风马牛也相及---用联系的观点看问题教学内容

1、风马牛也相及-用联系的观点看问题联系联系知识（考点）和知识（考点）知识（考点）和知识（考点）现象和知识（考点）现象和知识（考点）现象和现象现象和现象一：知识之间的联系（国情一：知识之间的联系（国情）v例如：例如： 构建和谐社会构建和谐社会依法治国的方略依法治国的方略让一切创造财富的源泉涌流让一切创造财富的源泉涌流可持续发展战略可持续发展战略发扬艰苦创业发扬艰苦创业精神精神v制胜法宝制胜法宝： 理解知识（考点）！理解知识（考点）！二、现象和知识之间的联系二、现象和知识之间的联系请说说下列现象和哪些知识相联系？请说说下列现象和哪些知识相联系？ 2009年年2月，南京市出台政策：高校毕业生共月，南京

2、市出台政策：高校毕业生共同出资开办注册资本在同出资开办注册资本在10万元以下的万元以下的科技型、科技型、环保环保节能型有限责任公司，首期出资额达到节能型有限责任公司，首期出资额达到3万元即可万元即可登记等。登记等。 v“科技型科技型”科教兴国战略科教兴国战略v“环保型环保型” 保护环境国策和可持续发展战保护环境国策和可持续发展战略略v高校毕业生办公司高校毕业生办公司让一切创造财富的源泉让一切创造财富的源泉涌涌 流，共同富裕流，共同富裕v“出资三万即可登记出资三万即可登记”建设和谐社会建设和谐社会 v制胜法宝： （对于复杂材料）学会分层，（对于复杂材料）学会分层，提取有效信息！提取有效信息！三：

3、现象和现象之间的联系三：现象和现象之间的联系 （材料和材料的联系）（材料和材料的联系）v制胜法宝制胜法宝： 现象现象 现象现象 知识知识 知识知识联系联系v材料二：（三则信息）材料二：（三则信息）v国家设立国家设立“科技进步奖科技进步奖”v各地纷纷出台各项创业优惠政策各地纷纷出台各项创业优惠政策v江苏省江阴华西村在自己富了以后，带动中西部江苏省江阴华西村在自己富了以后，带动中西部10万多人万多人脱贫致富脱贫致富 思考：材料一和材料二有什么联系？思考：材料一和材料二有什么联系？实战演习：实战演习：材料一：我国东西两地居民收入变化情况（单位：元材料一：我国东西两地居民收入变化情况（单位：元/年）年

4、）蓝色：东部居民人均收入蓝色：东部居民人均收入红色：西部地区人均收入红色：西部地区人均收入材料一中反映了各地居民的材料一中反映了各地居民的收入在逐年增长收入在逐年增长，但东西部地区、城乡之间但东西部地区、城乡之间收入差距悬殊，发展收入差距悬殊，发展不平衡。不平衡。材料二中设立材料二中设立“科技进步奖科技进步奖”、各地出台创业、各地出台创业优惠政策，体现了我国正积极实施优惠政策，体现了我国正积极实施科教兴国战科教兴国战略，而且尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊略，而且尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社会财富的源泉涌流重创造，让一切创造社会财富的源泉涌流。这。这样，样，促进了促进了

5、材料一中体现出来的居民收入的逐材料一中体现出来的居民收入的逐年增加。年增加。材料二中华西村以材料二中华西村以先富带动后富，符合共同富先富带动后富，符合共同富裕的要求裕的要求，这样，这样有利于解决有利于解决材料一中东西部地材料一中东西部地区、城乡之间收入差距悬殊，发展不平衡的问区、城乡之间收入差距悬殊，发展不平衡的问题。题。v反思反思你有联系的意识了吗你有联系的意识了吗 我们在今后的生活和学习中要用联系的我们在今后的生活和学习中要用联系的观点去思考问题。当然，我们面临中考，当观点去思考问题。当然，我们面临中考，当你用联系的观点思考问题的时候，不要忘了你用联系的观点思考问题的时候，不要忘了要结合我们的要结合我们的知识（考点）知识（考