苏教版五年级语文上第七单元测试卷

1、.苏教版国标本语文第九册第七单元练习题 班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音，写词语。10分kun dài bái zhòu xi cán kuài zhì rén ku dn wù gé bì xiào jìng cuò shu bù jí 二、给下面带点的字选择正确的读音。4分禁军jn jìn 一锭dìng diàn 押解jiè xiè 闷得慌mn mèn 装载zi zài 伫

2、立zhù chù 按捺nà nài 友 谊yì yí三、读句子，解释带点词语的意思。4分1、林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。 2、这位林武师非比别人，乃是东京八十万禁军教头。 3、孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。 4、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。 四、按要求完成练习。21分1、当你读过?水浒传?后，你想到了哪些成语，请写在下面的横线上。4分_ _ _ _2、还记得朝代歌吗？请把它补充完好。6分唐尧虞舜_， _。_， _是对头。隋唐五代又_， _帝王休。3、在中国的姓氏中，有许多复姓。请

3、在下面的横线上写几个，越多越好。0.5×4=2分_4、判断下面的说法是否正确。5分1秦始皇、秦桧都姓秦。 2“朴，在姓中，既可以读“piáo又可以读“p。 3“阎当姓用可以简化成“闫。 4“区，在姓中应读“u。 5孔子姓孔，?三国演义?中的孔明也姓孔。 5、根据意思选择正确的词语，一定要细心地比较比较。4分 瞻仰 凝视 眺望 阅读 俯视 张望 仰望 注视1表示很快地大概地看一看。 2表示回头或向四周看。 3表示恭敬地看。 4表示从高处往远处看。 5表示从高处向低处看。 6表示目不转睛地看。 7表示集中注意力看。 8表示抬头向上看。 五、结合课文内容填空。11分 1、?黄鹤楼

4、送孟浩然之广陵?是_送给孟浩然的诗，诗中表达_。诗中最能表达这种情感的诗句是_，_。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句_，_。2、?清平乐 村居?为我们展现了一幅_的图画。其中“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。中“相媚好的意思是_，“翁媪指的是_。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。中“无赖的意思是_，“卧剥的意思是_。六、考考你，一定要多想想。9分众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，单独耍了一阵，然后喝道：“来！来！林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。1、本文

5、课题为? _ ?选自 _ 代 _ 写的长篇小说?。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、_、_、_它是中国四大古典小说之一，其它三部是_、_、_。2、文中的 _ 、 _ 、 _ 、 _ 等词语写出了洪教头傲气十足的样子， _ 这个词写出了林冲被逼无奈。3、这部长篇小说中还有许多故事，如： _ 、 _ 、 _ 七、阅读短文，完成练习。11分理性与良知让人如此美丽1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“

6、我对武力鞠躬。日本军官问：“你是不是抗日分子？“我是。学者平静地说。日本军官又问：“你为什么抗日？学者说：“这问题我有两个答复方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。日本军官说，他可以有20分钟。在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，无论是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，如今韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的

7、工作。你们是要把中国变成第二个韩国。那位刚刚还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官那么脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。1、照样子，写词语。 4分赤裸裸 _ _ _ _洋洋得意 _ _ _ _2、学者在答复日本军官“为什么抗日的问题时说：“我不得不如此。把这句话改成不用“不的一句话，可以这么说：“_。 1分3、你留意到那个韩国的翻译官吗？起初他还是一副洋洋得意的样子，听了学者的话后却热泪夺眶，为什么？3分_4、文弱的学者说只对武力鞠躬，而日本军官最后却向他鞠了一躬。对两个不