2020年春新人教版部编本四年级下册语文教学工作计划和教学进度安排

1、2020 年春新人教版部编本四年级下册语文教学工作计划和教学进度安排新人教版部编本2020 年春期四年级下册语文教学工作计划一、上学期本学科取得的成绩这个班的学生经过三年多的学习，他们的语文学习习惯基本有些好转。大部分学生的 学习目的性明确，而且学习积极性也较高。二、上学期本学科存在的问题四（1）班现有XX名学生，班里学生积极性普遍不高，而且后进生比较多。学习基础比 较差、学习很被动，作业没有及时完成。我应该要培养他们逐渐改变坏习惯，更不能仅仅 看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。三、教材主要内容新人教版部编本四年级下册教材是从2020 年春正式试行，本册教材分

2、组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。四、本册教材分析全册共有课文27 篇，其中精读课文20 篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组教材包括导语、课例 （ 精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋） 、口语交际、习作、语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等）。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口

3、语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由24篇课文组成，其中精读课文23篇，略读课文12篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由35个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了 1 次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米伊林的十万个为什么，也推荐了中国的十万个为什么等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了 4 次。五、学情分析总体而言 ,

4、班级学生有一定的语文学习的习惯，但是少数同学学习语文的兴趣不浓厚学习基础比较差。在这学期 , 教师应抓实基础, 培养良好习惯, 提高写话能力 , 全面提高学生的语文素养和成绩。六、教学目标1 、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字 250 个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。2 、会读写 250 个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。3 、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。4 、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的

5、地方；能听广播、看新闻，说要点；能有条理地介绍看到的情况，能有条理地回答问话。5 、会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思；在阅读时学会使用常用的读书记号；能按事物的几个方面和抓住重点段分段，能说出段落大意；能详细复述课文，掌握学习长文章的方法。6 、初步学会有顺序有重点地介绍自己、描述自己的想法、说出自己的奇思妙想，介绍自己的动物朋友。能有顺序有重点地介绍自己学会的一件事或一项技能或是一份菜品，重点是介绍学的过程。学习写简单的诗歌，会进行童话的创编。七、教学重难点1 、了解景物，想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点，激发爱美的情感受到美的熏陶。2 、引导学生懂得在生活中与

6、人相处；理解含义深刻的句子。3 、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式，体会人物的品质。理解重点句子的深刻含义，体会其表达的思想感情。4 、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。5、引导学生通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱 生命。6 、引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言 展现乡村生活的，学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累。7 、通过读课文，体会故事蕴含的哲理和情感；在练习讲课文故事的同时，引导学生丰富的课外阅读，激发读书兴趣。8 、把握文章的主要内

7、容，体会文章表达的思想感情；引导学生在自然现象中受到有益的启示。八、突破重难点的教学措施1 、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。2 、本着循序渐进，由易到难原则。3 、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。4 、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每天写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的 方法。5 、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好

8、书的习惯。6 、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。九、教学进度和课时安排教学周次日期课时安排教学进度进度表第一周2.102.146开学第一课1 、古诗三首2 、乡下人家第二周2.17 2.2163 、天窗4* 、三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园第三周2.24 2.286语文园地第一单元测试5、琥珀第四周3.2 3.666 、飞向蓝天的恐龙7 、纳米技术就在我们身边8* 千年梦圆在今朝口语交际：说新闻第五周3.93.136习作：我的奇思妙想语文园地快乐读书吧第二单元测试第六周3.163.2069 、短诗三首10 、绿 11、白桦第七周1.23 3.27612* 在天晴了的时候综合性学习

9、：轻叩诗歌大门语文园地第八周1.30 4.36 第三单元检测13 、猫14 、母鸡第九周14.1 .10515 、白鹅习作：我的动物朋友语文园地第十周4.134.176第四单元检测16 、海上日出17 、记金华的双龙洞第十一周4.20 4.246习作例文：颐和园、七月的天山习作：游第五单元检测第十二周4.27 4.30518 、小英雄雨来19* 我们家的男子汉20* 芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀第十三周5.4 5.86习作：我学会了语文园地第六单元检测第十四周5.11 5.15621 、古诗三首22 、文言文二则第十五周5.18 5.22623 、“诺曼底号”遇难记24* 黄继光口语交际：自我介绍习作：我的“自画像”第十六周