最新人教版六年级下册语文第一单元测试卷带答案共3套

1、第一单元检测1的“小皇帝” “小公主”。3 .看到一只凶猛的狗向他跑来，军军吓得4 .我们在家要多帮父母做家务，不能做3 / 16喝彩（he he）似的（si sh ）二、看拼音，写词语nu o y i、选择加点字的正确读音，画。（4分）徘徊（hui hud）薄弱（b 6 b do）（6分）zh g r mg四、给加点字选择正确的解释。（4分）1 .孔子不能达也。（）A.决定。 B.下决心。 C.判断。2 .思援弓缴而射之。（）A.弓I,拉。 B.引用。 C.援助。li dnyou y ay m g mi do字词语，并选择词语填入下面的句子中。（8分）座尢（）席语重心（）莫（）其妙不知所（）

2、不（）不忙惊心动（）养（）处优专心（）志五、写出下列句子中加点词语的近义词。（3分）1 .在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨人.的能量，努力生长。（）2 .有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀。（）3 .少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。（）六、按要求完成下列句子练习。（6分）1 .我每天定时浇一定量的水。树苗会养成依赖的心。（用关联词语合成一句话）2 .亮亮语文基础较差，所以在课堂上问题较多，有些同学认为他连这么简单的问题都不会，就笑他笨，如果你是老师，你会用名言"劝同学们。（补写句子）3 .他的工作虽不如大拇指吃力，去上比大拇指复杂。（用加点的词语写一句话）4.

3、当那摞碗又热烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。（修改病句）1 .张教授的讲座太精彩了，整个礼堂 。2 .丽丽每次做作业都,经常受到老师的表扬1.请在括号内恰当的词语上打（2分）5.这是一场惊心动魄的拼搏（1）改成感叹句：（2）改成反问句:6.观众们鼓起了学。（扩句）2 .请按原文在横线上补写内容。（3分）3 .画 “一一”的句子运用的修辞方法是（）。（2分）A.排比 B.反问C.设问4 .将画“:'的加粗句子改成陈述句。（4分）5 .用“一一”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么。 （4分）6 .在这段话中，作者表达了怎样的情感？（4分）七、写出下列句子的意思。（6分）1

4、.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?2 .一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。八、课内阅读。（19分）在（逃去 离去 走去）如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只 有（踌躇 徘徊 犹豫）罢了 ,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又 剩些什么呢？过去的日子 ,被微风吹散了， 被初 阳;我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一 遭啊？九、课外阅读。（14分）绕过那条河一位小学老师给学生们出了 一道关于过河的问题：“大家春游时遇到一条河，不宽，但水浑浊

5、，看不清深度。一里远的地方，有一座小桥横亘在河上。请问，怎么 样才能以最快的速度到达河的对岸？”同学们有的选择奋力一跳，有的选择挽起裤腿趟过去，有的说找一根木棍撑过 去。只有一名学生的回答与众不同：他选择的是拼命从站立点跑向那座桥，从桥上 绕过去，再跑到站立地点的对岸。老师问这个绕桥而过的孩子为什么这样选择。孩子说：“跳，用力不够可能掉进河里；挽起裤腿趟过不知深浅的水，让人害怕；用木棍撑，一怕木棍短撑不起来跌 入河中，二怕撑起的木棍忽然折断。因此，我选择拼命地跑过去，这样可能会累一 些，时间长一些，但这样子过河心里有底、踏实。”这名学生就是当年的我。我是这样答的，也是这么做的。当兵前我卖过海米

6、,同行的人投机取巧，在夜里往海米里掺水，来增加海米的分量，赚取更多的钱。而我却将海米中的杂质去掉， 干干爽爽地摆在案子上。我坚持用正步走好每一步，从不敢投机。身边的一些人在投机取巧中落马，在冒险激进中跌落。当然，也有人在跳过河 的时候安全着落，并且因为这一跳远远地走在了我的前面，我却感觉不到丝毫的羡 慕和气馁。还是那个答案，我绕道儿过河心里有底、踏实。人生的过程，就是做人做事的过程，还是脚踏实地凭自己的力量绕过河去的好。1 .联系上下文写出下列词语的意思。（2分）（1）投机取巧：脚踏实地：2 .短文中画« ”的句子是句，起着 的作用（2分）3 .“我”是以什么方法快速到达河的对岸的？

7、 （3分）4 .在生活中，“我”是如何做的？ （4分）5 .这篇短文告诉我们什么道理？ （3分）十、习作。（30分）岁月流逝，往事会淡忘，但照片中的一切永远不会消失。翻开自己的相册，你会看 到在母亲怀中啼哭的你，长着两颗门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢?请以“照片”为话题，写一篇习作。题目自拟。一、h e hu d sh i b 6三、虚长 名措慌 魄尊致1.座无虚席 2.专心致志 3.不知所措 4. 养尊处优四、1.C 2,A五、1.庞大 2.偶尔 3.镇定六、1.如果我每天定时浇一定量的水，树苗就会养成依赖的心。2 .人非生而知之者，孰能

8、无惑3 .他虽不聪明，却比任何人都勤奋。4 .当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。5 .(1)这真是一场惊心动魄的拼搏啊！(2)这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？6.可爱的观众们热烈地鼓起了掌。七、1.太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样，这不 就是离我们近的时候感觉热，而离我们远的时候感觉凉吗？2 .另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射天鹅。八、1 .逃去徘徊3 .如轻烟如薄雾蒸融了4 .C5 .我不曾留着像游丝样的痕迹。6 .过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。把过去的日子比作了轻烟、薄雾。3 / 161 i

9、1 rl11i1 ii1 1 !(一一一一-1 - - -14 i1417 .作者表达了对时光流逝的无奈和惋惜之情。九、1.(1)利用时机和巧妙手段谋取个人私利。(2)形容做事踏实认真。2 .过渡承上启下3 .拼命从站立点跑向那座桥，从桥上绕过去，再跑到站立地点的对岸。4 .别人投机取巧，“我”却将海米中的杂质去掉，干干爽爽地摆在案子上实5 .做人做事要踏实，要讲诚信。第一单元检测卷2时间：90分钟 满分：100分基础达标我会做(30分)一、基础达标。(35分)1.下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是()(5分)A.转化(zhu 4 n)喝彩(h )赤裸裸(lu 0)语重心长(zhng

10、)B.叫线(qu)树干«6门洌那间时)”勃生机(b0C.普弱(bo)附和(h )汗涔涔(cn)不知所附(cu )D. 一番(f a n)旺盛(sh ntg )弓缴(zhu力 膝盖(q i )2 .读拼音，写词语。(10分)nuo y iy ouy a ch a y mgzh sgfa jngximydusi zhe l i3 .句子训练。(15分)(1)懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？(改为陈述句)(2)种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会 养成依赖的心。”(改为第三人称转述句)5 / 16（3）我穿上洁净的衣服，再把脏衣服脱下来。（修改病句）（4）燕

11、子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有冉青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写）（5）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（翻译句子）4 .根据语境，填上合适的成语或名言。（5分）艰难困苦是强者的磨刀石，一个 的人是无法担当起重任的。人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈的师说中所说：“1 孰能无惑？”只有不断地学习，不断地实践，才能得到真知灼见，就像文心雕 龙中“操千曲而后晓声， r这句名言所说的道理一样。不管什么事，都要从根本抓起，教育人也首先要从他的思想抓起，传习录中 的“,r说的就是这个道理。二、教材回顾。（17分）5 / 161 .根据课文内容填空。(11分)(1)学弈:其一人 2惟; 一人虽2

12、 一心以为 2思 0虽(2)两小儿辩日：一儿日：“日初出.及日中 2此不为? ” 一儿日：“日初出2及其日中 2此不为(3)匆匆：我 来到这世界，转眼间也将?但不能平的，?(4)手指：手指的全体，同 1样，五根手指如果能 2成为,那就根根 5根根,不再有什么 To2 .主题交流。(6分)据报道，在某次讲故事比赛中，很多得奖的小选手得意忘形，而落选的则哭哭啼 啼。更有甚者，一边哭一边在地上滚来滚去。这些孩子表现出了不能经受打击的 性格缺陷。专家认为，这是部分家长和老师不让孩子经历丝毫的风吹雨打，忽视 对孩子的挫折教育造成的。(1)谈谈你读完这则报道后的感受。（2）你觉得我们应该如何面对成长道路上

13、的挫折和打击？三、阅读拓展。（23分）（一）课内阅读。（9分）种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的 人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学 会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1 .联系前文，想想树面临着什么样的“不确定”。（2分）2 .举一个例子，说明自己将会面临什么样的“不确定”，你会怎样对待这种“不确 定”。（2分）（2分）3,请用四个四字词语来概括在“不确定”中生活的好处4.选文出自>> ,作者是,像这篇文章一样，借种树来 说明做人的写法称作 0 （3分）（二）课外阅读。（14分）人生如棋父亲喜欢下象棋

14、。那一年，我大学回家度假，父亲教我下棋。我们俩摆好棋，父亲让我先走三步。可不到三分钟，我的兵将损失大半，棋盘 上光秃秃的，只剩下老帅，士和一车两卒在孤军奋战。我不肯罢休，可是已无力回 天，眼睁睁看着父亲“将军”。我输了。我不服气，摆棋再下。几次交锋，基本上都是不到十分钟就败下阵来。我不禁 有些泄气。父亲看看我，说：“你初学棋，输是正常的，但是你要知道输在什么地 方，否则，你就是再下十年，也还是输。”“我知道，输在棋艺上。我技术不如你，没有经验。”“这只是次要因素，不是最重要的。”“那最重要的是什么？ "我不解地问。“最重要的是你的心态不对，你不珍惜你的棋子。”“我怎么不珍惜？每走一步

15、，我都想半天。”我不服气地说。i / 16患得患失:“那是后来，你开始是这样吗？我给你算过，你三分之二的棋子是在前三分之 一的时间里失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失也不觉得可惜，因为 你觉得棋子很多，失一两个不算什么。”恍然大悟:我看看父亲，不好意思地低下头来。2 .根据短文的内容完成填空。（3分）“我”和父亲下棋，“我”认为输在 而父亲认为“我”输在 下棋最重要的是,其次是下棋的目的是 ,下棋的基本原则是“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误，对棋子过于珍惜，每走一步，都 是思前想后，患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。”说到这儿，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好

16、，抬起头看着我，问： “这 是一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么？”我想也没想，脱口而出：“赢呗。”3 .读文中画线的句子，并说明“得”与“失”的关系。（2分）“那是目的。”父亲不满地扫了我一眼，“下棋最基本的原则是得失。有得必 有失，有失必有得。每走一步,你心里都要非常清楚，为了赢得什么，你愿意失去 什么，这样才可能赢。可惜，大部分人都像你这样，开始不考虑失，只想到得。等 到后来失多了，又过于谨慎，束手束脚，所以才屡下屡败。其实不仅是下棋，人生 也是如此呀。”我看着父亲，又看看眼前的棋，恍然大悟。4.父亲说，其实不仅是下棋，人生也是如此呀。句中的“如此”指什么？在文中找 出相应的句子

17、，画上“ "，并写出你的体会。（3分）1 .解释下面的词语。（3分）不假思索：7 / 165.句子仿写。（3分）人生如棋，每走一步，你都要非常清楚，为了赢得什么，你愿意失去什么。人生如四、习作展示。（25分）一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机平凡的小事, 常常使人受到启发，有所感悟。请你选择一件经历过的事情，把它写下来。要求：内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感及从中得到的感悟。8 / 16一、1.A，点拨)B. “刹那间”的“刹”读Cha C. “薄弱”的“薄”读bo, D. “膝盖”的“膝”读x 12. 考验基业锻炼挪移优雅插秧蒸发惊羡游丝哲理3. (1)懒

18、人不知道有几棵树会枯萎。(2)种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就 会养成依赖的心。(3)我把脏衣服脱下来，再穿上洁净的衣服。(4)示例：太阳落了，有再升的时候； 小鸟睡了，有再醒的时候；树叶黄了，有再绿的时候。 (5)两个小孩笑着说：“谁说 你的知识渊博呢？”4. (1)养尊处优 (2)人非生而知之者观千剑而后识器(3)种树者必培其根种彳惠者必养其心二、1.(1)专心致志 弈秋之为听 听之 有鸿鹄将至 援弓缴而射之 与之俱 学弗若之矣(2)大如车盖则如盘盂远者小而近者大乎沧沧凉凉如探汤近者热而远 者凉乎(3)赤裸裸 赤裸裸地回去罢为什么偏要白白走这一遭啊（4）人

19、群的全体团结一致一个拳头有用有力量强弱、美丑之分2.示例：（1）现在的孩子都太脆弱了，承受不住打击。希望社会和家长能够多对 孩子进行挫折教育，让他们成为坚强的人。（2）面对成长道路上的挫折和打击，我们不能怨天尤人，更不能自暴自弃，要勇 敢面对，迎难而上，战胜一切困难。三、（一）1 .种树人给树浇水的时间不确定，水量也不确定。2 .示例：我去参加作文竞赛时，其他选手的水平都是无法预知的。我只有尽全 力去完善自己的文章，才能有希望获得名次。3 .示例：精彩纷呈 激发斗志 坚韧不拔顽强拼搏4 .桃花心木 林清玄 托物言志（借物喻理）5 二）1 .用不着想，形容说话做事迅速。指对于个人的利害得失斤斤计

20、较。形容突然明白了某种道理。6 .技术不如父亲，没有经验上心态上 心态技巧赢得失/ 16)有时 m o m n g q imi oo()地 ku w e(3)人都是 ch iluo ludf)地来到这个世界的。7 .示例：“得”与“失”是相辅相成，密不可分的。在得到什么的时候可能会 失去一些东西，而在失去的时候也可能得到一些东西。没有纯粹的“得”与“失”。8 .每走二步二二二才屡工屡败?.示例：要正确对待人生中的“得”与“失”，考虑好为了赢得什么，愿意承担 失去什么的后果，不能只想到得，不考虑失；也不能失多了，过于谨慎，束手束脚。 要合理规划“得”与“失”，才能更好地得到。9 .示例：白纸，每

21、走一步，你都要很小心，想好自己要在这张白纸上留下些什 么，把人生画成一幅怎样的画。四、思路点拨：抓住“小”字来选材，从自身经历的小事中选取一件最有启 发性，给你印象最深的来写。将事情的经过写清楚，做到详略得当，将给你启发 的部分写充分。可以在篇首或篇末点出感悟。可以采用倒叙的方式，增强文章 的吸引力。例文略。第一单元检测卷3、基础训练营(37分)1 .给加点字选择正确的读音，画。(6分)替然(n ng y )吸水(x i j )i刹那间(sh d ch()尽管(j i nj n)转化(zhuhn zhu m)晃动(hu ng hud ng2 .我能读拼音，写词语。(9分)(1)太阳他有脚啊，轻

22、轻悄悄地nuoy( )了。(2)桃花心木的y mg mi do(i() 了。10 / 16(4)树木经过y if m()dum lim()后，变得那么you y o()自在,显示出 bo bo shg j ()03 .补充词语，再根据意思选择词语。(10分)不知所()语重心()目不转()（）无虚席养（）处优惊心动（）（1）座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。（）形容使人感受很深，震动很大。（）（3）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。（）（4）形容注意力集中。（）4 .给句子选择正确的解释，打。（6分）（1）孰为汝多知乎？A .谁说你知识渊博呢？（）B.为什么你知道得多呢？（）（2）使

23、弈秋诲二人弈。A.让弈秋教导两个人下棋。（）B.让弈秋和两人下棋。（）（3）孔子不能决也。A.孔子的态度不坚决。（）B.孔子也不能判断是怎么回事。（）5 .按要求写句子。（6分）（1）太阳向人们挥挥手，走到西山后面了。（仿写拟人句）（2）顶碗少年表演完后，全场响起了掌声。（改为比喻句）（3）无法在这种不确定中汲水生长。树苗自然枯萎了。（把两句话合成一句话）二、综合展示厅（4分）6 .下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，你该如何回答？TT：妈妈,老师让每一个同学跟家长学会做一道菜，你教教我吧！妈妈：你把功课学好就行了，学做菜干什么？TT ： 三、课本直通车（9分）11 / #“美厨”保温

24、杯说明书 " （3 分）内外层皆为不锈钢材质，安全不易碎，无异味（二）失去的一天7 .学弈选自 »。跟弈秋学下棋的两个人，最后的结果不同，是 因为前一个人;后一个人8 .两小儿辩日一文中两小儿因为 的问题而辩论。“孔子不能决也”这句话反映出孔子对知识持有的态度，我们可从中悟出的道理。9 .匆匆是著名作家 的一篇。文章紧扣“ :二字，写出了时间的 告诉我们要10 .桃花心木是我国 著名彳家的散文，作者以 Pt:启示我们：在中生活，能经得起 2会四、阅读检阅台（25分）（一）阅读说明书，完成练习。“美厨”保温杯说明书陈明买了一个“美厨”牌的保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请

25、阅读后作二层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冰效果佳。本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随手拿到的地方。以下是“保温参数表”（装进90 c热水）。时间0.5小时1小时1.5小时2小时温度75 c65 c60 c55 C11 .早晨放在保温杯中的汤有些凉了，奶奶打算把它放入微波炉中加热，你觉得奶奶 的做法是的。（A.正确 B. 错误 ）（2 分）12 .陈明打算将冷藏后的可口可乐装进保温杯带去春游，姐姐仔细看过说明书后，对他说：“ "（3分）13 .上午十点，妈妈将90c的热水装进保温杯，到十二

26、点时，她要用杯里的水冲泡维C泡腾片（必须用40c以下的水冲泡）。这时候，陈明指着说明书提醒妈妈说:“你已经放假，你今天的任妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：务是：在农舍旁边栽一棵树，读完远处的青山这本书佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经当空， 他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后 又在桑树下坐了下来。傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？ ”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着妈妈的眼睛

27、。“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道 什么叫远处的青山的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所 应了解的一切。走吧,我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦荏地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧砌工干得多么出色。”妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切 空气也好，墙壁也好，甚 至楼房前面的青草地也好都散发着面包的芳香。“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴面包师整大工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”最后母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且又借走了同样多的新书。”“可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。14 .说说下列词语的意思。（4分）游手好闲：（2）馋涎欲滴：15 .第八段用了两个破折号，作用是 （2分）16 .把下面的句子补充完整。（4分）（1）佩佳羞愧得不敢望着妈妈的眼睛，因为 （2）我羞愧得 因为 17 .理解文中的画线句。（3分）13 / 16(418 .读完了文章，你对