盐城市阜宁县高二上学期期中考试生物（必修）试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2017-2018学年度高二年级秋学期期中考试生物（必修)试题时间：75分钟 分值：100分 一、选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。1、下列不属于人体内环境的是A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液2、在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa,相当于细胞内液的渗透压.正常情况下，血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关A．血浆中无机盐、蛋白质的含量 B．血浆的PHC．血浆中的氧气、二氧化碳的含量 D．人的体温3、目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是A．神经调节 B．体液调节C．神经调节和体液调节 D．神经-体液-免疫调节网络4、如图为兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的叙述不正确的是A．①中含有的物质是神经递质B．④上有①中物质的受体C．兴奋在②④之间传递是单向的D．兴奋由②到④的传递形式电信号5、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是6、与动物的脑相比，人脑特有的高级功能是A．运动功能B．声音功能 C．语言功能D．感觉功能7、人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于A．脑干 脑干 脑干B．脑干 小脑 大脑皮层C．大脑皮层 大脑皮层 大脑皮层D．下丘脑 下丘脑 下丘脑8、一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层9、某同学没吃早饭，到上午第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确的是A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 B．肾上腺分泌肾上腺素增加C．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖10、不同激素的作用方式有一些共同特点。下列选项中,不属于激素作用特点的是A．微量和高效 B．通过体液运输C．通过导管运输 D．作用于靶器官、靶细胞11、右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢C．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素12、下列描述中,属于细胞免疫的是A．体液中的溶菌酶杀死病原体B．皮肤、黏膜抵御病原体的攻击C．浆细胞产生抗体与病原体结合D．效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解13、下列行为可能传染艾滋病的是A．与艾滋病人共同进餐 B．与艾滋病人共用剃须刀C．与艾滋病人拥抱 D．与艾滋病人共用冲水马桶14、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A．吞噬细胞 B．红细胞 C．淋巴细胞 D．血小板15、扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能A．产生生长素 B．进行光合作用C．快速生长 D．产生较多的有机物16、切除动物的垂体后，血液中A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素增加，甲状腺激素也增加C．生长激素减少，甲状腺激素增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少17、“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”.一枝红杏出墙来是由于生长素分布不均匀造成的,引起生长素分布不均匀的主要因素是A．湿度 B．温度 C．阳光 D．水分18、生芒果放在熟苹果之间，几天以后会成熟变软，苹果产生的能使芒果成熟的植物激素是A．生长素 B．赤霉素 C．脱落酸 D．乙烯19、生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递具有重要作用。下列属于物理信息的是A．昆虫的性外激素 B．丹顶鹤求偶时的双双起舞C．鸟类的鸣叫声 D．金钱豹用尿液划出领域范围20、种群最基本的数量特征是A．种群密度

B．出生率和死亡率

C．性别比例

D．迁出率和迁入率21、A．逐渐增加B．逐渐减少C．保持稳定D．无法确定22、下列各项中属于种群的是A．一个湖泊中的全部鱼B．一片森林中的全部鸟类C．一块棉田中的全部棉铃虫D．一片草原中的全部草本植物23、对4株燕麦胚芽鞘分别作如下图所示的不同处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是24、某种群的K值是指A．环境容纳量 B．种群中成年个体的最大量C．种群增长率的最大值 D．种群中幼年个体的最大量25、农田生态系统中，假设有两条主要的食物链如下图所示，如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是A．有利于生态系统的平衡B．鼠的数量迅速增加C．蛇的数量迅速增加D．水稻虫害严重26、一个完整的生态系统的组成成分应包括A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者和分解者C．非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者D．非生物的物质和能量、全部的食物链和食物网27、“螳螂捕蝉,黄雀在后”。这个成语所隐含的食物链所具有的营养级数至少为A．2个 B．3个 C．4个 D．5个28、弃耕农田上的演替属于A．初生演替 B．次生演替C．先是初生演替后为次生演替 D．先是次生演替后为初生演替29、组成食物链的营养级一般不超过4～5个，其原因是A．环境资源有限 B．在每个营养级上都有大量的能量损失C．捕食者不能以被捕食者为食 D．最高营养级的生物遗体不能被分解者分解30、生态系统的稳定性是指A．所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B．所具有的恢复自身结构和功能相对稳定的能力C．所具有的自我调节能力，这种自动调节能力有大有小D．所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力31、在某池塘中，第一次捕获鲫鱼80条，做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼85条，其中有标记的20条，则池塘中共约有鲫鱼A．85条 B．145条 C．340条 D．370条32、某学者正在研究丹顶鹤的季节性迁移行为，他的研究对象属于哪一生命层次A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统33、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要依靠的生理过程是A．光合作用 B．细胞呼吸和光合作用C．细胞呼吸 D．蒸腾作用和细胞呼吸34、在草原生态系统中，野兔属于A．生产者B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者35、下列关于生物多样性的说法中，错误的是A．生物多样性是长期自然选择的结果B．生物多样性是人类生存和发展的基础C．引入外来物种增加本地的生物多样性D．生物多样性主要指遗传、物种和生态系统的多样性

二、简答题(本题共6小题，计30分)36、（5分)下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质总称为▲，其中A代表▲。(2）填写图中D系统的名称：▲。（3）毛细血管壁细胞的具体内环境是▲。（4）体内细胞产生的代谢废物尿素和CO2的排出都要经过的系统是▲系统。37、(5分)下图甲为反射弧的组成示意图,图乙为图甲中部分结构的局部放大。请回答有关问题:（1）图甲中表示感受器的是▲。（2）刺激Ⅱ处时Ⅰ、Ⅲ两处能测到动作电位的是▲.(3)图乙是图甲中标号为▲的部分放大，图中a物质是▲，该物质与⑥上的b物质特异性结合,引起下一个神经元发生▲。38、(5分）下图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，请据图回答：（1）图中A、B代表不同的器官，则代表根的是▲。(2）e浓度的生长素对B器官的作用是▲.(3）单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度的范围应在▲之间。该现象▲（填“能”或“不能”）体现生长素生理作用的两重性。（4）若想培养无根豆芽,配制的生长素类似物的最适浓度是▲点对应浓度。39、（5分）下图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答:(1）吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的▲有密切关系,该过程属于▲免疫。(2）在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，并将抗原呈递给T细胞，T细胞再将抗原传递给B细胞,B细胞受到刺激后，经增殖并分化为▲细胞和▲细胞。（3）当病菌进入细胞内部时，则▲细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,并使细胞裂解，使病原体失去寄生的基础.40．（5分）下图为一生态系统中各组成成分关系的图解：（1）流入该生态系统的总能量是由▲所固定的太阳能.（2)不考虑分解者,此图中获得能量最少的生物是▲；（3）碳元素在生物群落与无机环境之间主要以▲形式进行循环.（4）该系统中有▲条食物链。（5）在该系统中,若蛇的体重增加100g，按能量传递效率20%，计算要消耗第三营养级▲克。41．（5分）为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”，某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。（1)实验原理：植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的一般规律是▲。（2）下图为由10mL10—8mol/L的2,4－D溶液配制系列浓度的操作示意图（由10mL10—8mol/L的2，4－D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水,摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2，4－D溶液的操作还有▲。（3）为确定某浓度的2,4－D溶液对生根是促进还是抑制,应向6号烧杯注入▲。（4)取18支▲的枝条平均分为6组，分别用六只烧杯液体处理，扦插。下表为该小组实验数据记录表.由数据可知,从▲（浓度）开始抑制生根.2，4—D浓度（mol/L)010-1210-1110-1010—910—8生根长度平均值(mm）8．09．415．120．317．37．3班级：姓名:班级：姓名:学号：考试号：座位号:…………密……封………线…………………生物（必修）试题答题纸二、简答题（本题共6小题，共30分）36、(5分）（1），。（2）.（3）。（4）.37、（5分)（1)。（2）。（3），，。38、(5分)（1）.（2）.（3）。.（4)。39、(5分）（1），。（2）和。（3）。40、（5分）(1）。（2）；（3）。（4)。（5）