门槛低、失 败风险低、商品价格低的特点，地摊经济确实可以起到促进就业、增加消费的作用” 一句，可概括出地摊经济有促进就业、增加消费的作用。（3）阅读材料四，其中第二段指出“基于这种现

42、状，有学者提出，地摊经济应进行升 级”，在后面的内容可找到升级的具体措施有：”想要发展地摊经济，必须要进行观念 更新，要改变人们此前形成的刻板印象，对其进行去污名化”“地摊经济需要跟上发展 的步伐，不仅要提高货品质量，追求价廉的同时也要尽量做到物美，而且要做到整洁卫 生，健康安全，服务到位”“地摊经济升级，除了摊主努力，还需要政府助力”。根据 这些句子简洁表述即可。（4）材料四中指出“地摊问题主要集中在3个方面:垃圾乱扔，道路被堵，假劣太多”， 而这些早点摊又是在学校门口，不仅仅要避免这些问题，还不能发出过大的噪声影响学 生上课，所以可从这四个方而来提出相关的管理方法。如：注意做好摊位周边的卫

43、生； 保证食品的质量；在指定位置摆摊：不要大声喧哗，等等。只要符合校园周边管理需要 的方法都可以。答案：（1） B（2）“地摊经济”能有效提高底层经济活力：“地摊经济”可以起到促进就业、 增加消费的作用。第8页，共24页（3）要进行观念更新，改变人们此前形成的刻板印象，对其进行去污名化：不仅 要提高货品质量，做到价廉物美，而且要做到整洁卫生，健康安全，服务到位；还需 要政府助力。（4）示例：在规定时间内到指定地点摆摊：搞好摊位周边的环境卫生；保证食品卫生 安全；不得大声喧哗。本题是以“地摊经济”为中心的材料阅读题，第一题考查材料内容的理解与判断能力, 第二题考查信息的筛选能力，第三题考查材料信

44、息的筛选与概括能力，第四题考查材料 的阅读与拓展能力。要解答好材料阅读题，必须做到：1、善于运用枳累，有效调用知识：2、仔细揣摩题意， 提炼答题信息；3、发散多种思维，合理展开想象。11 .【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查文本内容的理解与分析。ABD.正确：C.有误，根据此段表述的内容，可知父亲不生气，是因为他知道“我”的埋怨是出于 对他的关心、心疼。故选：Co（2）本题考查标题的赏析。阅读全文，可知这是一篇回忆父亲的文章，作者回忆的往 事都与父亲的车有关，“父亲的车后座”是贯穿全文的线索。从行文的顺序来看，随着 时间的推移，父亲车后座所带的东西在变化，

45、但不变的是他对孩子的爱，所以“父亲的 车后座”又是父爱的象征，以其为题还有点明主旨的作用。（3）本题考查作者情感的理解与比较。根据文章第七段表述的内容，可知“我忍不住 鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前” 一句中，“我” 之所以流泪，是被父亲的行为所感动。此时的“我”已成家，父亲也不再年轻，但“近 四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前”，可 见父亲对我们爱的程度之深。背影一文中，描述了 “我”看到父买橘时那艰难的动 作而流下眼泪，那也是“我”感动的汩。所以这两处流汨的描写，包含的作者情感是相 同的。第1页，共24页（4）本题考查阅读感

46、悟的表达。“我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座， 父亲就悄悄离去了”这句话包含了作者深深的遗憾与愧疚之情。读到这句话，也提醒了 我们，生命是短暂的，也是无情的，我们应珍惜与亲人相聚的时光，不要留下“子欲养 而亲不待”的遗憾。以此为中心，表达出自己对父亲的爱即可。答案：（1） C（2） “父亲的车后座”既是行文的线索，又是父爱的象征，以“父亲的车后座”为题， 为作者抒写父爱找到一个巧妙的切入点，更好地表现文章主题。（3）文中的“我”和朱自清先生一样，感受到父亲的无私付出是出于对孩子真挚的爱， 内心既感激又心疼，这泪水中包含着感动和对父亲深深的爱。（4）示例：生命易逝，珍惜当下，多与父亲沟

47、通交流，让父亲也能感受到我们对他的 爱。正值青春期的我们要抓住大好时光，努力学习，学有所成，好好回报父亲、孝顺父 亲。这篇文章以“父亲的车后座”为线索，回忆了有关父亲的许多往事。父亲的车后座会带 来我们爱吃的水果，父亲会用他的车后座载着我去参加考试，父亲的车后座会为住校的 我送来衣服被褥等生活用品，父亲的车后座会为婚后的我送来各种农村的特产。再后来 父亲的自行车换成了电动三轮车，他还没来得及实现用它载着我们一起回乡下的愿望， 便离开了人世。文章表达了作者对父亲的思念与深爱。记叙文阅读答题的原则：先读题后读文。读题时注意从题中找出“题眼”，带着问题 读文章；读文时，要注意整体把握文章的主要内容和

48、中心思想；准备答题时，必须 再次细读题目；答题时，要对具体题目涉及的相关段落反复研读。12 .【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】D【小题4】【解析】（1）本题考查文言词语的翻译。ABD.正确。C.有误，句意为：这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣。悉：都是。故选：Co（2）本题考查文言断句。此句句意为：先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份 委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此有所感而情绪激 动，就答应为先帝奔走效劳。断句为：先帝不以臣卑鄙/狠自枉屈/三顾臣于草庐之中/ 咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。故选:Bo(3)本题考查对选文内容的理解、分

49、析、概括。ABC,正确：D.有误，主要写了诸葛亮向后主提出“亲贤远佞”的建议。故选：D。(4)本题考查句子翻译。重点词有：愿，希望。则，那么。计日，数着日子。句意：希望陛下亲近他们，信任 他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。重点词有：每，常常。许，认可。句意：常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都 不承认这件事。答案：(1) C(2) B(3) D(4)希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。【参考译文】【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是 东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈

50、论这些事情，没有一次不对桓、 灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够 以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。 先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询 我对时局大事的意见，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵 败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。【乙】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱梁父吟，他身高八尺，常常把自己和管 仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。

51、只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关 系甚好，说确实是这样。适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐 庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说:第1页，共24页“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上 门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他”。因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙 受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为 天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。

52、但是我的 志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？”文言语句翻译的具体方法是“增"、"册'、“留”、“补”五法：1、增，即对省略 部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删， 即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译：3、留，即对古今意义相同 的词（人名、时间、专用名词等）保留不译；4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子 采用意译：5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语 法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、 宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调

53、整过来。13.【答案】【小题1】停宿【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查诗歌中字词的意思，答题时注意结合整个句子或者整首诗歌的 意思来理解。句中“次”是“停留、至I、抵达”的意思。（2）本题考查再现诗中画面的能力。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”意为潮水上涨， 两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。题干要求展开想象，语言生动形象，就要在 句意基础上适当加工和拓展。（3）本题考查诗歌的炼字。解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“海日生残夜， 江春入旧年”的意思是：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。作者从 炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强

54、调, 并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理, 却在描写景物、行令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春， 那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真.，叙事确切，而 且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 答案：（1）停宿。（2）春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔：船行江中，春风吹拂，船帆高挂， 船行平稳而轻快。（3） “生”“入”采用拟人修辞手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志 和情思，无在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力 量。译文：客

55、行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。湖水上涨，两岸更显开阔：风势正 顺：白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途, 家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳。这是一首五言律诗，开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊跑旅之情怀；次联写“潮 平” “风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形 容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力：尾联见雁思亲，与首联呼应。此诗以 准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等 壮丽之景,抒发了作者深深的思乡之情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语， 理

56、解作者的情绪情感。对于古诗的学习，首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的， 这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会 理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，要自己反复朗读， 自己体会作词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解 作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。14 .【答案】那些艰苦奋斗的日子让我铭记每个人都有过艰苦奋斗的日子，每一次艰苦奋斗过后都一定会有所收获。这就是人生，每个人的人生都会在高潮和低潮之间 沉浮，我当然也不例外。记得去年秋天，大概十月中旬的样子，也就是期

57、中考试前最紧张的时候。我在一次 共享单车的骑行过程中有幸得到了上天的“眷顾”-我卅折了。左手梯骨的廿折对正在 备战期中考试的我来说，这是一次沉痛地打击。为了复习，我虽然坚持着来学校，脸上 却显示出痛苦与无奈。有一天，体育一千米要进行补测了，本来按理来说，我是不能补测的。但是一想到 自己的成绩，我想：我就算是件折更加严重也要上。于是在那天下午，我站上了跑道。 老师哨声一吹，我尽管只能单手摆臂，也是咬着牙冲了上去。到了第三圈的时候，尽管 我在补测大队中还保持着第三的优势，但事实上我也已是“强弩之末” 了。忽然我听到 第1页，共24页了体育委员与同学们的呐喊声，忽然之间就又有了勇气和动力，于是我拼着一口气跑完 了全程。我认为