高中语文作文指导层进式写作思路指导教学设计

1、高中-语文-资料-打印版层进式写作思路指导教学设计层进式写作思路指导（教案）教学目标：1 知识与技能通过学习，了解层进式结构的基本特点，并掌握两种常见的层进式论证思路°2 过程与方法学习纵向展开议论，关键在于论证思路的确定与展开。具体写作时，一定要先列出写作提 纲，按纵向模式确定中心论点和分论点，选定论据，确定写作的轻重详略。3 情感态度与价值观培养学生思维的严密性和逻辑性。教学重点：学习纵向展开议论，了解层进式结构的基本特点，并掌握两种种常见的层进式论证思路。 教学难点：具体写作时，一定要先列出写作提纲，按纵向模式确定中心论点和分论点，选定论据，确 定写作的轻重详略。教学方法：讲练

2、结合教具准备：多媒体课时安排：一课时教学过程：一、课前导学（一）高考考点展示2010年江苏省高考语文考试说明第四部分写作，能力要求E（表达应用），具体分为基础 等级和发展等级：基础等级中的第五点要求是“结构完整”，即”结构完整要求文章布局合理，条理清楚，层次 分明，段落安排得当。”发展等级中的第一点要求是“深刻”，即“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观 点具有启发作用。要求提出自己领悟的正确观点，表达自己的深切体会：或透过现象，揭示本 质：或点明原因，论述结果：或指出规律，预见发展：或抓住关键，击中要害等等。总之，能 发人深省，给人启迪. ”（二）激趣导思导学1、%层进式安排文章结构

3、符合人们的思维习惯，容易快速形成清晰的思路，快速构思写作，方 省布局时间。2、以层进式安排文章结构符合事物的内在逻辑规律。各个层次之间，环环相扣，步步深入，显 得文章思路清晰，结构严密，具有强大的逻辑力量，增强了论证的说服力。3、层进式结构的文章内容或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊，论证由浅入深, 揭示了问题的本质，增加了论证的深度，也增强了文章的厚度.二、质疑讨论（一）高考考点梳理1、关于无硬伤加分：结构不完整，结尾处无完篇标志，不得及格，其他情况适当扣分：2、关于文体加分：写议论文只要中心论点明确，有2-3个分论点，论据分析合理，即在文体栏内加3分；如果分论 点层层深入，引例

4、鲜活富有特色，另外加发展等级分。（二）引导合作探究看下而两篇例文，思考层进式的论证思路：寡人之于国也孟子（D梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河 东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ ”【提 出问题】孟子对日：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止， 或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”【分析问题】曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入海池，鱼 鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材

5、木不可胜用，是使 民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然 而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则口：非我也，岁也 是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。王无罪岁，斯天下之民至焉。”【解决问题】反对党八股（节选）毛泽东党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我 们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。【摆事实】如果一篇文章，一个演

6、说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动 活泼的语言，这也不是语言无味，而目可憎，像个瘪三吗？ 一个人七岁入小学，十几岁入中学, 二十多岁在大学毕业，没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。【析危 害】但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。现在我们有 许多做宣传工作的同志，也不学语言。他们的宣传，乏味得很：他们的文章，就没有多少人欢 喜看：他们的演说，也没有多少人欢喜听。【挖根源】为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的, 非下苦功不可。第一，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的

7、，表现实 际生活的。我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力 的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。第二，要从外国语 言中吸收我们所需要的成分。我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西， 于我们适用的东西。因为中国原有语汇不够用，现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的。 例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。我们还要多多吸收外国的新鲜 东西，不但要吸收他们的进步道理，而且要吸收他们的新鲜用语。第三，我们还要学习古人语 言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没

8、 有充分地合理地利用。当然我们坚决反对去用已经死了的语汇和典故，这是确定了的，但是好 的仍然有用的东西还是应该继承。现在中党八股毒太深的人，对于民间的、外国的、古人的语 言中有用的东西，不肯下苦功去学，因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要 这样蹩脚的不中用的宣传家。什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作 者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但 是他们要和士兵讲话，要和人民接治，这不是宣传是什么？ 一个人只要他对别人讲话，他就是 在做宣传工作。只要他不是哑巴，他就总有几句话要讲的。所以我们的同志都非学习语言不可。【提办法

9、】三、反馈矫正（一）典题拓展分析请阅读下而三篇高考优秀作文，试就文章的论证思路谈谈你的看法。1、（2010江西卷）阅读下而一段文字，按要求作文。（60分）美国著名歌手迈克尔杰克逊在童年中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找 我来自的世界。”童年，本应天真烂漫：童年，本应百无禁忌：童年，本应无忧无虑可是今 天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。请以“找回童年''为题写一篇文章。要求：（1）写议论文或记叙文。（2）立意自定。（3）不少于800字，（4）不得抄袭，不得套作。找回童年童年，在我心中，它己不单单是指无忧无虑的幼年的时光了，它更代表着一份单纯与善 良，一

10、颗对万事万物的好奇心以及一种为自己喜欢的事而执著追求的态度。然而，现实却近乎残酷:众多的少年儿童戴着与年龄不相称的大眼镜，除了完成学校的繁 重任务外，还不断的奔波于家长安排的补习班、特长班之间，无休无止；在中学就读的我们， 每天都在艰难的爬书山，游题海，有做不完的练习，背不完的资料，生活变得没日没夜。越长大越成熟情事，我们却发现童年离我们越来越远了。（4）不！我们绝不让它消失！让我们尽力找回童年吧！找回童年，找回童年的单纯与善良。钱钟书先生被人称为“老小孩:他从未丢失过 他的童年，不论他的生理年龄多大，他的心却永远像小孩那样单纯、善良。他会在妻子睡着时 给她画花脸，然后捂着嘴偷笑；他会和女儿躲

11、在被窝里玩游戏，然后低头向“妈妈”认错：他还 经常借钱给朋友并且不写借条，让朋友感动不已钱钟书的行为让我深受触动.我们要想找回童年，不妨先看看钱钟书漫长的“童年时光二拥有一颗单纯、善良的 童心，是找回童年的必备因素。找回童年，找回童年的好奇心。童年的爱迪生就是一个世界充满好奇的孩子。他想 知道为什么母鸡能孵出小鸡而人却不能，于是，他便一整天都坐在鸡蛋上，结果鸡蛋碎了，他 还被妈妈教育了一番。可是，正是这份好奇心，使他对科学产生了浓厚的兴趣，终于成为美国 历史上有名的“发明大王工我们要想找回童年，也应保留一颗好奇心，谁说好奇害死猫？因为有好奇心，才会 对生活充满期待，才会拥有旺盛的精力，才会找回

12、真正的童年。找回童年，找回童年的执著和专一。童年的我们，总有着自己的衷爱之物。已逝的 巨星迈克尔杰克逊从小便对音乐执著。他与哥哥们组成乐团，担任主唱，获得巨大成功。他 每天并不是和哥哥们去玩乐，而是跟在乐团老师后面向东问西，不断练舞练声，最终成为世界 巨星、流行天王。巨星已逝，可是他的太空舞步、他的美妙歌声却永远印在人们心中。正是对 音乐的执著和单一，成就了迈克尔杰克逊。我们要想找回童年，还应该摒弃浮躁，回归童年时执著和专一。就如童年时的迈克 杰克逊那样，对衷情的事物坚持追求，不获成功不罢休。（11）童年，对每个人来说都是那么重要、那么珍贵。我们应拥有像钱钟书老小孩 那样的单纯与善良，还应拥有

13、像爱迪生那样的好奇心，以及拥有像杰克逊那样的执著和专一 只有做到这些，我们才能真正地找回童年，回归本真。高中-语文-资料-打印版高中-语文-资料-打印版找回童年，不再是一句空话，而是需要我们身体力行！【亮点透视】文章审题准确，作者按照“童年应该是什么样“（是什么）、“现实的童年又是什么 样'（为什么）、“我们对待童年应该持怎样的态度”“怎样找回童年（怎么办）的层进式思路来 构思写作的，结构清晰，层次分明。文章采用层层剥笋法进行论证，分别用钱钟书先生的一颗 童心、爱迪生对事物的好奇心、杰克逊对音乐的执着追求等事例来论证，选材新颖典型.得分: 内容19分+表达19分+发展16分=54分2、

14、（2010江苏卷）（70分）绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天， 绿色成为狒新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选：立意自定：除诗歌外，文体自选。绿色生活当哥本哈根大会在无果、无奈与无声的叹息中结束时，我不禁感慨，也许绿色的生活只 能定格在我的记忆之中°当捕鲸船再一次出海并满载而归，当孤独的北极熊再一次无助地望着海面，找不到一块 落脚的浮冰时，我不禁惊慌，无情的现代化正在唤醒沉睡的“碳魔”，正在摧毁让我们无比怀念 的绿色生活°你看过春天的“雪”吗？它轻盈，柔美，还记得那年春天，我来到城外的绿草

15、地上放风筝。 瞬间，漫天的蒲公英将我团团围住，我兴奋地伸手去捕捉飞舞的飘絮，顽皮的它们却一次次地 从我的指间溜走，又一次次地从我的而颊跳过，这些充满生机的风的使者在恣情地舞动着动人 的华尔兹，那一刻，蓝天与绿草相映成趣，共同搭建了只属于它们的百老汇舞台。可这绿色的生活也终究成了过眼云烟，当灰色的建筑成为城市的地标，就算是刺目的玻 璃反光也无法再现充满生机的绿色，这一刻，我只能用回忆甜蜜我的心，用怀想温暖我的情。记得小时候，奶奶家的后院是我的迪斯尼乐园。尤其是夏天，我总喜欢躺在绿色的紫郁 萄藤架下欣赏夜空，数着银河里的星，想象着牛郎织女的情。现在只要我一闭眼，就能立马感 受到那份清凉，清幽的绿色

16、，可一睁眼，炫目的霓虹又将我拉回到现实。那花花绿绿的彩灯显然不能重塑以往那宁静 的绿色生活，它除了带给人奢华，就一无是处了。而有了它，星星再也不能为迷路的孩子照亮 回家的路。当这充满生机的绿色生活真的离我而去，我们也只能祈祷月光宝盒的存在.（7）其实，真正沉睡着的魔鬼并不是地底深处的碳，而是人们心中那种“我死后，哪怕洪水滔 天”的思想，它比现代化更具有杀伤力。当死神真的穿着黑衣，手持镰刀来将绿色的生活从我们身边带走，它也只能草草地与这 个世界挥手告别，而我们也将更加无可奈何。也许到那时，“天人合一”也只能是一个美丽的传 说。（9）因此，朋友，行动起来吧！让我们为了和谐的绿色生活一起努力，让它们

17、不再离我们而 去。【亮点透视】本文将回忆与现实对比着写，镜头切换自然。全文从绿草地上飘絮纷飞的蒲公英 与城市地标的灰色建筑物，奶奶家后院的欢乐与霓虹的奢华对比中展开（摆现象），镜头切换中 透出作者对工业文明侵扰绿色生活的深深忧思（析危害），再到“真正沉睡着的魔鬼并不是地底 深处的碳，而是人们心中那种“我死后，哪怕洪水滔天”的思想“（挖根源），立意深刻，层层深 入，表达自然，判为一类卷上，得分68分.3、师说（高考作文版）（见2011年高考作文专项训练P98）【亮点透视】“师”是什么？ 为什么要“从师学习”一怎么“择师”一摆现象（众人、父辈、 君子）析危害一挖根源（耻）提办法（三人行，必有我师）

18、（二）知识规律总结两种常见的层进式结构类型：1、提出问题分析问题解决问题【或者：是什么为什么怎么办一（怎么样）】 2、摆现象析危害一挖根源一提办法四、巩固迁移（一）迁移达标训练以“善读书”为题，运用层进式论证思路，编写一个写作题纲。示例：题目为“善读书”，可直接作为文章中心论点。运用层进式论证结构，即以“是什么为什么怎么办”为结构思路。第一部分：提出中心论点，阐释什么是“善读书工第二部分：论述为什么要“善读书:书籍是人类进步的阶梯，多读书可以增长知识，开阔视 野，陶冶情操，开发智力，提高能力。第三部分：怎样做到“善读书二一是挑选，二是思考，三是运用。第四部分：总结全文（二）课后巩固提高请看下文

19、，本文符合题意，内容较充实，中心基本明确，感情较真实。但在内容上，观点 概括不准确，部分材料游离于自己的观点，思维的清晰性和连贯性相当差。内容上只能在二等 下限（或是三等上限）记分。表达上，符合议论文的文体要求，语言通顺，字体工整，但是结 构不完整，表达上可在二等上限记分，发展等级不给分。本文得分：内容16+表达20 = 36分。 请按本节课所学的层进式结构类型，对文章层次结构做适当修改，使之升格。（2010湖南卷）请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文. （60分）早（D早是一种心态。（2）早睡早起，是一个好习惯，但同样也是一种好心态。有了一个好的习惯，一种好的心态, 自然而

20、然，我们会身体健康，精力旺盛，一个良好的心态将为我们打下坚实的基础，为我们成 功的道路上埋下了一粒会茁壮成长的种子，早是一种态度。纵览古今，我们不难发现，但凡有大成就者，都是守时的人.大富豪李嘉诚，与人谈生 意，无论怎样，他总会在见面地点早早地等待别人的到来，正因为这样一种态度，成就了他的 传奇一生，辉煌的人生。一代箱主越王勾践，兵败之后，没有因为失败而沉沦，而是坚持每日 早起卧薪尝胆，不忘耻辱，最终皇天不负有心人，他东山再起，率领越甲，一举消灭了吴国。 可见，一种好的态度决定了人生道路上的成败。一种良好的态度将带给我们一种坚忍不屈的精 神，让我们在人生的道路上有足够的毅力去勇往直前。早是一种

21、条件o第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人，勇敢的举动会成就他的英勇之名。第一个想出新点子 的人，往往会获得最多的名利。曾经有两个人，他们去同一个农场买鸡。其中一个只是买下了 农场的鸡，而另一个人的眼光却早了一步，他在买鸡的同时，他买下了农场主的炸鸡技术。后 来，前面那一个人成了一个养鸡场的主人，而后而这个人却成了世界闻名的快餐店肯德基 的创始人。同样是买鸡，却造就了截然不同的两种人生。一代名医扁鹊，曾有人问他，你们兄 弟三人到底谁最出色，扁鹊答道：“大哥最好，中兄次之，吾最差。''别人疑惑地问：“那为何你 最出名呢？''他答道："大哥治病都在发病之前，中兄治

22、病都在发病初期，而我却总在病重时才 治病，所以我的手艺能闻名于天下，而他们却只能闻名于乡里。“由此可见，一味地早也会限制 到某些方面的发展。一种好的条件，将为我们的人生带来辉煌。早，一种好的心态，一种好的态度，一种好的条件，当我们集及三者于一身之时，成功 也就成了理所当然的了，成了一种自然而然.【升格建议】6结构方面：在正文的最前而加一个开头段，提出总论点，统摄全文，使结构完整,可以修 改为：要想成功，需要养成“早''的习惯，需要有早他人一步的积极的人生态度和敢为人先、 善为人先的精神、品质。7思维方而：纵观全文，摆事实、讲道理都是在肯定“早”，而扁鹊一例却是在否定“早”，与全

23、 文很不协调，造成了思维的不清晰、不连贯，因此，此例要删除。8观点方面：本论部分的首尾两个论证层次，不是谈心态和条件，而是谈习惯和精神品质， 因此，三个分论点可以改为：早是一种良好的习惯、早是一种积极的人生态度、早是一种 敢为人先、善为人先的精神品质°9材料方面：本文有时在叙述事例时，不懂得向观点所需要的角度靠，造成事例与观点不相 符。吃螃蟹一例可以这样表述：第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人，敢为人先的精神会成就 他的英勇之名.肯德基一例，可在后而加入这样的议论语句：正因为他有早人一步的眼光, 有善为人先的品质，毅然买下了炸鸡技术，所以才能成为肯德基的创始人。课堂小结：板书设计：提出问题

24、分析问题解决问题层进式结构 【或者：是什么为什么怎么办一（怎么样）】摆现象析危害一挖根源一指办法教学反思：层进式写作思路指导（学案）学习目标：4 知识与技能通过学习，了解层进式结构的基本特点，并掌握两种常见的层进式论证思路。5 过程与方法学习纵向展开议论，关键在于论证思路的确定与展开。具体写作时，一定要先列出写作提 纲，按纵向模式确定中心论点和分论点，选定论据，确定写作的轻重详略。6 情感态度与价值观培养学生思维的严密性和逻辑性。学习重点：学习纵向展开议论，了解层进式结构的基本特点，并掌握两种种常见的层进式论证思路。 学习难点：具底曾作时，一定要先列出写作提纲，按纵向模式确定中心论点和分论点，

25、选定论据，确 定写作的轻重详略。学时安排：一课时教学过程：一、课前导学（一）高考考点展示2010年江苏省高考语文考试说明第四部分写作，能力要求E（表达应用），具体分为基础 等级和发展等级：基础等级中的第五点要求是“结构完整”，即“结构完整要求文章布局合理，条理清楚，层次 分明，段落安排得当。”发展等级中的第一点要求是“深刻”，即“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观 点具有启发作用。要求提出自己领悟的正确观点，表达自己的深切体会：或透过现象，揭示本 质：或点明原因，论述结果：或指出规律，预见发展：或抓住关键，击中要害等等。总之，能 发人深省，给人启迪.”（二）激趣导思导学1、以层进式安

26、排文章结构符合人们的思维习惯，容易快速形成清晰的思路，快速构思写作，廿 高中-语文-资料-打印版高中-语文-资料-打印版省布局时间。2、以层进式安排文章结构符合事物的内在逻辑规律。各个层次之间，环环相扣，步步深入，显 得文章思路清晰，结构严密，具有强大的逻辑力量，增强了论证的说服力。3、层进式结构的文章内容或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊，论证由浅入深, 揭示了问题的本质，增加了论证的深度，也增强了文章的厚度。二、质疑讨论（一）高考考点梳理1、关于无硬伤加分：结构不完整，结尾处无完篇标志，不得及格，其他情况适当扣分；2、关于文体加分：写议论文只要中心论点明确，有2-3个分论点，论

27、据分析合理，即在文体栏内加3分；如果分论 点层层深入，引例鲜活富有特色，另外加发展等级分。（二）引导合作探究看下而两篇例文，思考层进式的基本论证思路：寡人之于国也孟子梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河 东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对日：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止， 或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？ ”（3）曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”日：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入涔池，鱼 鳖不可胜食也。斧斤以时入山林

28、，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使 民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然 而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则日：非我也，岁也。 是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。王无罪岁，斯天下之民至焉。”反对党八股（节选）毛泽东（D党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘦三的那批角色，也很像我 们的党八股，干瘪得很，样子十分难看

29、。如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动 活泼的语言，这也不是语言无味，而目可憎，像个瘪三吗？ 一个人七岁入小学，十几岁入中学, 二十多岁在大学毕业，没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。现在我们有 许多做宣传工作的同志，也不学语言。他们的宣传，乏味得很：他们的文章，就没有多少人欢 喜看：他们的演说，也没有多少人欢喜听。为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的, 非下苦功不可。第一，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的

30、，表现实 际生活的。我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力 的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。第二，要从外国语 言中吸收我们所需要的成分。我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西， 于我们适用的东西。因为中国原有语汇不够用，现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的。 例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。我们还要多多吸收外国的新鲜 东西，不但要吸收他们的进步道理，而且要吸收他们的新鲜用i吾。第三，我们还要学习古人语 言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就

31、没 有充分地合理地利用。当然我们坚决反对去用已经死了的语汇和典故，这是确定了的，但是好 的仍然有用的东西还是应该继承。现在中党八股毒太深的人，对于民间的、外国的、古人的语 言中有用的东西，不肯下苦功去学，因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要 这样蹩脚的不中用的宣传家。什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作 者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但 是他们要和士兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？ 一个人只要他对别人讲话，他就是 在做宣传工作。只要他不是哑巴，他就总有几句话要讲的。所以我们的同志都非学习语言不可。 三、

32、反馈矫正（一）典题拓展分析请阅读下而三篇高考优秀作文，试就文章的论证思路谈谈你的看法。1、（2010江西卷）阅读下而一段文字，按要求作文。（60分）美国著名歌手迈克尔杰克逊在童年中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找 我来自的世界.“童年，本应天真烂漫：童年，本应百无禁忌：童年，本应无忧无虑可是今 天,令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。要求：（1）写议论文或记叙文。（2）立意自定。（3）不少于800字，（4）不得抄袭，不得套作。 找回童年童年，在我心中，它己不单单是指无忧无虑的幼年的时光了，它更代表着一份单纯与善 良，一颗对万事万物的好奇心以

33、及一种为自己喜欢的事而执著追求的态度。然而，现实却近乎残酷:众多的少年儿童戴着与年龄不相称的大眼镜，除了完成学校的繁 重任务外，还不断的奔波于家长安排的补习班、特长班之间，无休无止；在中学就读的我们， 每天都在艰难的爬书山，游题海，有做不完的练习，背不完的资料，生活变得没日没夜。越长大越成熟情事，我们却发现童年离我们越来越远了。不！我们绝不让它消失！让我们尽力找回童年吧！找回童年，找回童年的单纯与善良，钱钟书先生被人称为“老小孩:他从未丢失过 他的童年，不论他的生理年龄多大，他的心却永远像小孩那样单纯、善良。他会在妻子睡着时 给她画花脸，然后捂着嘴偷笑；他会和女儿躲在被窝里玩游戏，然后低头向“

34、妈妈”认错；他还 经常借钱给朋友并且不写借条，让朋友感动不已钱钟书的行为让我深受触动.我们要想找回童年，不妨先看看钱钟书漫长的“童年时光工拥有一颗单纯、善良的 童心，是找回童年的必备因素。找回童年，找回童年的好奇心。童年的爱迪生就是一个世界充满好奇的孩子。他想 知道为什么母鸡能孵出小鸡而人却不能，于是，他便一整天都坐在鸡蛋上，结果鸡蛋碎了，他 还被妈妈教育了一番。可是，正是这份好奇心，使他对科学产生了浓厚的兴趣，终于成为美国 历史上有名的“发明大王工我们要想找回童年，也应保留一颗好奇心，谁说好奇害死猫？因为有好奇心，才会 对生活充满期待，才会拥有旺盛的精力，才会找回真正的童年.找回童年，找回童

35、年的执著和专一。童年的我们，总有着自己的衷爱之物°已逝的 巨星迈克尔杰克逊从小便对音乐执著，他与哥哥们组成乐团，担任主唱，获得巨大成功，他 每天并不是和哥哥们去玩乐，而是跟在乐团老师后面问东问西，不断练舞练声，最终成为世界 巨星、流行天王。巨星已逝，可是他的太空舞步、他的美妙歌声却永远印在人们心中。正是对 音乐的执著和单一，成就了迈克尔杰克逊.我们要想找回童年，还应该摒弃浮躁，回归童年时执著和专一。就如童年时的迈克 杰克逊那样，对衷情的事物坚持追求，不获成功不罢休。（11）童年，对每个人来说都是那么重要、那么珍贵。我们应拥有像钱钟书老小孩 那样的单纯与善良，还应拥有像爱迪生那样的好奇

36、心，以及拥有像杰克逊那样的执著和专一 只有做到这些，我们才能真正地找回童年，回归本真。找回童年，不再是一句空话，而是需要我们身体力行！2、（2010江苏卷）（70分）绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。 今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活''为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选：立意自定：除诗歌外，文体自选°绿色生活当哥本哈根大会在无果、无奈与无声的叹息中结束时，我不禁感慨，也许绿色的生活只 能定格在我的记忆之中。当捕鲸船再一次出海并满载而归，当孤独的北极熊再一次无助地望着海面，找不到一块 落脚的浮冰时，我不禁

37、惊慌，无情的现代化正在唤醒沉睡的“碳魔”，正在摧毁让我们无比怀念 的绿色生活。（3）你看过春天的“雪”吗？它轻盈，柔美，还记得那年春天，我来到城外的绿草地上放风筝。 瞬间，漫天的蒲公英将我团团围住，我兴奋地伸手去捕捉飞舞的飘絮，顽皮的它们却一次次地 从我的指间溜走，又一次次地从我的而颊跳过，这些充满生机的风的使者在恣情地舞动着动人 的华尔兹，那一刻，蓝天与绿草相映成趣，共同搭建了只属于它们的百老汇舞台。可这绿色的生活也终究成了过眼云烟，当灰色的建筑成为城市的地标，就算是刺目的玻 璃反光也无法再现充满生机的绿色，这一刻，我只能用回忆甜蜜我的心，用怀想温暖我的情。记得小时候，奶奶家的后院是我的迪斯尼乐园。尤其是夏天，我总喜欢躺在绿色的紫钿 萄藤架下欣赏夜空，数着银河里的星，想象着牛郎织女的情。现在只要我一闭眼，就能立马感 受到那份清凉，清幽的绿色。（6）可一睁眼，炫目的霓虹又将我拉回到现实。那花花绿绿的彩灯显然不能重塑以往那宁静 的绿色生活，它除了带给人奢华，就一无是处了。而有了它，星星再也不能为迷路的孩子照亮 回家的路。当这充满生机的绿色生活真的离我而去，我们也只能祈祷月光宝盒的存在.（7）其实，真正沉睡着的魔鬼并不是地底深处的碳，而是人们心中那种“我死后，哪怕洪水滔 天''的思想，它比现代化更具有杀伤力。（8）当死神直的穿着黑衣，手持镰刀来将绿色的生活从我们身边带