七年级下册数学专题6数据的收集整理与描述章末重难点题型举一反三人教版解析版

1、专题1.6数据的收集、整理与描述章末重难点题型【人教版】考点7 JK秘航博蜘队扁考点心与酶计03/委有关的绿台物考白匚罚呻三版号点1。WI距冷行亚军获甲信电H忌口从割藏分布酢掂亚诺威后母考点12与撒数H布直方窗寻关缭告裳考点1 RHAit考点3总体.个惇.徉上春至考京益诉为总要与整建子京4忖市苜L息诉巧比5褴传解声的台理性，考点6维计史的选当【考点1调查方式】【方法点拨】全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查。抽样调查：一种非全面调查，从全部调查研究对象中，抽选一部分对象进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。统计调查的优点：全面调查的优点是可靠、真实；抽样调查的

2、优点是省时、省力，减少破坏性。【例1】下列调查方式，你认为最合适的是（）A. 了解北京市每天的流动人口数，采用抽样调查方式B.旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式C. 了解北京市居民“一带一路”期间的出行方式，采用全面调查方式D.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用全面调查方式【解析】解：A、了解北京市每天的流动人口数，采用抽样调查方式，正确；B、旅客上飞机前的安检，采用全面调查方式，故错误；C、了解北京市居民“一带一路”期间的出行方式，抽样调查方式，故错误；D、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用抽样调查方式，故错误；故选：A.由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多

3、，而抽样调查得到的调查结果比较近似.本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精 确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.【变式1-1】下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（）A.对重庆市辖区内长江流域水质情况的调查B.对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查C.对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查D.对重庆电视台天天630”栏目收视率的调查【解析】解：A、对重庆市辖区内长江流域水质情况的调查，应采用抽样调查；B、对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物

4、品的调查，应采用全面调查；C、对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查，应采用抽样调查；D、对重庆电视台 关天630”栏目收视率的调查，应采用抽样调查.故选B.逐项分析四个选项中们案例最适合的调查方法，即可得出结论.本题考查了全面调查与抽样调查，解题的关键是逐项分析四个选项应用的调查方法.本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，联系实际选择调查方法是关键.【变式1-2】下列调查中，最适宜用普查方式的是（）A.对一批节能灯使用寿命的调查B.对我国初中学生视力状况的调查C.对最强大脑节目收视率的调查D.对量子科卫星上某种零部件的调查【解析】解：A、对一批节能灯使用寿命的调查，调查具有破坏性，适合抽样

5、调查，故 A错误;B、对我国初中学生视力状况的调查，调查范围广适合抽样调查，故 B错误；C错误;C、对最强大脑节目收视率的调查，调查范围广适合抽样调查，故D正确;D、对量子科卫星上某种零部件的调查，要求精确度高的调查，适合普查，故 故选：D.根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可.本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.【变式1-3】下列调查中不

6、适合普查而适合抽样调查的是（）了解市面上一次性筷子的卫生情况了解我校九年级学生身高情况了解一批导弹的杀伤范围了解全世界网迷少年的性格情况A.笆/侬/源谶C.漫泗D.自畏卿【分析】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答【解答】解：A. 了解市面上一次性筷子的卫生情况不适合普查而适合抽样调查，符合题意；B. 了解我

7、校九年级学生身高情况适合普查，不合题意；C. 了解一批导弹的杀伤范围不适合普查而适合抽样调查，符合题意；D. 了解全世界网迷少年的性格情况不适合普查而适合抽样调查，符合题意.故选D.【考点2总体、个体、样本、样本容量】【方法点拨】 总体：要考察的全体对象称为总体。个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。样本：被抽取的所有个体组成一个样本。样本容量：样本中个体的数目称为样本容量。【例2】为了解我区七年级 6000名学生期中数学考试情况， 从中抽取了 500名学生的数学成绩进行统计. 下 列判断:这种调查方式是抽样调查；6000名学生是总体；每名学生的数学成绩是个体；500名学生是总体的一个样本.

8、其中正确的判断有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【解析】解：这种调查方式是抽样调查故 正确；6000名学生的数学成绩是总体，故 错误；每名学生的数学成绩是个体，故 正确；500名学生的数学成绩是总体的一个样本，故 错误；故选：B.总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而 样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出 考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出 样本容量.考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体

9、与样本，关键是明确考查的对 象.总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数 目，不能带单位.【变式2-1为了解某市参加中考的 28000名学生的体重情况，抽查了其中1400名学生的体重进行统计分析.下面叙述正确的是（）A. 28000名学生是总体B.每名学生是总体的一个样本C.以上调查是普查D. 1400名学生的体重是总体的一个样本【分析】本题主要考查了总体，个体与样本的定义，关键是明确考查的对象.总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目.解题时，根据定义进行逐一判断

10、即可.解：A.总体是：某市参加中考的 28000名学生的体重情况，故 A错误；B.每名学生的体重是总体的一个样本，故B错误；C.本题是抽样调查，故 C错误；D.样本是：1400名学生的体重情况，故 D正确.故选D.【变式2-2为了解我校八年级 800名学生期中数学考试情况，从中抽取了 200名学生的数学成绩进行统计.下列判断： 这种调查方式是抽样调查；八年级800名学生的数学成绩的全体是总体；每名学生的数学成绩是个体； 200名学生是总体的一个样本；200名学生是样本容量.其中正确的判断有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【分析】此题考查了抽样调查，总体与个体，样本与样本容量，掌握这

11、些定义是关键，根据这些定义逐个分析，即可得到答案.【解答】解：这种调查方式是抽样调查，故 正确；八年级800名学生的数学成绩的全体是总体，故 正确；每名学生的数学成绩是个体，故正确；样本是所抽取的200名学生的数学成绩，故 错误；样本容量是200,故错误；综上所述，正确的有：，故选C.【变式2-3】我市去年共有18000名考生参加中考，为了了解这18000名考生的数学成绩， 从中抽取了 1000名考生的数学成绩进行统计分析.以下说法正确的有（）这种调查采用了抽样调查的方式；18000名考生是总体；1000名考生是总体的一个样本；每名考生的数学成绩是个体.A. 2个B. 3个C. 4个D. 0个

12、【分析】本题考查的是确定总体、个体和样本，调查方式的确定.解此类题需要注意考察对象实际应是表示事物某一特征的数据，而非考查的事物.”总体是指考察的对象的全体，个体是总体中的每一个考察的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考察的对象.从而找出总体、个体.根据概念逐个判定即可.【解答】解：这种调查采用了抽样调查的方式，故正确；18000名考生的数学成绩是总体，故 错误；1000名考生的数学成绩是总体的一个样本，故错误；每名考生的数学成绩是个体，故 正确；，正确的有共2个.故选A.【考点3数据的收集与整理

13、】【方法点拨】 数据处理的基本过程收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、得出结论。【例3】某地区有38所中学，其中七年级学生共 6858名.为了了解该地区七年级学生每天体育锻炼的时间，请你运用所学的统计知识，将解决上述问题所要经历的几个主要步骤进行排序.抽样调查；设计调查问卷；用样本估计总体；整理数据；分析数据.其中正确的是（）、回挈滞潦覆& B.微漏掇O C.电送期馔懿,D.幽激逡通【解析】解：解决一个问题所要经历的几个主要步骤为：设计调查问卷，再 抽样调查；整理数据；分析数据；用样本估计总体.所以为：.故选：D.直接利用调查收集数据的过程与方法分析排序即可.此题主要考查了调查收集数据的过

14、程与方法，正确掌握调查的过程是解题关键.【变式3-1】某学习小组将要进行一次统计活动，下面是四位同学分别设计的活动序号，其中正确的是（）A.实际问题收集数据T表示数据T整理数据统计分析合理决策B.实际问题_表示数据一收集数据一整理数据T统计分析合理决策C.实际问题收集数据一整理数据一表示数据一统计分析合理决策D.实际问题整理数据一收集数据一表示数据统计分析合理决策【解析】解：统计调查一般分为以下几步：收集数据、整理数据、描述数据、分析数据.故选：C.根据统计调查的步骤即可设计成C的方案.数据处理应该是属于整理数据，数据表示应该属于描述数据.本题主要考查了调查收集数据的过程及方法，解题的关键是掌

15、握统计调查的一般步骤.【变式3-2】当前， 低头族”已成为热门话题之一，小颖为了了解路边行人边走路边低头看手机的情况，她应采用的收集数据的方式是（）A.对学校的同学发放问卷进行调查B.对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查C.对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查D.对在路边行走的路人随机发放问卷进行调查【解析】解：A、对学校的同学发放问卷进行调查不具代表性、广泛性，故 A错误；B、对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查不具代表性、广泛性，故 B错误；C、对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查不具代表性、广泛性，故 C错误；D、对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查具代表性、广泛性，故 D正确；故

16、选：D.本题考查了调查的对象的选择，要读懂题意，分清调查的内容所对应的调查对象是什么是解题的关键.注意所选取的对象要具有代表性、广泛性.【变式3-3】某学校课外活动小组为了解同学们喜爱的电影类型，设计了如下的调查问卷（不完整）：调查闰堪年 月你平叶最毒跌的一件电善典型是（）【单速）A B. C. D/他准备在 国产片，科幻片，动作片，喜剧片，亿元大片”中选取三个作为该问题的备选答案，选取A.笆癖侬合理的是（）D.争【解析】解：电影类型包括：科幻片，动作片，喜剧片等，故选取合理的是.故选：C.利用调查问卷内容要全面且不能重复，进而得出答案.此题主要考查了调查收集数据的过程与方法，正确把握选项设计

17、的合理性是解题关键.【考点4样本估计总体】【例4】为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况，随机抽查了其中100名学生进行统计，并绘制成如图所示的频数直方图，已知该校共有1000名学生，据此估计，该校五一期间参加社团活动时间在A.280B.240C.300D.260【解析】本题考查了频数分布直方图以及用样本估计总体有关知识，用被抽查的100名学生中参加社团活动时间在810小时之间的学生所占的百分数乘以该校学生总人数，即可得解 【解答】解：由题可得，抽查的学生中参加社团活动时间在810小时之间的学生数为100-30-24-10-8=28（人）， 1000X ;hi =280 （人）， L

18、 MJ即该校五一期间参加社团活动时间在810小时之间的学生数大约是280人.故选A.【变式4-1】为估计鱼塘中的鱼的数量，可以先从鱼塘中随机打捞50条鱼，在每条鱼身上做上记号后，把这些鱼放归鱼塘，经过一段时间，等这些鱼完全混合于鱼群后，再从鱼塘中随机打捞50条鱼，发现只有2条鱼是前面做好记号的，那么可以估计这个鱼塘鱼的数量约为（）A. 1250 条B. 1750 条C. 2500 条D. 5000 条2【解析】解：由题意可得： 50-, =1250 （条）.fill）故选：A.首先求出有记号的2条鱼在50条鱼中所占的比例，然后根据用样本中有记号的鱼所占的比例等于鱼塘中有 记号的鱼所占的比例，即

19、可求得鱼的总条数.本题考查了统计中用样本估计总体，表示出带记号的鱼所占比例是解题关键.【变式4-2】在一个密闭不透明的袋子里有若干个白球.为估计白球个数，小何向其中投入8个黑球，搅拌均匀后随机摸出一个球，记下颜色，再把它放入袋中，不断重复摸球400次，其中88次摸到黑球，则估计袋中大约有白球（）A. 18 个B. 28 个C. 36 个D. 42 个【解析】本题考查用样本估计总体，解题的关键是明确题意，根据摸到黑球的概率求出总体，根据摸到黑球的概率和黑球的个数，可以求出袋中放入黑球后总的个数，然后再减去黑球个数，即可得到白球的个数.【解答】解：由题意可得，白球的个数大约为：8-8-28故选B.

20、【变式4-3】为了解某县1000名公益志愿者寒假期间做公益的时间，团县委随机对其中50名志愿者进行了调查.根据收集的数据绘制了如图所示频数分布直方图，则由样本可以估计全部1000名志愿者中做公益时间不少于10h所占的百分比为（ ）2D1&16M1210E642。A- : :B - 5 ：C- .D-:：1 14 N L 10【解析】解：因为在样本中做公益时间不少于10h所占的百分比为X100%=84%,所以由样本可以估计全部1000名志愿者中做公益时间不少于10h所占的百分比为 84%,故选：C.用样本中做公益时间在10h16h的人数除以被调查的总人数，以此可估计全部1000名志愿者中做公益时

21、间不少于10h所占的百分比.不呢提主要考查用样本估计总体，从一个总体得到一个包含大量数据的样本，我们很难从一个个数字中直接看出样本所包含的信息.这时，我们用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布，从而去估计总体的分布情况.【考点5抽样调查的合理性】【例5】下列抽样调查较科学的是（）张涛为了知道烤箱中所烤的饼是否熟了，取出一块试吃；刘明为了了解初中三个年级学生的平均身高，对初三年级一个班的学生做了调查；杨丽为了解云南省 2015年的平均气温，上网查询了 6月份30天的气温情况；李智为了解初中三个年级的课外作业完成情况，向三个年级各一个班的学生做了调查.AY：您”啜旗0D-鳏）【解析】解：和的抽样

22、调查符合样本的代表性和广泛性的标准，是较科学的；要了解初中三个年级的情况，一个年级的学生不具代表性，不科学；一年中不同季节气温变化是很大的，调查时只选了6月份的情况，调查的对象太少，缺乏代表性，也不符合广泛性. 故选C.抽样时要注意样本的代表性和广泛性.抽样调查只考查总体中的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省人力、物力、财力，但结果往往不如全面调查得到的结果准确，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.【变式5-1】某数学课外兴趣小组为了了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你 认为抽样比较合理的是（）A.在公园调查了 1000名老年人的健康状

23、况B.在医院调查了 1000名老年人的健康状况C.利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况D.调查了邻居10名老年人的健康状况【解析】解：A、调查不具广泛性，故 A错误；B、调查不具广泛性，故 B错误；C、调查具有广泛性、代表性，故 C正确；D、调查不具代表性，故 D错误；故选：C.抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性，所谓代表性，就是抽取的样本必须是随机的，即 各个方面，各个层次的对象都要有所体现.本题考查了抽样调查的可靠性，样本具有代表性是指抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现.【变式5-2】小明从一批乒乓球中随机摸出了三个，经检查全

24、部合格，因此小明断定这批乒乓球全部合格.在这个问题中，小明（）A.忽略了抽样调查的随机性B.忽略了抽样调查的随机性和广泛性C.忽略了抽样调查的随机性和代表性D.忽略了样本的广泛性【解析】本题意在考查对抽样调查的可靠性和必要性等所学知识的识记能力和综合应用能力是解答此题的关键.【解答】解：在这个问题中，小明忽略了样本的广泛性，故 A, B, C不符合题意，D符合题意.故选D【变式5-3】下列调查，样本具有代表性的是（）A. 了解全校同学对课程的喜欢情况，对某班男同学进行调查B. 了解观众对所看电影的评价情况，对座号是奇数号的观众进行调查C. 了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查D. 了解某小

25、区居民的防火意识，对你们班同学进行调查【解析】解：A、了解全校同学对课程的喜欢情况，对某班男同学进行调查，不具代表性、广泛性，故A错误；B、了解观众对所看电影的评价情况，对座号是奇数号的观众进行调查，调查具有代表性、广泛性，故B正确；C、了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查，调查不具有代表性、广泛性，故C错误；D、了解某小区居民的防火意识，对你们班同学进行调查，调查不具代表性、广泛性，故D错误；故选：B.抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性，所谓代表性，就是抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现.本题主要考查抽样调查的可靠性，样本具有代表性是指抽取的样本

26、必须是随机的，即各个方面，各个层次 的对象都要有所体现.【考点6统计图的选择】【方法点拨】 常见统计图：（1）条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目；（2）扇形统计图：能清楚地表示出各部分与总量间的比重；（3）折线统计图：能反映事物变化的规律。【例6】蜀山区三月中旬每天平均空气质量指数（ AQI）分别为：118, 96, 60, 82, 56, 69, 86, 112, 108,94,为了描述这十天空气质量的变化情况，最适合用的统计图是（）A.折线统计图B.频数分布直方图C.条形统计图D.扇形统计图【分析】根据统计图的特点进行分析可得：扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不

27、能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断【解答】解：这七天空气质量变化情况最适合用折线统计图，故选A.【变式6-1】要反映长沙市一周内每天的最高气温的变化情况，宜采用（）A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.频数分布直方图【分析】本题考查的是对统计图的认识，此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图和频数分布直方图各自的特点来判断.扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表

28、示出每个项目的具体数目【解答】解：要求直观反映长沙市一周内每天的最高气温的变化情况，结合统计图各自的特点，应选择折线统计图.故选C.【变式6-2响水3 21事件后，环保部门对空气检测，想知道空气中有毒气体的百分比，使用的统计图最好的是（）B.条形统计图A.扇形统计图C.折线统计图D.频数分布直方图【分析】本题考查统计图的认识，解题关键是根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断.根据统计图的特点进行分析可得：扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目解：为了知道空气中有

29、毒气体的百分比，使用的统计图最好是扇形统计图故选A.【变式6-3】要绘制一幅能清楚反映全校各年级男女生人数情况的统计图，下列最适合的是A.折线统计图B.条形统计图C.扇形统计图D.以上均可选，效果一样本题主要考查了统计图，关键是熟练掌握统计图的特征.根据这些统计图的特征即可判断解：要绘制一幅能清楚反映全校各年级男女生人数情况的统计图是条形统计图故选B.【考点7扇形统计图的圆心角】【例7】九年级（2）班同学根据兴趣分成五个小组，各小组人数分布如图所示，则在扇形图中，第一小组【解析】解：由题意可得,D. 120第一小组对应的圆心角度数是:12国巴后I亡叶HI刈60 =72，故选：C.根据条形统计图

30、可以得到第一小组在五个小组中所占的比重，然后再乘以360。，即可解答本题.本题考查扇形统计图、条形统计图，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答.【变式7-1】某校为了了解学生到校的方式，随机抽取了部分学生进行问卷调查，并将调查结果绘制成如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图，则扇形统计图中步行”对应的圆心角的度数为（）A.B. ：|C. - _D. _ -；【解析】解：由图可得，本次抽查的学生有：15与0%=50 （人），扇形统计图中 步行”对应的圆心角的度数为：360 X1 了 ”=72。，故选：C.根据统计图中的数据可以求得本次调查的学生数，进而求得扇

31、形统计图中步行”对应的圆心角的度数.本题考查条形统计图、扇形统计图，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答.【变式7-2】某鞋店试销一款女式鞋，试销期间对不同颜色鞋的销售情况统计如下表：颜色黑色棕色白色红色销售量（双）6154019若将上面的数据制成扇形统计图，则棕色鞋的数量所在扇形的圆心角的度数为（）A.洛?B.;二：C. ： ；D.祁步本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.结合统计图的数据，正确的分析求解即可得出答案.【变式7-3为

32、积极响应我市创建 翌国卫生城市”的号召，某校1500名学生参加了卫生知识竞赛，成绩记 为A、B、C、D四等，从中随机抽取了部分学生成绩进行统计，绘制成如图两幅不完整的统计图表，根据图表信息，以下说法不正确的是()A. D等所在扇形的圆心角为15B.样本容量是200C.样本中C等所占百分比是1口%D.估计全校学生成绩为 A等大约有900人【分析】 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解 决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大 小.结合统计图的数据，正确的分析求解即可得出答案.【解答】解：样

33、本容量是 50+25%=200,故B正确；样本中C等所占百分比是 二：=10%,故C正确；Pl F估计全校学生成绩为 A等大约有1500X60%=900人，故D正确；D等所在扇形的圆心角为 360 X (1-60%-25%-10% ) =18,故A不正确.故选A.【考点8与统计图/表有关的综合题】【例8】为了解某市市民 绿色出行”方式的情况，某校数学兴趣小组以问卷调查的形式，随机调查了某市部 分出行市民的主要出行方式(参与问卷调查的市民都只从以下五个种类中选择一类)，并将调查结果绘制 成如下不完整的统计图.种类ABCDE出行方式共享单车步行公交车的士私家车根据以上信息，回答下列问题:(1)参与

34、本次问卷调查的市民共有 人，其中选择B类的人数有 人;(2)在扇形统计图中，求 A类对应扇形圆心角 ”的度数，并补全条形统计图;绿色出行(3)该市名有12万人出行，若将A, B, C这三类出行方式均视为 绿色出行”方式，请估计该市 方式的人数.【解析】解：(1)本次调查的市民有 200及5%=800 (人)，B类别的人数为 800X30%=240 (人)，故答案为：800, 240;(2)二四 类人数所占百分比为 1- (30%+25%+14%+6% ) =25%,，A类对应扇形圆心角 a的度数为360 X25%=90 , A类的人数为800X25%=200 (人)，补全条形图如下:(3) 1

35、2X (25%+30%+25% ) =9.6 (万人)，答：估计该市绿色出行”方式的人数约为9.6万人.(1)由C类别人数及其百分比可得总人数，总人数乘以B类别百分比即可得；(2)根据百分比之和为 1求得A类别百分比，再乘以 360。和总人数可分别求得;(3)总人数乘以样本中 A、B、C三类别百分比之和可得答案.本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解 决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大 小.也考查了用样本估计总体的思想.【变式8-1】江苏省第十九届运动会将于 2018年9月在扬州举行

36、开幕式，某校为了了解学生最喜爱的省运动会项目”的情况，随机抽取了部分学生进行问卷调查，规定每人从篮球”、羽毛球”、自行车“、游泳”和其他”五个选项中必须选择且只能选择一个，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图表.最喜爱的省运会项目的人数调查统计表最喜爱的项目人数篮球20羽毛球9自行车10游泳a其他b合计根据以上信息，请回答下列问题：(1)这次调查的样本容量是 , a+b=.(2)扇形统计图中自行车”对应的扇形的圆心角为.(3)若该校有1200名学生，估计该校最喜爱的省运会项目是篮球的学生人数.星豆鬟为首之总功亘骷人敬艺布展W玩一苣50； 11；(2)72 ；(3)该校最喜爱的省运会项目是篮

37、球的学生人数为:1200 y48。(人)541【解析】本题考查的是统计表和扇形统计图的综合运用.读懂统计图，从不同的统计表和统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.(1)依据9+18%,即可得到样本容量，进而得到a+b的值；(2)利用圆心角计算公式，即可得到自行车”对应的扇形的圆心角；(3)依据最喜爱的省运会项目是篮球的学生所占的比例，即可估计该校最喜爱的省运会项目是篮球的学生人数.解：(1)样本容量是 9-18%=50,a+b=50-20-9-10=11 ,故答案为50, 11;(2)自行车”对应的扇形的圆心角=X360=72 ,故答案为72。；(3

38、)见答案.【变式8-2】为推进全国亿万学生阳光体育运动 ”的实施，组织广大同学开展健康向上的第二课堂活动.我市某中学准备组建球类社团(足球、篮球、羽毛球、乒乓球)、舞蹈社团、健美操社团、武术社团，为了解在校学生对这 4个社团活动的喜爱情况，该校随机抽取部分初中生进行了你最喜欢哪个社团”调查，依据相关数据绘制成以下不完整的统计表，请根据图表中的信息解答下列问题：社团类别人数占总人数比例球突60m舞蹈300.25120.1健美操0.15(1)求样本容量及表格中 m、n的值；(2)请补全统计图；(3)被调查的60个喜欢球类同学中有 3人最喜欢足球，若该校有 3000名学生，请估计该校最喜欢足 球的人

39、数.解：(1)样本容量为：120.1=120,m=60 勺20=0.5,n=120 0.15=18;(3)学校喜欢球类人有：3000X0.5 X =75答：估计该校最喜欢足球的人数为75.【解析】(1)根据喜欢武术的有 12人，所占的比例是 0.1,即可求得总数；(2)根据(1)的结果，即可补全统计图；(3)利用总人数3000乘以对应的比例，即可估计该校最喜欢足球的人数.本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.【变式8-3】中学生带手机上学的现象越

40、来越受到社会的关注，为此某记者随机调查了市区某校七年级若干名中学生家长对这种现象的态度(态度分为：A.无所谓；B.基本赞成；C.赞成；D.反对).统计员在将测试数据绘制成图表时发现，反对漏统计6人，赞成漏统计4人，于是及时更正，从而形成如下图表.请按正确数据解答下列各题：家长对中学生带手机上学各项态度人数统计表和统计图：态度调整前人数调整后人数A.无所谓3030B.基本赞成4040C.限D.反对114120(1)此次抽样调查中，共调查了 名中学生家长；(2)填写统计表，并根据调整后数据补全折线统计图；(3)根据抽样调查结果，请你估计该市城区6000名中学生家长中有多少名家长持反对态度?【解析】

41、解：（1） 30+15%=200 （人），(2) C 组人数=200-30-40-120=10 (人),10-4=6,故答案为6, 10;（3）折线统计图如图所示:（4） 6000X.MH =3600 （人）答：估计该市城区 6000名中学生家长中有 3600名家长持反对态度.（1）根据A组人数以及百分比计算即可；（2）利用总人数=200,求出C组人数，即可解决问题；（3）根据C组人数为10人，画出折线统计图即可；（4）禾IJ用样本估计总体的思想解决问题即可；本题考查折线统计图、样本估计总体、统计表等知识，解题的关键是读懂图象信息，熟练掌握基本知识, 属于中考常考题型.【考点9频率与频数】【例

42、9】（2019?武汉模拟）社会主义核心价值观知识竞赛成绩结果统计如下表：成绩在胜者，则优胜者的频率是（）分段数（分）6170 7180 81909110091100分的为优人数（人）192218A. 35%B. 30%C. 20%【分析】首先根据表格，计算其总人数；再根据频率=频数+总数进行计算.【答案】解：优胜者的频率是18+ （ 1 + 19+22+18） = 0.3=30%,故选：B.【点睛】本题考查频率、频数的关系：频率=频数+数据总和.【变式9-1】（2019秋?雁塔区校级月考）青青的袋中有红、黄、蓝、白球若干个，晓晓又放入5个黑球，通过多次摸球试验，发现摸到红球、黄球、蓝球、白球的

43、频率依次为30%, 15%, 40%, 10%,则青青的袋中大约有黄球（）A. 5 个B. 10 个C. 15 个D. 30 个【分析】在同样条件下，大量反复试验时，随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近，可以从比例关系入手求解.【答案】解：晓晓放入 5个黑球后，发现摸到红球、黄球、蓝球、白球的频率依次为30%, 15%, 40%,10% ,故发现摸到黑球的频率为5% ,则可以由此估计袋中共有球 -L= 100 （个），5%说明此时袋中可能有 100个球（包括5个黑球），故黄球有100X15%= 15 （个），故选：C.【点睛】此题主要考查了利用频率估计概率，解答此题关键是要先计算出口袋中黑球的

44、比例再算其个数.部分的具体数目=总体数目x相应频率.【变式9-2（2019秋?重庆校级月考）已知一组数据：10,8,6,10,8,13, 11, 12,10,10,7, 9, 8,12, 9, 11 , 12, 9, 10, 11,则分组后频率为 0.2的一组是（）A. 67B, 89C. 10 11D. 12 13【分析】分别计算出各组的频数，再除以20即可求得各组的频率，看谁的频率等于0.2.【答案】解：A中，其频率=2+20=0.1;B中，其频率=6+20=0.3;C中，其频率=8+ 20=0.4;D中，其频率=4+20=0.2.故选：D.【点睛】首先数出数据的总数，然后数出各个小组内的

45、数据个数，即频数.根据频率=频数+总数进行计算.【变式9-3】已知一组数据，那么频率为0.2的范围是（10810 8613 11101279812 91112 9101110A. 5.57.5B, 7.59.5C. 9.511.5D, 11.513.5【分析】首先由表格，知共有20个数据；再根据频数=频率X总数，知要使其频率为0.2,则应观察哪组的数据有4个即可.【答案】解：根据表格，知这组数据共20个，要使其频率为 0.2,则应观察哪组的数据有 4个.发现其中有4个在11.513.5之间.频数. 数据总和故选：D.【点睛】本题考查频率、频数的关系：频率=【考点10从频数分布直方图获取信息】【

46、例10】（2019春?襄州区期末）某班级的一次数学考试成绩统计图如图，则下列说法错误的是（）A,得分在7080分的人数最多B.该班的总人数为 40C.人数最少的得分段的频数为2D.得分及格（ 60）的有12人【分析】根据条形图各组频数逐一判断可得.【答案】解：A.得分在7080分的人数最多，此选项正确；B.该班的总人数为 4+12+14+8+2=40 （人），此选项正确；C.人数最少的得分段的频数为2,此选项正确；D.得分及格（ 60）的有12+14+8+2 = 36人，此选项错误;故选：D.【点睛】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、

47、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题.【变式10-1】（2019秋?盐湖区期末）某班有 64位同学，在一次数学检测中，分数只能取整数，统计其成绩绘制成频数直方图，如图所示，从左到右的小长方形的高度比是1: 3: 6: 4: 2,则由图可知，其中分数在70.580.5之间的人数是（）A. 12B. 24C. 16D. 8【分析】小长方形的高度比等于各组的人数比，即可求得分数在 70.5到80.5之间的人数所占的比例， 乘以总数48即可得出答案.【答案】解：分数在 70.5至IJ 80.5之间的人数是： X 64= 24 （人）；11+3+6+4+2故选：B.【点睛】此题考查了频率分布直

48、方图，了解频数分布直方图中小长方形的高度比与各组人数比的关系是解答问题的关键.【变式10-2】（2019春？呼和浩特期末）学校为了了解七年级700名学生上学期参加社会实践活动的时间，随机对该年级50名学生进行了调查. 根据收集的数据绘制了下面的频数分布直方图，则以下说法正确的A.绘制该频数分布直方图时选取的组距为10分成的组数为5B.这50人中大多数学生参加社会实践活动的时间是1214hC.这50人中有64%的学生参加社会实践活动时间不少于10hD.可以估计全年级 700人中参加社会实践活动时间为68h的学生大约为28人【分析】阅读频数分布直方图，根据直方图中获取的信息进行判断即可.【答案】解

49、：A.绘制该频数分布直方图时选取的组距为8-6=2,分成的组数为 5,故A错误；B.这50人中大多数学生参加社会实践活动的时间是1214h, 18 + 50=36%50%,故B错误；C.这50人中参加社会实践活动时间不少于10h的人数是坦当尹旦=84%.故C错误；D.可以估计全年级 700人中参加社会实践活动时间为68h的学生大约为qqx2 = 28人，正确.50故选：D.【点睛】本题主要考查的是频数分布直方图的认识，能够从直方图中获取有效信息是解题的关键.【变式10-3】（2019春?海淀区校级期末） 为了了解2019年北京市乘坐地铁的每个人的月均花费情况，相关部门随机调查了 1000人乘坐

50、地铁的月均花费（单位：元），绘制了如下频数分布直方图，根据图中信息，卜面三个推断中，合理的是（）小明乘坐地铁的月均花费是75元，那么在所调查的1000人中一定有超过一半的人月均花费超过小明；估计平均每人乘坐地铁的月均花费的不低于60元；如果规定消费达到一定数额可以享受折扣优惠，并且享受折扣优惠的人数控制在20%左右，那么乘坐地铁的月均花费达到 120元的人可享受折扣.A.B.C.D.【分析】求出80元以上的人数，由7580元的人数不能确定可以判断此结论；根据图中信息，可得大多数人乘坐地铁的月均花费在60- 120之间，据此可得平均每人乘坐地铁的月均花费的范围；该市1000人中，30%左右的人有

51、300人，根据图形可得乘坐地铁的月均花费达到100元的人有300人可以享受折扣.【答案】解： .200+100+80+50+25+25+15+5 =500,而7580元的人数不能确定,在所调查的1000人中一定有一半或超过一半的人月均花费超过小明，此结论错误；根据图中信息，可得大多数人乘坐地铁的月均花费在60120之间，估计平均每人乘坐地铁的月均花费的范围是60120,所以估计平均每人乘坐地铁的月均花费的不低于60元，此结论正确； 1000 X 20% = 200,而 80+50+25+25+15+5 =200,乘坐地铁的月均花费达到120元的人可以享受折扣.此结论正确；综上，正确的结论为，故

52、选：C.【点睛】本题主要考查了频数分布直方图及用样本估计总体，一般来说，用样本去估计总体时，样本越 具有代表性、容量越大，这时对总体的估计也就越精确.抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的 样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度.【考点11从频数分布折线图获取信息】【例11】（2019春?邢台县月考）体育老师对八年级（2）班学生“你最喜欢的体育项目是什么？（只写项）”的问题进行了调查，把所得数据绘制成如图所示的折线统计图.由图可知，最喜欢篮球的学生的频 率是（）A. 16%B. 24%C. 30%D . 40%【分析】从图中可知总人数为50人，其中最喜欢篮球的有 20人，根据频率

53、的计算公式进行计算即可.【答案】解：读图可知：共有（4+12+6+20+8 ） = 50 人，其中最喜欢篮球的有 20人，故频率最喜欢篮球的频率=20+50= 0.4 .【点睛】本题考查读频数分布折线图和利用统计图获取信息的能力.利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题，同时考查频率、频数的关系.【变式11-1】（2019春?涿州市期末）超速行驶是交通事故频发的主要原因之一，交警部门统计某日7: 00-9: 00经过高速公路某测速点的汽车的速度，得到如下频数分布折线图，若该路段汽车限速110km/h,则超速行驶的汽车有（）频顿（柄）茶目力四5 00经过某高速公踏测速点的 汽车速度的频颤分布折桀图A. 20 辆B. 60 辆C. 70 辆D. 80 辆【分析】根据图中的信息，找到符合条件的数据，再进一步计算即可.【答案】解：根据所给出的折线统计图可得：超过限速110km/h的有：60+20=80 （辆）.故选：D.【点睛】本题考查读频数分布折线图的能