2020-2021学年广东省河源市名校八下语文期末联考模拟试题含解析

1、20202021学年广东省河源市名校八下语文期末联考模拟试题注意事项1 .考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.2 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位 置.3 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05亳米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他 位置作答一律无效.5 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、语文基础知识（12分）

2、1. （2分）下列古代文化文学常识的解说，不正确的一项是A.黄发垂着，“垂暑”是指三四岁至七、八岁的儿童，“黄发”指老年人。B.诗经也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋” “比” “兴”三个部分。C.以“记”为名的文体在古代虽然都属于“杂技体”，但写法各不相同。如桃花源记从体式上说是游记，核舟记虽然也名为“记”，却并不是游记，而是一篇说明性文字。D.行辈，即排行和蜚分。儒家文化强调论资排辈，汉族重宗族的观念一直延续至今。2. （2分）下面句子没有语病的一项是（） A.为了准确地监控动作，美国佛罗里达州立大学的工程师们创设出了超薄的运动传感器。B.太阳位于银河一个支臂猎户臂上，至银

3、河中心的距离大约是2. 6万光年左右。C.绚丽多彩的蝴蝶和飞蛾一样，都是由令人望而生畏的毛毛虫变化而来的D.借助自然语言处理的技术，心理学家可以量化、获取和访问原始的语言数据以备描述人的心理和预测人的行为。3. （2分）句子衔接恰当、语序正确的一项是当你将人生中每一阶段属于你的任务都出色地完成之后，就会领略人生的精彩。想要改变，你必须踏踏实实“扮演”好现在的角色，无论它多么不起眼。在这个世界上每个人都有属于自己的角色，大多数人的角色是微不足道的。其实，成功是从现在我们所扮演的角色开始的。许多人因为角色的微不足道而拒绝努力，结果永远失望。c. D.©4. （2分）下列句中加点字意思相同

4、的一项是A.左右流之/道阻且右 B.凄神寒骨/拣尽寒枝不肯栖 *C.女有归/归来倚杖自叹息 D.子非鱼，安知鱼之乐/安求其能千里 5. （2分）下列语段空白处依次填入的语句，排序正确的一项是我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡，;你是奋蹄疾驰的骏马，;你是威风凛凛的雄狮，;你是冲天腾飞的巨龙，o你有一个神圣的名字中国！A.唤醒黎明的沉默B.唤醒黎明的沉默C.叱咤时代的风云D.叱咤时代的风云叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊 舞动大地的雄风 唤醒黎明的沉默 舞动大地的雄风舞动大地的雄风 叱咤时代的风云 舞动大地的雄风 挣脱千年的羁绊6. （2分

5、）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A. 803班的黑板报美轮美奂，力克群雄，勇夺评比第一名。B.游人们走进东方山的怀抱，目观秀丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。 C.阳朔月亮山随着观察角度的改变会呈现出阴暗圆缺的变化，这真是巧夺天工啊。 D.蜿蜒于高原之上的青藏铁路，是世界铁路建设史上的一座丰碑，令人叹为观止。 二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）（甲） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不 足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。兑命日：“学 学半。”其此之谓乎？虽有嘉肴（乙）君子学必好问。问与学，

6、相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非 真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？孟涂文集注；奚，怎么。1 .解释下列加点的词虽有嘉肴，弗食，不知其旨也 虽有至道，弗学，不知其善也非问无以广识*理明矣，而或不达于事2 .用现代汉语翻译下面的句子。学学半 好学而不勤问，非真能好学者也3 .两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?8、（3分）请根据下列古诗句判断与哪一个传统节日有关。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（） 屈氏已沉死，楚人哀不容。何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。（）9、（7分）默写句子。（1） o髯微霜，又何妨！（江城子密州出猎）（2）

7、 ,载不动许多愁。（武陵春）（3）空乏其身，° （生于忧患死于安乐）（4） ,三顾臣于草庐之中。（出师表）（5）我歌月徘徊，（月下独酌（6） ,玉垒浮云变古今。（登楼）（7） ,辞根散作九秋蓬。（望月有感）（8） ,不成人子。（朱子家训三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。盛开在心田的芦苇花单位大院门口往左，有个卖“野味”的，鱼，虾，泥瞅，野鸡蛋，野鸭蛋，还有鸟蛋。卖野味的说，这些都是从芦苇坑里弄的，纯野味儿。每当听到人们说，卖野味的可赚大了，无本生意，我心里总是隐隐作痛。高三上学期，同次买了个苹果MP3,看着他每天得瑟的样子，我心里痒痒的。可我知道，

8、开学时的 学费是母亲跑到三十多里外的姨妈家借的。然而，想要一个苹果的欲望仿佛春天茂盛的藤蔓，缠绕得我喘 不过气来。一个周末，我骑车回到家，鼓足勇气对母亲说，英语老师让买一个MP3。母亲不知道什么是MP3, 但她一听是老师让买的，仿佛接到军令状，问清价格后，说了声“好”，放下饭碗就出去了。下午我返校 时，母亲把1150块钱装到一个方便袋里，系好口，然后把方便袋放到我衣兜里。接着又从我兜里掏出来, 把它放到我书包最里层的一个口袋里。并一遍遍嘱咐我，到了学校就赶紧交给老师。又是一个周末。我上街买日用品，遇见同桌，戴着耳塞在学校大门口摇头晃脑，看见我，他说，想 听吗？中午替我把饭买了，再替我我连忙从脖

9、子里掏出亮铿铿的苹果，朝他一晃，然后大摇大摆地从 他身边走过去，一边想象着他瞭大眼睛望着我的样子，心里蜜甜。空气里忽而飘荡起一股刺鼻的腥味儿，抬头，看见旁边的路口有个塑料盆，盆里装着大大小小小的 “鸡蛋”，紧挨塑料盆，地上铺着一块塑料布，上面摆放着鱼，虾和泥瞅。我捂紧鼻子快速离开，却忽而 听到“便宜啦，大家快来买呀”的叫卖声，这声音仿佛一块磁石，把我牢牢定在地上。惶恐地转过头去， 真的是她，一身花花搭搭的校服，一双芦苇花编制的草鞋，鞋上磨破的地方磨出缕缕花絮，仿佛她头顶花 白的头发，被风吹得零乱不堪。顿时,MP3里的声音变成一枚枚尖针，穿过耳膜，猛刺我的心肺。我一把 揪下耳塞，转身跑了。一场北

10、风过后，我回家拿棉被，返校的路上，忽而想起母亲给我装的酱豆忘了带，于是折身回家。路过家后那片芦苇地，一个熟悉的身影一闪而过。或许是因为好奇，或许冥冥中有一根线牵引，我插下车 子，向那个身影追过去。虽然映入视线的只是一个背影，而且穿着皮裤和胶鞋，但我知道，是母亲。她正弯着佝偻的身子, 双手在淤泥里抓捞着。灰白的头发仿佛一蓬芦苇花，在风中飘拂。我转身悄然离开，蹬上车子就走了。一路上，脸上的泪水湿了又干，干了又湿。要到大学录取通知书那天，我不经意问母亲，您是怎么想起卖鸟蛋的？母亲听了，显得十分慌张的样子，仿佛做了一件不可饶恕的事情，骄傲的目光突然暗淡下来，并开始四处躲藏。我连忙说，我是和您 开玩笑的

11、，一边嘻嘻笑着，泪水却悄然滑落。以后，每年冬天，我都会去郊外看芦苇花。枯荒空旷的原野，只有一蓬一蓬的芦苇花，在贫瘠寒冷 的沼泽里摇曳着妩媚的身姿，让大地变得温暖而俏丽。母亲便是一株盛开在我心田的芦苇花！1 .请用简洁的语言概括本文的主要内容。2 . “我”为什么在以后的每年冬天都会去郊外看芦苇花？3 .请简要分析第段在文中的作用？4 .第段中的画线句在刻画人物形象时运用了什么描写方法？有何作用？11、（15分）阅读文段，回答问题让脸谱告诉你“蓝脸的窦尔敦,盗御马;红脸的关公,战长沙;黄脸的典韦，白脸的曹操;黑脸的张飞，叫喳喳” 曾流行一时的说唱脸谱将京剧脸谱唱得家喻户晓。京剧是中国的“国粹”，

12、而脸谱是京剧中不可或缺 的一部分，是极富民族特色的一种特殊的化妆方法，被誉为角色“心灵的画面” °京剧脸谱有三大常用色：黑红白，后渐衍生出绿、蓝、黄、金银等。正如歌中所唱，京剧脸谱一般 以某一种颜色为“主色”，来象征人物的品格性情：黑色象征鲁莽憨直，如包公；红色象征忠烈正义，如 关羽；白色象征奸诈狠毒，如曹操等。【甲工与脸谱颜色占据同样地位的是线条勾画。脸谱线条常以蝙蝠、燕翼、蝶翅等为图案勾眉眼面颊，结 合夸张的鼻窝、嘴窝来刻画面部表情。脸谱的线条与角色的性格、心理、生理具有同形同构的特点，上扬 高挑的线条模仿乐观昂扬的心态，下垂褶皱的线条模仿悲观低沉的心态，使观众能目视外表而窥其心

13、胸。【乙1 .京剧脸谱是怎样体现角色“心灵的画面”这一称号的？2 .将下面两句话填入原文画线处，【甲】处应为（）,【乙】处应为（）A、如包拯勾皱眉，眉心耸起，突出他忧国忧民，断案思索的神情；项羽是个悲壮的人物，故眼窝、鼻窝 的线条整体下敛，攒作一团的寿字眉显出英雄末路的神态。B、有时也会在脸谱的局部用另一种颜色象征这个人物的复杂性格。3 .本文以让脸谱告诉你为题目，从内容和表达两个方面说明这样写有什么作用？ 四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读下列名著选段，完成小题这一天，他们来到黄叶满地的库佩切斯基公园，准备作最后一次谈话。他们站在陡岸上的栏杆旁边；第聂伯河从下面滚滚流过，闪

14、着灰暗的光；一艘拖轮用轮翼疲倦地拍打 着水面，拽着两只大肚子驳船，慢腾腾地从巨大的桥孔里钻出来，逆流而上。落日的余辉给特鲁哈诺夫岛 涂上了一层金黄色，房屋的玻璃也被它照得火一样通红。冬妮亚望着金黄色的余辉，忧伤地说：“难道咱们的友谊真的要像这落日，就这样完了吗？ ”保尔目不转睛地看着她；他紧皱着眉头，低声说：“冬妮亚，这件事咱们已经谈过了。不用说你也知 道，我原来是爱你的，就是现在，我对你的爱情也还可以恢复，不过，你必须跟我们站在一起。我已经不 是从前的那个保夫鲁沙了。那时候我可以为了你的眼睛，从悬崖上跳下去，回想起来，真是惭愧。现在我 说什么也不会跳。拿生命冒险是可以的，但不是为了姑娘的眼睛

15、，而应该是为了别的，为了伟大的事业。 如果你认为，我首先应该属于你，其次才属于党，那么，我绝不会成为你的好丈夫。因为我首先是属于党 的，其次才能属于你和其他亲人。”冬妮亚悲伤地凝视着蓝色的河水，两眼嗡着泪水。保尔从侧面注视着她那熟悉的脸庞和栗色的浓发。过去，这个姑娘对他来说，曾经是那样可爱可亲， 此刻他不禁对她产生了一种怜惜之情。他小心地把手放在她的府膀上。“把扯你后腿的那些东西统统扔掉，站到我们一边来吧。咱们一道去消灭财主老爷们。我们队伍里有 许多优秀的姑娘，她们跟我们一起肩负着残酷斗争的全部重担，跟我们一起忍受着种种艰难困苦。她们的 文化水平也许不如你高，但是你到底为什么不愿意跟我们在一起

16、呢？你说，丘扎宁曾经想用暴力污辱你， 但是他是红军中的败类，不是一个战士。你又说，我的同志们对你不友好，可是，那天你为什么要那样打 扮，像去参加资本家的舞会一样呢？你会说：我不愿意跟他们一样，穿上肮脏的军便服。这是虚荣心害了 你。你有勇气爱上一个工人，却不爱工人阶级的理想。跟你分开，我是感到遗憾的，我希望你能给我留下 美好的印象。”他不再说下去了。1 .选文中保尔说“那天你为什么要那样打扮，像去参加资本家的舞会一样呢？” “那天”发生了什么事？ 曾经两小无猜的亲密恋人为什么会走上不同的两条道路？2 .保尔说“我已经不是从前的那个保夫鲁沙了”，请结合选文说说保尔的思想发生了怎样的变化？3 .出色

17、的环境描写是这部小说的艺术特色之一，请结合选段内容简要赏析环境描写的具体作用。13、（5分）综合实践题。中国文化崇尚“和”，有关“和的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看 作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。（1） “和”字解说说文曰：“和，相应也。从口，禾声。”其中“禾”，既是声旁也是形旁，是“稣”的省略，表示吹奏用芦管编成的“排笛”，造成不同声部的乐音美妙谐调共振°金文dXR （口，说话）（禾）,（说话或歌唱）代替“口（说话），这样，I是乐器,本义为;比喻义为（2） “和”声瞭亮什么是亚洲的声音？礼乐的奏鸣，传播着东方“以

18、和为贵”的思想；悠扬的驼铃，开启了几千年东西 交往的序章：远方的吟诵，回响着远隔千山万水的思想碰撞；， 。各美其美，美 美与共，和而不同，方为大同。2019年5月15日，亚洲文明大会在北京隆重举行，新华社推出的重磅微 视频和合之声，向世界展示亚洲各民族融合交往的璀璨成果。A.在横线上续写一句话，使之与上文构成一组排比句。B.亚洲人民“以和为贵”，融合交往，古已有之。请列举一个具体事例。（3） “和”气生财小刘去一家饭馆吃饭，发现菜里面有一只虫子，于是把饭馆老板叫过来，小刘：“老板，你这清炒菜 心是荤菜还是素菜？ ”老板；“当然是素菜了，”小刘：“那这条虫是怎么回事？ ”老板：“宛它也 是来吃饭

19、的。”小刘：“它吃饭凭什么我付钱？我又不认识它I ” 老板：“”。请在横线上补上一句话，既能化解了矛盾，又能让小刘心甘情愿的买单。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就会变成金黄；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就会傲 然绽放。亲爱的同学们，你觉得成长是一件怎样的事情呢？对于成长你有着哪些体验与感悟呢？请以“成长的记 忆”为题，写一篇记叙文。写作要求：（D除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校 名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成

20、 绩。(4)考虑到内容的充实，文章不少于600字。参考答案一、语文基础知识(12分)1、B【解析】【详解】B.对古代文化文学常识的解说不正确。改为：分为“风” “雅” “颂”三个部分。故选B。2、C【解析】【详解】A项，搭配不当。把“创设”改为“制造"。B项，成分赘余。去掉“大约”或“左右"o D项，语序不 当。改为“访问、获取和量化”。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比 较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包 括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。

21、做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。3、A【解析】【详解】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要 求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间 顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。仔细阅读这几个句子，句作为起始句，都有点突兀，句是 此段文字的起始句，排除CD,句中的“角色的微不足道”与句“大多数人的角色是微不足道的”相 衔接，句是总结性的句子，排除B,故选A。4、D【解析】【详解】A.向右/迂回曲折。B.使动用法，使寒冷/寒冷。C.指女子出嫁/回来。D.都是“怎么”的意思。故选D。5、

22、B【解析】【详解】语意的衔接要结合上下句分析。语意上，“昂首高吭的雄鸡”应对“唤醒黎明的沉默”，“奋蹄疾驰的骏 马”应对“挣脱千年的羁绊”，“威风凛凛的雄狮”应对“舞动大地的雄风”，“冲天腾飞的巨龙”应对 “叱咤时代的风云” o故选B。6、D【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以 下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项的成语使用有误，“美轮美奂”多形容 建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，用在此处使用对象不当；B项有误,“风声鹤唳”形容人在非常害怕时听到一点声音，就十分恐慌紧张，用在这里不恰当；

23、C项有误，“巧夺 天工”指精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超（多指工艺美术），与语境不符。故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1.即使好处增加有时2 .教人是学习的一半。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。3 .实践出真知 我们要做一个勤学好问的人。【解析】1 .试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。 解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“虽”：即使。所 以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2 .试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

24、直译讲究字 字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放 到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意句的两个“学”字、句的“好” “而”等字 词的翻译。“好学而不勤问，非真能好学者也”否定判断句的翻译。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为 主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字 字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离 词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，

25、使句意尽量达到完美。3 .试题分析：要答好此题，首先要阅读好两篇文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意 议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看两文各自都表明一个什么主要观点。然后 由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。如甲文可从“实践出真 知”的角度，乙文可从“勤学好问”等角度作答即可。（一）译文：虽然有美味的内食，但不去品尝，就不知道味道的甘美。虽然有最好的道理，但不去学习，就不知 道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足, 然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励

26、自己。所以说教和学是相互促进的尚书说 命说：“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理。（二）译文：君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就 不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还可能不能应用于实际， 认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，将怎么解 决呢？8、重阳节 端午节【解析】【详解】“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维的九月九日忆山东兄弟。九月九日是“重阳节九 要求学生结合“屈氏” “楚人”分析得出人物是:屈原。端午节的来历是纪念屈原跳汩罗江。故应是“

27、端 午节”。9、酒酣胸胆尚开张 只恐双溪酢航舟 行拂乱其所为 猥自枉屈 我舞影零乱 锦江春色来 天地吊影分为千里雁重资财薄父母【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关 键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文 默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“酣、昨艇、拂、猥、雁” 等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、L示例：母亲为满足“我”购买苹果MP3的虚荣心，常在寒冷的冬日去芦苇地的淤泥里抓捞鱼虾、 泥纵等卖钱来还向亲戚借的钱。（意近即可）2

28、 .示例：因为母亲常在寒冷的冬天去芦苇地的淤泥里抓捞鱼虾等；母亲常用芦苇花编制草鞋来穿； 母亲灰白的头发像一蓬芦苇花；母亲像芦苇花一样，在恶劣的环境里顽强、坚韧地生活着，绽放着自 己的光彩。3 .示例：设置悬念，激发读者的阅读兴趣，突出了文章主旨和母亲伟大形象。4 .示例：外貌描写。写出了母亲的穷困、节俭和坚韧。【解析】1 .本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件, 然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。 仔细阅读文章，提炼人物、事件进行概括可知，本文讲的是母亲为满足“我”的虚荣心，在寒冷的

29、冬日去 芦苇地的淤泥里抓捞鱼虾、泥融等卖钱还借款的故事。点睛：概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔画出文段中的过渡句、提纲 挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的 还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。2 .本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定 的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。结合母亲与芦苇的关系来分 析可知，母亲常在寒冷的冬天去芦苇地的淤泥里抓捞鱼虾等；常用芦苇花编制草鞋来穿；母亲灰白的头发 像芦苇花；母亲

30、像芦苇花一样顽强。3 .本题考查学生对文段作用的分析能力。首先要看文段所处的位置，如果在开头，一般起到开篇点题， 为下文做铺垫，设置悬念，引起读者的阅读兴趣等作用；如果在中间，一般起到承接上文，引出下文，承 上启下等作用；如果在结尾，一般起到篇末点题，深化中心，首尾呼应，引人深思等作用。第三段设置了 悬念，激发读者兴趣，突出文章主旨和母亲伟大形象。据此分析作答即可。4 .本题考查学生对人物描写方法及其作用的理解能力。对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖 像描写，其作用在于揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 第段中的画线句是对母亲的外貌描写，表现了母

31、亲的穷困以及节俭、坚韧的性格。11、L脸谱颜色象征着人物的品格性情。脸谱线条勾画彰显着人物的性格、心理和生理特征。2 . BA3 .内容上，点明说明对象是脸谱，说明脸谱彰显人物性格、心理和生理的特点，揭示说明内容。/ 达上，拟人手法，生动形象，新颖别致，吸引读者。【解析】1 .京剧脸谱艺术是中国传统戏曲的脸谱，是演员面部化妆的一种程式。一般应用于净、丑两个行当，其 中各种人物大都有自己特定的谱式和色彩，借以突出人物的性格特征，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能, 使观众能目视外表，窥其心胸，彰显角色的性格、心理、生理。因而，脸谱被誉为角色“心灵的画面2 .“使观众能目视外表而窥其心胸”与“如包拯

32、勾皱眉，眉心耸起，突出他忧国忧民，断案思索的神情； 项羽是个悲壮的人物，故眼窝、鼻窝的线条整体下敛”是一致的，故【乙】处选A,【甲】处选B。3 .考查说明文题目的作用。说明文题目的作用，一般有点明本文的说明对象；题目新颖别致，用语生动, 引发了读者的阅读兴趣等。这个题目，内容上，点明说明对象是脸谱，说明脸谱彰显人物性格、心理和生 理的特点，揭示说明内容。表达上，拟人手法，生动形象，新颖别致，吸引读者。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1.保尔和冬妮亚因为穿着打扮的问题起了争执，货运码头的同志们对她不友好。2 . （1）精神境界变得崇高，把革命事业看得高于爱情，觉得党比冬妮亚重要。（2）以

33、前会为爱情去冒险, 现在只会为革命事业去冒险。（3）以前觉得冬妮亚可爱可亲，现在产生怜惜之情。3 .文章开头描写了傍晚时分在公园行到的凄凉景象，营造了一种忧伤的氛围，烘托了两人因感情冲突产 生的悲伤的心情。【解析】1 .考查对名著情节的概括。本题作答要结合原著内容概括作答。选文中保尔说“那天你为什么要那样打 扮，像去参加资本家的舞会一样呢？ ”中“那天”，保尔因冬妮亚的穿着打扮而发生了争执，使得货运码 头的同志们对她不友好。2 .考查对人物思想的变化的概括。钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部 长篇小说，讲述保尔柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再

34、到双目失明 却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。从小说的内容来看，保尔说“我已经不 是从前的那个保夫鲁沙了”是说他的思想已经发生了巨大变化，首先是精神境界方面，把革命事业看得高 于爱情，觉得党比冬妮亚重要。其次是以前觉得冬妮亚可爱可亲，现在产生了怜惜之情。3 .考查环境描写的作用。本文中“第聂伯河从下面滚滚流过，闪着灰暗的光；一般拖轮用轮翼疲倦地拍 打着水面，拽着两只大肚子驳船，慢腾腾地从巨大的桥孔里钻出来，逆流而上。落日的余辉给特鲁哈诺夫 岛涂上了一层金黄色，房屋的玻璃也被它照得火一样通红”运用了环境描写的方法，叙写了保尔和冬妮亚 在傍晚时分看到的凄凉景象，渲染了忧伤

35、的氛围，烘托了他们此时的悲伤的心情。【点睛】环境描写：指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包 括自然景物和社会环境两个方面。环境描写的作用：显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；衬 托人物性格、表现人物的精神面貌；推进情节发展，增加故事的真实感；突出文章主题，反映社会生 活；抒发思想感情，袒露作者胸怀。13、（1）本义：歌唱和乐器的韵律、节奏、音调相协调。比喻义：不同人的言论相互响应，相互协调、合 拍。或言论不同而协调。（2） A.海浪的波涛，连接起曾经互不相通的孤岛。（格式相似，意对即可）B.张骞出使西域；鉴真东渡； 玄奘西游；郑和下西洋。（其它

36、合理即可）。 （3）它为了蹭这顿饭,把命都丢了，你还舍得让它给钱吗？（其它合理亦可）【解析】【详解】(1)和二禾+口。乐器和歌唱。乐从和国语周语下。本义：歌唱和乐器的韵律、节奏、音调相协 调。和的甲骨文就是吹奏排箫之类的乐器。表示吹奏优美的乐曲、和谐的音律。比喻义：言论不同而协调。 注意与“和而不同”有异，此词是强调和谐的一面，合拍的一面即“以和为贵” ,(2) A仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致. 有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“远方的吟诵，回响着远隔千山万水的思想碰 撞”的句式结构。内容是描写声音的特点或作用，且要与

37、前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。B考 查对历史文化的积累。如自愿和亲的王昭君，不但能够“从胡俗”，将自己毕生致力于匈奴与汉朝的安定 团结，被尊为“宁胡阿氏”，而且还教导其子女也要为汉匈团结关系的稳定做出贡献，事实证明其子女确 实也为此作了不懈努力，起到了一定的作用。(3)属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句 子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句在结尾，老板这句话，要 根据老板的前一句话“宛它也是来吃饭的”与小刘“它吃饭凭什么我付钱？我又不认识它” 一句话 来确定内容。既要巧妙地回答小刘的提问，又要有一定的幽默情趣，以便化解菜里面的虫子给自己带来的 尴尬。五、书写与作文(53分)14、成长的记忆阳光普照，朵朵白云点缀着蔚蓝的天蓝也点缀着我的好心情，树梢上片片绿叶在阳光下熠熠生辉，轻 声哼唱的小调伴着树林间的笛声悠扬的飘上了树尖。坐在公园的草坪上，仰望着蓝天，一切是那么美好、自然，使我沉醉、痴迷.忽然，两个小孩跑进我 的视线，把我从沉醉中拉回，小女孩跌倒了，小男孩焦急的跑过去，心疼的问：疼不疼？就在这一刹那， 我的心弦在轻轻地颤动着，像一阵微风拂过水面，激起涟漪无数.我的思绪回到十年前，在偌大的草坪上,