初中一年级语文上册第四单元《纪念白求恩》练习新人教版

1、1 / 31纪念白求恩一、基础知识及运用。1 1 根据注音写汉字。(x(x un)un)_职派( (qiqiai) )_( ( ninian n_轻怕重精(y(y 1)1)求精2 2 下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。1对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少 不能算一个纯悴的共产党员。2这对于一班见议思迁的人，对于一班鄙博技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。错别字改正3 3 某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词： 初中生参加社区公益活动有弊无利。

2、一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益 活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由要求：先摆出你 方观点，再进行反驳。观点：_反驳：_4 4在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利6060 周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么 ？请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象

3、，写下你想说的话，每句话不少于1010 个字。(1)(1)我将对抗日老战士说： _(2)(2)我将对来华谢罪的侵华日军老兵说： _二(一)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，(ni(nian轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯悴的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所

4、感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一 个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。5 5.本文段的论点是()()A A .论述白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B B .论述白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热情。C C .批评我们共产党人中的一些人存在的缺点和错误，指出应该向白求恩学习。D D .每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。2 / 316 6“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”一句中的“这种”指的是什么？7 7说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点？ 8 8比较

5、下面两个句子，看看哪一句表达效果好？为什么？A.A. 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。B.B. 从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。（ 二 ） 文艺的卖弄文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想是温情并茂，“充实而又光辉” ，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨帖，不现勉强作为痕迹。一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目， 举止大方中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。艺术和人一样，有他的品格，我们常说某种艺术高， 某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。品搞的是诚于中，形于外， 表里如

6、一地高华完美。品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，象小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑 目送的样子。文艺的卖弄有种种方式。最普通的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚丽夺目，不 管它对于思想情感是否有绝对的必要。从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进的作家也有时不免。文艺作 者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。有时饱学的作者无意在作品 中流露学识，我们尚有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常做 人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻 典，谈哲理，写古字，都是最显著的例

7、子。新文学作家常爱把自己知道的比较清楚的材料不分皂白地和盘 托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进 去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整 一性，连比较著名的作品如赛珍珠的大地 ，吴趼人的二十年目睹之怪现状之类均不免此病，这也还 是卖弄学识。另外是卖弄才气。文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只是“雄辩”，而且带不得雄辩的色彩。 “雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”

8、，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。但是这种浮浅的炫耀对于文学作品却是大 污点。一般文学作者愈有才气，也就愈难避免炫耀雄辩的毛病。从前文人夸口下笔万言，倚马可待，文成 一字不易，做诗押险韵，和韵的诗一做就是几十首，用堂皇铿锵的字面，戏剧式表情的语调，浩浩荡荡， 一泻直下，乍听似可喜。细玩无余味，这些都是卖弄才气，用雄辩术于文学。爱好这一类的作品在趣味上 仍不很高。9 9通读全文，概括作者的观点。 （ 可用文中的原句来回答 ） 1010“一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲， 有她的高贵的身分： ”

9、这句话应怎样理解 ? ?1111怎样看出艺术的品高和品低 ? ? 品高和品低的区别是什么 ? ?1212“文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。”这句话用了什么修辞手法 ? ?其作用如何 ? ?3 / 311313如何理解“文学不应只是雄辩 ，而且带不得雄辩的色彩”这句话在文中的真正含义? ?参考答案1 1殉遣 拈益2 2莫漠 悴粹 议异博薄3 3初中生参加社区公益活动并非有弊无利而是利大于努。一方面扫地、擦窗看似小事但小事中却能让学生培养良好的遣德情操；另一方面，参加社区活动对学好文化知识有帮助，不会影响学习成绩。4 4(1)(1) 老爷爷， 感谢您为中华

10、民族的独立解放做出了牺牲，祝您永葆青春。(2)(2) 老爷爷， 您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会给贵国一些仍怀军国思想的人以最好的教育。( ( 语气要委婉，对长辈要尊敬。 ) )5 5A A6 6指的是毫不利己专门利人的精神。 7 7示例：对工作有责任心，勇挑重担；大公无私；不自吹自擂；对人民满腔热情。8.8.A A 句好。它用两个双重否定排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广， 工作影响之深，赢得了所有人的敬爱，这正好与段首的两个“极端”相照应，表达了作者对白求恩无限崇 敬、无限怀念之情。9.9.文艺是一种表现而不是一种卖弄。 表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉” ，虽经苦心雕琢，却是天衣 无缝，自然熨帖，不现勉强作为痕迹。10.10.这句话是说完美的艺术品是一种自然而然的表