盐城市2019-2020学年四年级语文上册期末试卷

1、2019-2020学年江苏省盐城市部编版四年级上册期末调研测试语文试卷一、书写 1. 请把下面一段话正确、工整地抄写在横线上。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！_。 二、填空题 2. 看拼音,写词语。ln   zhào    zhng  cháo       chóng dié 

2、60;     dàng yàng       kòng  xì      （_）（_）（_）（_）（_）zhun  jià    nio   cháo        bó    dòu&#

3、160;      wán   pí          kuì   bài（_）（_）（_）（_）（_）  3. 填写成语,并选词填空。（_）心（_）胆      大（_）失（_）     文质（_）（_）    

4、60;（_）死如（_）（_）清（_）秀      （_）发（_）颜     （_）（_）无畏     （_）存（_）远1.戴眼镜的年轻人_，看上去很谦和。2.对面走来一老一少，爷爷_，精气神很好；小姑娘_。3.看到巫婆被西门豹下令投进漳河，官绅们都_，不由地_，生怕自己也被投进漳河。4.共产党员刘胡兰在敌人的铡刀面前_，令人佩服不已。  4. 根据课文内容填空。1.读了将相和，我学会了两个成语故事_和_。2.搭石这篇课文引用了

5、一句俗语：“_。” 我还能写出一句俗语：_。3.落花生的作者是_。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：_。4._，不拘一格降人才。5.莫等闲，_，空悲切。6.默写示儿。_，_。_，_。 三、判断题 5. 判断,对的打“”，错的打“×” （1）“一言既出,驷马难追”告诉我们：一个人要谦虚谨慎，不能骄傲。（_） （2）“鹿柴这首诗的作者是王维写的。”这句话没有语病。（_） （3）“我仿佛听见星星在小声说话。”这句话不是比喻句。（_） （4）“这未尝不是一个好建议”中的“尝”与“尝与诸小儿游”中的“尝”，意思一样。（_） （5）“顾名思意”“重整旗鼓”“半明半味”这几个词中有三个

6、错别字。（_） 6. 经典诵读（课外阅读知识考查。）（对的打“”，错的打“×”） （1）金玲是白果林小学六年级学生。（_） （2）妈妈给金玲报名上数学强化班，准备让她沖刺育才中学。（_） （3）狼王梦所展示的是一只母狼幻想着狼群最高统治者的梦。（_） （4）金玲捡来的小妹妹幸幸最终跟外婆生活在一起。（_） （5）金玲喜欢小动物，在家养了很多只猫。（_） （6）时代广场的蟋蟀告诉我们:自由的快乐是真正的快乐。（_） （7）玛利欧的朋友保罗是一辆班车上的售票员。（_） （8）蟋蟀柴斯特是靠翅膀来演奏乐曲的。（_） （9）旺达每天都穿着一条洗得发白，晾得走了形的红裙子。（_） （

7、10）史麦德利先生给纽约时报编辑写了一封信，让柴斯特大出风头。（_）四、选择题 7. 选择合适的答案。 （1）下列词语中，没有错别字的一项是(     )。A.商量 精疲力竭B.敬佩  无可耐何C.惨败  鸦鹊无声D.曲辱 若有所思 （2）下列选项中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是(     )。A.牢固坚固  慎重郑重B.依旧照旧  模糊糊涂C.搜索搜查  轻率慎重D.吩咐嘱咐

8、  滋润滋养 （3）下列加点字的解释中，不正确的一项是(    )A.人声鼎沸(古代煮东西用的器物)B.昼夜不息(停止)C.斩钉截铁(量词，段)D.梅须逊雪三分白(不及，比不上) （4）下列句子中，不是同一类型的是（  ）A.靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B.是谁来呼风唤雨的呢？当然是人类。C.这难道不是强人所难么？D.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 （5）下列人类从动物身上学得的知识错误的是（ ）A.鸟儿飞机B.蝙蝠雷达C.海豚潜水D.狗防毒面具 （6）“人们

9、只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“美好的愿望”指的是（  ）。A.想成为神仙B.看得很远听得很远的人C.人们想象中的超脱自然的能力 （7）一个豆荚里的五粒豆一文作者是来自丹麦的（  ）。A.安徒生B.格林兄弟C.曹文轩 （8）古诗题西林壁中的后两句诗告诉我们的道理是(   )。A.当局者迷,旁观者清B.人外有人,天外有天C.尺有所短,寸有所长D.只有站得高,才能看得远 （9）下列说法中，不正确的一项是(    )。A.蟋蟀的住宅是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。

10、B.出塞是宋代诗人王昌龄写的一首边塞诗。C.一个豆荚里的五粒豆是安徒生的作品。文中第五粒豌豆给生病的小女孩带来了愉快和生机。D.飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示。五、连线题 8. 连一连。千里黄云白日曛         欲饮琵琶马上催        高适      但使龙城飞将在      

11、;   长河渐落晓星沉        王翰     葡萄美酒夜光杯        不教胡马度阴山        李商隐    云母屏风烛影深        &#

12、160;北风吹雁雪纷纷        王昌龄 六、现代文阅读 9. 阅读下文，回答问题        为中华之崛起而读书片段        从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。       &

13、#160;那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”        同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”        周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”        

14、魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”        “为中华之崛起而读书！”        周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”        是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要

15、振兴中华。读书，就要以此为目标。 （1）联系上下文理解词句。“有志者当效周生”的意思是   。“静静地”看出周恩来   。“铿锵有力”是指   。 （2）本文中的第1自然段在全文中是   段，起到   的作用。 （3）周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？ （4）朗读第7自然段是，应该这样读A.魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。B.魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。 （5）作为青少年一代的我们，读书的目的又

16、是为了什么？写下来。 （6）周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是   。（格言） 10. 课外阅读。        童年笨事追屁（节选）        赵丽宏         如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于

17、：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。        我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。        五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了

18、好一阵。        笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。        那一瞬间的感觉，我永远不会忘记随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我