河北省滦南县2013届九年级语文上学期期末模拟考试试题（1） 新人教版

1、河北省滦南县青坨营中学2013届九年级语文上学期期末模拟考试试题（1） 新人教版考生注意：1、本试卷总分120分，考试时间120分钟。2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3、答案必须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。评卷人得分第 一 部 分（19题 25分）1下列各组词语中划线的字，注音完全正确的一组是（ ）（2分）A啜(chuò)泣 喑(yn)哑 阻遏(è) 褴（lán）褛B抽噎（yì） 骊(lí)歌 褶(zhé)皱 旁骛(wù)C蜕(duì)变 讪(shàn)笑 襁（qiáng）褓 提（d）防

2、D庇荫（yn） 羁(j)绊 挑衅(xìn) 簇(chù)新2、在下面的横线上填写上相应的句子。（4分）（1）足蒸暑土气，。 （观刈麦）（2）浊酒一杯家万里，。 （渔家傲）（3），西北望，射天狼。 （江城子 密州出猎）（4），五十弦翻塞外声。 （破阵子）3将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）（2分）过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见

3、，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。A. B. C. D. 4下列划线词语运用得当的一项是（ ）(2分)A一个喜欢写作的人应该多留意生活。一草一木、一山一水、一颦一笑，都应该作为观察思考的对象。同时，还应多愁善感，做一个感情丰富的人。B小林正在网吧专心致志地打网络游戏，爸爸突如其来，吓得他连忙跑了出去。C我们的体育老师身材高大，简直是个庞然大物。D歌咏比赛时，李强一系列滑稽的表演让评委们忍俊不禁。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）A在学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在

4、的问题。B解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。C通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。D为了防止腮腺炎疫情再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。6下列句子中，标点符号使用错误的一项是（2分）（ ）A每每读到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”时，我都不由自主地热血沸腾起来。（忆秦娥娄山关）B“怎么了，你？”杨老师关切地问道，“是不是感冒了啊？”C我班这次又获得了流动红旗，都是四、五小组的功劳。D什么地方什么时间能够淘到便宜而又精美的衣服？妈妈了如指掌。 7读 ，我们邂逅了知恩图报、对主人忠诚驯服的“星期五”；读 我们结识了铁骨铮铮、正气凛然的美猴王；读 我们感受到保

5、尔·柯察金巨大的人格魅力；读 我们惊叹于主人公游历小人国、大人国等地的奇特经历。（4分）8找出下列成语中的错别字，并加以改正。（4分） 潜移默化 微言耸听 失魂落魄 走投无路 记忆尤新 五彩纷呈 雅雀无声 眼花瞭乱错字改正9看下面的两则材料，按要求回答问题。（3分）鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”上面两句话，既有共同点，又有差异。请分别回答：（1）两句话谈论的共同点是： 。

6、（2）鲁迅话侧重的是： 。（3）歌德话侧重的是： 。第 二 部 分(1024题 45分)评卷人得分一、阅读下面这首诗，然后回答1011题。(6分)观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。10、诗中划线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？（3分） 11、请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可）（3分） 评卷人得分二、文言文阅读阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，回答6-9题（15分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦

7、未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自记承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道西湖游记·晚游六桥待月记）12、解释下列句中加点的字（4分）月色入户。 户盖竹柏影也。 盖止午、未、申三时。 止其实湖光染翠之工。 工13、.用现代汉语翻译下列句子。（4分）但少闲人如吾两人者耳。安可为俗士道哉？14、.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什

8、么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）写月语句描写方法15、【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）评卷人得分三、阅读下面文章，然后完成1619题。（11分）教育是民生之基4月上旬，国家发改委通报显示，教育收费居去年全国价格举报之首。而在过去6年中，关于教育收费的举报有5年是居于首位的。群众反映的教育乱收费问题，主要集中在三个方面：不执行“三限”政策违规收取择校费、赞助费；“一费制”外自立项目乱收费；以改制为名举办“校中校”、“校中班”乱收费。教育乱收费屡禁不止，也从一个侧面告诉我们人们对教育的关注，可见教育于民于国之重要，是民生之基。教育不仅关乎国家

9、发展大计，更关乎百姓的切身利益，教育政策措施的一举一动，都牵动着千家万户。对于教育，我们既应着眼于国计，也应着眼于民生，多从民众的角度去考量。“人不可以无学”。今天，鲜有人相信“万般皆是命，半点不由人”。能够改变人们的命运，成就其未来的，正是教育。因而，无论是城市还是乡村，无论是东部还是西部，无论家庭是贫还是富，自一个新的生命呱呱坠地开始，莫不把相当的精力与钱财投在孩子的教育上。那一双双渴求知识的大眼睛，那一个个贫困学子的身影，激起的总是人们最朴素的情怀：求学的路上，一个也不能少！受教育的权利，是现代公民最基本的权利之一。教育，是孩子成长的起点，它为懵懂孩童慢慢开启着一个新奇的世界，又导引着他

10、们去探索、去实践、去思考，最终才成长为有益于社会、把握自己未来的人。从孩子到成人这个时期，则是接受教育的黄金阶段。也正因为如此，国家才不遗余力地普及和巩固义务教育，“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”。就业是民生之本，决定着每一个家庭的生计。而拥有社会需要的知识与技能，则是实现就业的前提。目前群众关心的一些大学生就业困难、每年新增劳动力就业问题，说到底，是教育结构与发展模式存在偏差。只有着力提高高等教育质量，加快发展职业教育，使教育真正成为面向全社会的教育，我们才能从根本上解决就业难题，实现每一个家庭的就业权益。教育公平是社会公平的基础。无论是教育的机会公平，还是教育资源的配置公平，对每一个

11、家庭、个人来说，往往都产生着重大的影响。群众反映强烈的“择校费”、“赞助费”等乱收费问题，归根到底就是教育存在不公平。如果公共教育资源配置搞“锦上添花”，强校愈强，弱校愈弱，基本公共教育服务不均等，必然导致教育发展不均衡，禁止教育乱收费就会“按下葫芦起了瓢”。古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”今天，比这个“人才”概念包容更广的人力资源，已成为第一资源，比这个“教化”涵义更丰的教育，已是民心所系，民生之基。我们应该为此做出努力也应该有所作为。16本文的中心论点是什么？（2分）17文中第段中划线词“锦上添花”是什么意思？（2分）18文中第段划线句运用了哪种论证

12、方法，其作用是什么？（3分）19作者从哪几个方面有力论证了“教育于民于国之重要，是民生之基”？（4分）评卷人得分四、阅读下面的文字，分别回答2024题。（13分）风筝的心 又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只

13、剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着风都哪儿去了？风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在

14、外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希

15、望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说：“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！我手

16、中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。(11)其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。20文章主要记叙了两件事情，请用简洁的语言分别加以概括。（2分）21为什么“又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也”？请通读全文，归纳要点。（3分）22这篇文章语言生动有味，请从下面两句中任选一句，自选角度加以赏析。（3分）（1）在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。（2）风，被高

17、高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。23这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）24文章结尾说：“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对这句话的理解。（3分）评卷人得分第三部分（25题 50分）25以那一刻，他（她）很美为题作文要求：选择你身边的一个人物，通过一次典型事件，详细刻画一个细节，展示人物美好的品质。字数不少于600。2012-2013学年度第一学期九年级期末质量检测语文试卷参考答案第一部分 （19题 25分）2（4分）（1）背灼炎天光（2）燕然未勒归无计（3）会挽雕弓如满月（4）醉里挑灯看剑3 B

18、 （2分）【解析】试题分析：本段文字主要讲的是“人生有很多选择，就在于你如何来把握”，根据这一中心以及句中的一些关键字来排序即可。犹豫不决-草率的决定-让机会溜走-慎重选择的重要性-选择时要有自己的主张。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。5D （2分）【解析】试题分析：A、解决和发现不符合人们认知的规律，应调换。B、“养活”与生活搭配不当，应去掉的生活C、“通过”“使”同时出现，句子没有主语，应去掉通过

19、或使。考点：本题考查学生修改病句的能力。点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。6 D （2分）【解析】试题分析：D什么地方什么时间能够淘到便宜而又精美的衣服，妈妈了如指掌。考点：本题考查学生运用标点符号的能力。点评：解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符

20、号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。标点符号有许多种特殊用法，比如“法律条文”必须要用书名号，倒装疑问句的问号必须放在句末，在并列词语后有语气词用逗号等，需要我们在平时学习时注意积累并加以运用。7（4分） 鲁滨逊漂流记 西游记 钢铁是怎样炼成的 格列佛游记9（3分） （1）要注重积累材料 （2）积累要长期坚持 （3）要积累有价值的材料 【解析】试题分析：两句话谈论的共同点是：要注重积累材料；根据“积之十年，总可以成为一个学者”分析出鲁迅话侧重的是“积累要长期坚持”；根据“在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币”分析出歌德的话侧重于“要积累有价值的材料 ”。考点：本题考查学生阅读材料并分析材料

21、的能力。点评：阅读材料并分析材料，前提是要读懂，在读懂材料的基础上，结合题目的要求进行分析。比如本道题目，要读懂“鲁迅以及歌德”所说的意思，然后根据他们说话的内容进行分析概括即可。第二部分 (1024题 45分)10（3分）描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象，（1分）表达了作者博大的胸襟（1分）和远大的政治抱负。（1分）（大意对即可）11.（3分）情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。虚实结合：写景为实，想象为虚。动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。（答出其中一点给1分，答出其中两点给3分，大意对即可。

22、）12（4分） 窗户原来仅仅，只是美妙13（4分） 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。怎么能讲给那些世俗的人听呢？14（5分） 【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。15（2分） 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。【解析】略16（2分）教育是民生之基。（或教育于民于国之重要，是民生之基。）17（2分）指在公共教育资源的配置上倾向好的学校、强的学校，而对差一些、弱一些的学校不管不顾，这样就使“强校愈强，弱校愈弱”。（意对即可）18（3分）道理论证（1分）。作者引古人的一句话充分论证了教育对于国家，对于民生的重要性，因而教育要公平的观点（2分）。19（4分）教育不仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益（1分）。教育能够改变人们的命运，成就其未来（1分）。拥有社会需要的知识与技能，则是实现就业的前提（1分）。教育公平是社会公平的基础（1分）。20（2分）（1）孩子在小巷里放风筝，风筝飞不起来。（2）我做了风筝，带孩子去广场放风筝。21（3分） 孩子们有了各种各样