福建省大田县第四中学2012届九年级语文毕业总复习质量检查试题 人教新课标版

1、福建省大田县第四中学2012届九年级语文毕业总复习质量检查试题 人教新课标版（满分：150分；完卷时间分钟）一、语基（22分）（一）古诗文积累（12分）1.填空默写： （1） ，若出其中； ，若出其里 （曹操观沧海）（2）大漠孤烟直， 。萧关逢候骑， 。 （王维使至塞上）（3）行路难！行路难！多歧路，今安在。 ， 。 李白行路难 2.理解默写： （1）在论语中，孔子表达“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是： ， .。（2）刘禹锡在陋室铭中表现陋室主人交往之雅的句子是： ， 。（3）春夏秋冬的“秋”是诗人经常吟哦的对象，有着不少的名句。请写出两句上下连续的含“秋”字的诗句。 ， 。（二）阅读

2、下面语段，完成36题。（10分）麒麟山高高地耸立在三明市中心，青松苍翠、鲜花浪漫登上麒麟山顶，举目四望，河山苍茫，穿越时空，你可看到，千里闽江从西北方向的建宁严峰山麓流出，浩浩荡荡奔向东海；你可看到，东北方向的武夷山和西南方向的戴云山，向麒麟山下的梅列盆地奔涌而来，山峰峡谷如波涛起伏、层层叠叠。侧耳lín 听，你可以听到岩前渔塘溪畔，万寿岩前，20万年前的人类祖先在磨制石刀石斧；你可听到身围兽皮的旧石器时代三明人围猎猛玛象的呼喊，可以听到他们在严峰洞里商量怎样跨过海峡陆桥到台湾去开劈新天地，你甚至可以闻到二万年前铺着美丽河卵石地面的船帆洞里原始人烘烤猛玛象肉的诱人香味；再往西北方向眺

3、望，你可以看到一千六百九十二年前西晋永嘉之乱时成千上万逃避战乱的中原汉人，á山涉水来到宁化石壁盆地荒造田、休养生息的情景，你可以听到客家青年人再度迁徙，漂洋过海远行前夜，老人们的亲切叮咛； （1） ， （2） ，记住“北有大槐树，南有石壁村”。（节选自杨庆桢麒麟山随想，略有改动）3.给文中加点字注音。（分）（1）耸 （ ）立 （2） 开劈 （ ）新天地 （）再度迁徙（）4.根据拼音写汉字。（分）（1）侧耳lín 听 （）á山涉水（）荒造田5.结合语境，解释下面加点词的意思。（分）（）举（）目四望（）眺（）望6结合语境，给文中最后一句话的A、处选择恰当的句子。（2分

4、）（）处： （）处：选择句：A不要忘了石壁不要忘了中原老家 二、综合性学习（10分）由于电脑、手机的广泛使用，中小学生汉字书写能力越来越差。针对这一情况，2011年8月27日，教育部下发关于中小学开展书法教育的意见，要求在中小学校语文、美术、艺术等课程中设置书法课程，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课，争取在当年秋季正式开课。为了响应教育部的号召，你们班要组织一次以“汉字书写现状调查”为主题的综合性学习活动，对所在学校及周围不同人群的汉字书写规范程度做一次调查。7.假如你是该活动的组织者之一，负责设计参与调查方案，请按要求完成下列调查提纲： 调查对象：本校师生和 ，调查方式：

5、、采访等。（2分）8. 根据以上主题，请你以语文老师为采访对象，设计两个采访问题。（4分）（1） （2） 9.以下是对该学校初一至初三年段学生调查得到的数据。阅读下列表格，写出你的调查结论，并谈谈你对汉字书写现状的看法。（4分）写字握笔姿势笔画笔顺字体结构整体形象不正确正确不规范规范歪歪扭扭方正匀称潦草难辨能辨但不美观整洁美观占调查人数的百分比63.5%36.5%62%38%66%34%23%54%23%我的结论： 我的看法： 三、阅读（58分）（一）阅读下面文言文，回答1013问题。（15分）（甲文）柳宗元小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤

6、清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（乙文）元结右溪记道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为

7、都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜（11）。为溪在州右，遂命之曰 “ 右溪 ” 。刻铭石上，彰示来者。【注释】元结（719772，中唐前期著名诗人、作家。本文是元结任道州刺史时期的作品。抵：击拍，形容溪流满涌。欹嵌(qqiàn)：石块错斜嵌插溪岸的样子；“欹”，通“攲”。盘屈：怪石随着溪岸弯曲屈折的样子。 洄(huí)：漩涡。悬：形容触石溅起的浪花。激：形容被石遏制而造石成的急流。注：形容水急如灌注一般。 垂阴：投下阴影。相荫：彼此遮蔽荫护。 逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。 人间：谓世俗

8、社会。静者：谓仁人。 疏凿芜秽：谓疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。 俾(bì)：以便，准备。为：修筑。亭宇：亭子房屋。 （11）裨：补益，增添好处。形胜：优美的风景。 10解释下面句子中加点的词语。（4分）（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）明灭可见（ ）（3）不可名状（ ）（4）植松与桂 （ ） 11.给下面句子在适当处用“|”以表示朗读停顿。 (2分)（1）皆 若 空 游 无 所 依。 （2）此 溪 若 在 山 野。12.翻译下面句子。（4分） （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）徘徊溪上，为之怅然。 13阅读甲乙两文后，按要求回答下面问题。（5分）（1）甲文乙文在写法上有

9、什么共同点？请在乙文中举一例说明。（3分） （2）两文在思想感情的表达上有何不同？（2分）甲文表现作者 的心情；乙文表现作者 的态度。（二）名著阅读（8分）14.我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。（1）这段话出自英国讽刺作家乔纳森·斯威夫特的小说 。（1分）（2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。（2分） 15.（1）下面说法有误的一项是（ ）（2分）A孙

10、悟空大闹天宫的故事塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。B宋江因酒醉在洵阳楼墙壁上题了反诗被逼上梁山。 C鲁滨逊再造独木舟体现他失败而不气馁的精神。D小人国是以鞋跟的高低来选拔官员的。16. “景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是水浒中的两个精彩的打虎故事，请任选其中一个，概述故事情节。 (3分)答题要求:要有人物和地点、事件,语言表达顺畅。不能脱离原著,另编故事。 （三）现代文阅读（分）阅读鲁先圣成功不是赢在起点一文，回答1720问题。（13分）人生的起点很重要，它往往决定一个人一生从事的职业；但是，决定一个人一生成就的，却不是这个起点，而是后来你为了调整人生走向选择的转折点。很多时候，

11、起点不是自己的选择，是父母，是生活为你选择的。这个时候，你的优势还没有形成，你的长处还没有显露出来，从事的职业也不是你感兴趣的。比如，你考了大学，无论学校还是专业，是根据你的分数而不是根据你的爱好决定的。甚至很多人，根本不喜欢理科而学了理工，根本不喜欢文科而学了中文，毕业就业的时候，也就自然而然去了自己根本不喜欢的行业。一个人做自己不喜欢，或者不擅长的事情，混个饭吃或许可能，但是要获得很高的成就，则是不可能的。因为，在那个领域里，有很多拥有特长和兴趣的人早就走在你的前面了，他们轻易地就把你甩在了后面。这个时候，人生的转折就出现了。如果你有远大的抱负，如果你要有建树，你必须进行这种转折的抉择，重

12、新选择自己职业，改变自己的人生走向，到自己喜欢，到自己感兴趣的领域里来。如果患得患失，不能勇敢决绝地放弃眼前的利益，你必将一无所成。世界上这样的例子不可胜数。鲁迅先生是学医的，如果他不是有了人生的转折，到自己擅长的文学领域里来，中国必定多了一个平常的医生，却失去了一位伟大的文学家。花鸟国画大师齐白石先生本来是一个普通的木匠，他的父母要他跟木匠拜师学艺，本来是希望他做一个出色的能够养家糊口的木匠的，但是，有着远大抱负的齐白石，做了几十年木匠之后，转到国画花鸟艺术的探索当中，最终成为一代国画巨匠。文学巨匠沈从文先生，最早是入伍从军的，在湘西的丛林营盘里也摸爬滚打了很多年，但是后来，他发现了自己的兴

13、趣所在，毅然只身一人去北京追求自己的文学梦想，最终成为一代文学大师。一旦发现前路不通，就必须作出选择，调整自己的人生走向，你才有可能到达远方。17.本文作者表达的中心论点是 （3分）18.文章68段用了什么论证方法？并结合文章说说它的效果。（4分） 19.在文中，作者认为一个人要取得成功，应该怎么做？（2分） 20.有人说，要成功，首先要赢在起跑线上。可本文却说，成功不是赢在起点。你赞成哪个观点？请谈谈你的看法，并说明理由。（50字左右）（4分） 阅读包利民路上遇见的几个人，回答2125问题。（22分）去贺兰山旅游，满目苍凉，绝少草木。不知不觉转进大山深处，颇有空山寂寂之感。忽闻歌声，男子粗犷

14、的嗓音，虽音律不准，却有着一种豪迈的情绪。急急向上走，看见了那个40岁左右的男人，手提一丝袋，正在山石间找寻着什么。 慢慢与之攀谈，知晓他是上山来捉蝎子的。捉了蝎子可去城里卖钱，他给我讲，家中贫困，妻子患病，儿女上学，每天傍晚都要上山捉蝎子，直到深夜。果然见他身上背了一个大手电，于是问他：“不会有危险吗?”他笑，对我说，曾被蝎子咬得中毒昏迷，也曾在夜里下山时摔进山沟，更曾路遇劫匪。又问他怕不怕，他说：“习惯了，怕也得来，一个人在山里，就大声唱歌，一唱起来，什么害怕的心思都没有了!” 和他告别，走出不远，又听见了他的歌声。山中虽无草无树，可我却听到了最直入心灵的声音。 春节前的火车站，人山人海，

15、排在长长的队伍中，售票窗口如远在天涯般难以接近。 我前面是一个30多岁的女人，带着一个六七岁的女孩，同样没有买到票，都是满脸着急的样子。忽然，听见那女孩喊：“谁的车票丢了?我捡到一张车票!” 人们都围拢过去，此时的一张车票，千金难求。于是许多人说自己丢了票，女孩却聪明地问：“你说说是到哪里的车票?什么日期时间?多少钱?”人们往往哑口无言，或者回答不正确。终于，一个憨厚的年轻人一脸着急地挤到近前，说出了车次起始站以及时间和票价，女孩把票还给了他。 人们散去。女孩对妈妈说：“正是到咱家的那趟车呢，我正好认识那些字。妈妈，你不会怪我吧?”女人温柔地笑，抚了抚女孩的头：“好孩子，你做得对啊!妈答应你，

16、不回家过年也给你买新衣服!” 看着周围一张张焦急冷漠的脸，心里忽然就温暖起来，连不能回家的烦恼也被驱散。 在哈尔滨火车站前，遇见两个乞丐。其中一个是残疾人，坐在地上，一条腿变形得从后面绕在脖子上，让人不忍久视，面前还放着一个纸壳，上面歪歪扭扭地写着些艰难以博取同情的话。另一个乞丐却看起来健康无病，只在面前置一纸盒，那纸盒中，零星可数的硬币和角票，而另一位的纸盒里，却快要盈满。再度经过这两个乞丐，状况依旧。此时行人渐渐稀少，只见那个残疾乞丐将盒里的钱倒进胸前的一个旧书包里，然后伸手将盘在脖子上的那条腿搬下来，在我惊愕的目光中起身，用力跺了两下脚，大踏步走了!他竟然不是残疾人!而另一个乞丐目睹这一

17、场景，没有丝毫的感情波动，也收拾着东西要离开。 出于好奇，我走上前问：“你看见了吧?要像那样才能要到钱呀!就算你学不会那一套，看你身体不错，大可以干些活赚钱呀!”他看了我一眼，大口喘了几口气，脸色变白，费力地说：“我不想那样要钱，也不敢花那样要来的钱。我本来就是在工地上千活的，工伤，砸伤了肺。他们给我治了病，可是再也出不了力了，更不能干活了，我只想要些钱回家去!” 遇见过无数的乞丐，唯独这一个，在我心里留下了最深的印痕。 还有一个老者，是在火车上遇见的。当时车上摩肩接踵，人满为患。摇摇晃晃的时候，忽听一声暴喝：“你干什么，还不住手!”精神为之一振，抬眼望去，那老者须发皆张，手指一年轻人，怒不可

18、遏。而那年轻人正飞快地把手从一个女人的包里缩回来。小偷似乎恼羞成怒，骂道：“老家伙，多管闲事没有好下场!” 老者凛然不惧，厉斥：“你这种人还有什么资格嚣张?是谁把你养大的?又是谁教育你的?给我滚远些!”小偷犹自骂了几句，却是终于仓皇逃窜。 老者怒气犹自未息，这一刻，在拥挤的车厢里，我默默承受着脸上的热意，心中也有着太多的钦敬，一个一脸正气的老者，让我看到了一种久违了的铮铮风骨! （ 摘自青年文摘2011第17期）21.请用简洁的语言概括作者路上遇见的四个人所发生的事。（8分）（） （2） （3） （4） 22.遇见那个40岁左右的男人，给作者什么感受？而遇见那个带着六七岁的女孩的30多岁女人又

19、给作者什么感受？（4分） 23.品味下列语言，说说文中加点字词和画线句子的表达效果。（5分）（1） 另一个乞丐却看起来健康无病，只在面前置一纸盒，那纸盒中，零星可数的硬币和角票。 （2） 你这种人还有什么资格嚣张?是谁把你养大的?又是谁教育你的?给我滚远些! 24.作者路上遇见的这几个人有什么共同特点？（2分） 25.作者路上遇见的几个人中最令你感动的是哪位？为什么？（3分） 四、写作（60分）26阅读下面文字，按要求作文。（60分）以鲜花送给我的 （从“老师”、“爸爸”、“妈妈”或“同学”中选择其一填入横线使题目完整）或少年当向上为题，写一篇文章。要求：上面两题，任选一题，扣题作文。文体自选

20、（诗歌除外），不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替2012年永安市 初中毕业总复习质量检查语文试题参考答案一、语基（22分）（一）古诗文积累（12分）1.填空默写（6分）（1）日月之行 星汉灿烂 （2） 长河落日圆 都护在燕然 （3） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.理解默写（6分）（1）见贤思齐焉，见不贤而自内省也 （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3） 例句：（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（2）春种一粒粟，秋收万颗子。(3)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(4)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(5)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(6)春花秋月何时了，往事知多少。

21、（二）语段（10分）3.（分，每处1分）（1）（1）sn （2）pì（）x4.（分每处1分）（1） 聆 （）跋（）垦5.（分, 每处1分）（）往上托，往上伸（）向远处看6（2分，每处1分）（）处： （）处：B二、综合性学习（10分）7.（2分，每空1分）政府工作人员、文秘、公司职员等（只要写出除师生以外的可能涉及经常涉及汉字书写工作的人员即可得分） 问卷调查、座谈等8.（4分，每小题2分）（1）老师，您怎么看待随着计算机的广泛应用，人们由于对键盘的依赖，组建忽视对汉字的书写这一问题的？（2）老师，您认为该怎样才能更好的练好字，规范汉字的书写呢？（能提出与主题有关的合理的问题即可） 9

22、.（4分，每小题2分）结论：由于各种因素的影响，初中生书写汉字的技巧和能力非常欠缺。看法：非常有必要在中小学阶段开设书法课，加强中小学生书写汉字的技巧和能力。（大意对即可）三、阅读（58分） （一）文言文阅读（15分）10（4分，每小题1分）（1）大约 （2）同“现” （3） 的样子 （4）种植 11. (2分，每处1分)（1）皆 若 空 游|无 所 依。 （2）此 溪|若 在 山 野。12.（4分，每小题2分） （1）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。（2）（我）在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜.13（5分,第1小题3分，第2小题2分）（1）借景抒情 （2分）；例如，乙文中作者

23、对右溪整治之前的环境“无人赏爱”，表现出为之怅然之情。（1分）（意对即可）（2）孤独凄凉 积极向上（二）名著阅读（8分）14.（3分，第1空1分，第2空2分） 格列佛游记 格列佛帮助利里浦特人打败了敌国（不来夫斯古帝国）。15.（分）16（分）示例: 武松路过景阳冈,遭遇一只大老虎。那虎又饥又揭,扑向又醉又困的武松,武松一惊,酒也吓醒了。他一闪,先躲过了大老虎,接着拳脚相加,几番打斗,最后赤手空拳打死了大老虎。 李逵背着老娘上梁山,行至沂岭。为给老娘解渴,李速出去找水,回来时发现老娘不见了。李遥赶紧四处找寻,终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒,一连杀了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨,

24、大哭一场,独自走下山去。(三)现代文阅读（35分）阅读成功不是赢在起点17.（3分）决定一个人一生成就的，却不是这个起点，而是后来你为了调整人生走向选择的转折点。18.（4分）举例论证。（2分）文章先后用了鲁迅弃医从文却成为伟大的文学家、齐白石从木匠转行到国画、沈从文从行武到文学家等三个典型的事例具体有力地论证了“决定人生成就的起点，而是后来为了调整人生走向选择的转折点。”这一观点，增强了文章的说明力。（2分，意对即可）19.（2分）作者认为“一旦发现前路不通，就必须作出选择，调整自己的人生走向，你才有可能到达远方”。 20.（4分）观点明确，言之有理，条理清晰即可。分好4分、较好3分、一般2

25、分、差01分等级给分。阅读路上遇见的几个人21.（8分，每小题2分，意对即可）（1）男人为了给妻子治病和供女儿上学，上山捉蝎子时用歌声排遣害怕。（2）小女孩捡到一张可以回自己家的车票，交还失主，得到妈妈的赞赏。（3）一个砸伤了肺的打工者只想要些钱回家，不愿学假残疾乞丐讨到更多的钱。（4）一老者火车上不具威胁，正义凛然怒斥小偷。22.（4分，每问2分）男人在深山里的歌声，作者以为那是最直入心灵的声音。而小女孩和她妈妈的所作所为让作者心里忽然就温暖起来，连因买不到票不能回家的烦恼也被驱散。（意对即可）23.（5分）（1）“看起来健康无病”的意思是表面上是健康的，为下文写打工者砸伤了肺，再也出不了力

26、了，更不能干活了做铺垫（或相呼应），更与那位本来健康却装残疾的乞丐形成对比，“零星可数”一词形象地写出了打工者不愿欺骗他人而收获稀少的情形，也与装残疾的乞丐丰盛收获形成对比，两个词语突出了打工者为人诚实正直的性格。（3分）（2）画线句子是对老者的语言描写，体现了老者不畏强暴，正义凛然的铮铮风骨。(2分)24.（2分）她们都是这个社会中真善美的化身，是社会光明的一面。(2分)25.（3分）答案略，写出四个人中的一个（1分）理由合理（2分）四.写作（60分）26作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下：（1）优类卷（6055）：符合题意，中心突出，内容充实，语言顺畅，结构完整。在以上标准都符合的前提下，具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。（2）良类卷（54 45）：符合题意，中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚。以上标准都符合评“良上”（54 50），其中一项只达到中类卷标准评“良下”（4945）。（3）中类卷（4435）：