初中语文知识点总结

1、初中语文知识点总结初中语文知识点积累及运用识记字音  识记字形  标点符号  正确使用实词、虚词   正确使用熟语  辨析修改病句  语句表述  压缩语段  仿用、选用、变换句式  简明、连贯、得体  正确运用常见的修辞手法  语法知识   文学常识和名句名篇识记文学常识  默写常见的名句名篇    文言文阅读文言词语  文言句式  归纳内容要点，概括中心意思  理解、翻译文言语句   

2、古诗词阅读古诗阅读  古词阅读   现代文阅读说明文阅读  议论文阅读  记叙文阅读   语文综合性学习设计语文综合性活动  提取及概括信息   课文理解积累及运用初中语文积累及运用知识点总结:积累及运用知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括识记字音、识记字形、标点符号、正确使用实词、虚词 、正确使用熟语、辨析修改病句、语句表述、压缩语段、仿用、选用、变换句式、简明、连贯、得体、正确运用常见的修辞手法、语法知识、等，以下是各具体知识点总结的理解与分析。识记字音同音字 

3、60; 多音字   形声字   易误读的字  识记字形：音近同字   形近字    音相近字   形相近字 标点符号：重点是句号、分号、问号、感慨号、冒号、引号、破折号、省略号等。题型有选择题、改错题、断句题、添加题等。正确使用实词、虚词 ：实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独答复下列问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是

4、一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独答复下列问题。少数副词如“不、“也许、“没有等可以单独答复下列问题，只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。正确使用熟语：成语   惯用语   谚语   格言   歇后语   词语运用   词语的语境义 辨析修改病句：辨析病句：1、 语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上发觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭； 2、紧缩法。

5、去掉句子的枝叶局部定、状、补紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶局部；3、造句类比法。仿照原句的构造造日常用的句子，经过比拟，有无问题便清楚了；4、逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进展分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否适宜。修改可以归纳为字诀：增成分残缺的删多余的换用词不当的移语序不当的。修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。语句表述：情景式扩展   续写式扩展   写作广

6、告词   过渡语   其它创新题   写作导游词 压缩语段：消息类压缩   说明类压缩   描述类压缩   议论类压缩   图文转换   语句语段赏析   语句语段赏析概括   语言运用消息类压缩知识点总结:消息是一种常见的新闻体裁，其构造一般包括标题、导语、主体、结尾四局部。其常见的构造形式是“倒金字塔式，即把最重要的内容放在开头。其中，导语局部简明扼要，开门见山地概述消息的核心内容或

7、事实的主要局部，给读者一个轮廓；主体局部那么描述消息的主干与枝节局部，具体交代事件的始末时间、地点、人物、起因、经过、结果等。为充实消息内容，深化主题，消息中的背景材料也是重要的组成局部，如交代人物、历史地理、知识背景等材料，对此，在压缩时常舍弃。说明类压缩知识点总结:对说明类的语段进展压缩时，要注意：抓住说明的中心及其特点； 一般不使用修辞、举例等语句； 注意表述的严密、清晰、连贯。描述类压缩知识点总结:要关注材料所描述的主体、描写的方法与手段。要注意：描述的要素与对象；无视景物描写，景物描写只是用来渲染气氛或衬托人物，但许多不是文段的中心，所以要忍痛割爱。议论类压缩知识点总结:要注意：抓中

8、心句、过渡句；内容要全面，特别要注意一些关联词，如“然而“另一方面“又“其次等。图文转换知识点总结:图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，区分或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进展综合性评价。解答图表题要把握好以下几个方面：1、注重整体阅读；2、重视数据变化；3、注意图表细节，它往往起提示作用。如图表下的“注等；4、把握考题要求；5、简要归纳概括。语句语段赏析知识点总结:学会赏析优美语句与语段的根本方法，并通过对文句的赏析进一步理解文章的内涵。语句语段赏析概括知识点总结:学会欣赏文学作品，能有自己的情感体验，能联系文化背景作出自己的评价，说出自己的分析。复习提示：1、抓住语言风格

9、进展赏析；2、抓住修辞手法进展赏析；3、抓住词语的表达效果进展赏析；4、抓住写作手法进展赏析；5、抓住人物形象进展赏析。语文语言运用知识点总结:语言运用局部的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法与要领，只要同学们在日常学习与生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文与生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友，赢得中考。仿用、选用、变换句式：仿写句子   选用句式   变换句式   语序排列  变换句式知识点总结:根据既定的表达目的而变换句子的表述形

10、式。句式变换只是变换句子的表现形式，决不要误以为是变换句意。句式变换的主要类型有：肯定句与否认句，主动句与被动句，长句与短句，单句与复句等。语序排列知识点总结:排列语序题主要考察语言的连贯，是很好的理清思路、理解主要内容的训练方式。根本要求是连缀句子。将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后的贯穿与衔接的严密。考察的题型主要有：选择题；要求把在一定语言环境中打乱顺序的一组句子重新排序；给出一组打乱顺序的句子，让考生自主排序。简明、连贯、得体：简明   连贯   得体 正确运用常见的修辞手法：修辞运用   写作对联 &#

11、160;语文修辞运用知识点总结:修辞多在运用中考察，经常与阅读、仿写、句子的考察结合在一起。学习重点是在理解作用的根底上理解其在不同的语言环境中的作用。一般需要我们掌握的修辞方法有8种，即比喻、拟人、夸大、排比、反复、对偶、设问与反问。语文写作对联知识点总结:对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。语法知识：单句   复句   词类 句子成分   短语   语文单句知

12、识点总结:是由短语或单个的词构成的句子。复句知识点总结:由两个或两个以上意义严密联系，构造相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。初中语文词类 句子成分知识点总结:句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人或“什么事物；谓语用来说明、陈述主语，经常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样或“是什么；宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，答复“谁或“什么一类问题；定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等；状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的

13、状态、方式、时间、处所或程度等；补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。语文短语知识点总结:是由两个或两个以上的词组合起来构成的也称词组。根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语与复杂短语。还可以从构造与功能这两个角度对短语进展分类，因此就有短语的构造类型与功能类别。从构造上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法构造关系划分短语，可以分为16种构造类型。即主谓短语、动宾短语、偏正短语、补充短语、后补短语、并列短语、联合短语、连谓短语等。文学常识与名句名篇初中语文文学常识与名句名篇知识点总结:文学常识与名句名篇知识点是

14、初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括识记文学常识、默写常见的名句名篇 、等，以下是各具体知识点总结的理解与分析。识记文学常识：中外重要作家及其时代和代表作   文学体裁常识   文学常识   名著赏读  初中语文中外重要作家及其时代与代表作知识点总结:考点梳理：各个朝代、各个时期重要作家及作品；文体知识及文化常识；文学典型形象的主要特征。2、预测分析：淡化对文体常识的考察，加大对课文所涉及的古今中外重要作家、作品的考察，加大对小说、诗歌、散文、戏剧等文学常识的考察。考察内容由单一变为综合，由机械记忆到灵活运用

15、。从题型来看，以选择题为主，辅以填空等。初中语文文学体裁常识知识点总结:文学体裁是指文学作品的类别。分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类。初中语文文学常识知识点总结:掌握一定的文学常识，不仅有利于阅读，也有利于交际。中考语文文学常识试题常涉及这样一些内容：了解表达、描写、说明、议论、抒情等表达方式与诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型；现行教材有关作品涉及的文化常识等。文学常识考察的主要是考生对教材涉及到的中外著名作家作

16、品的了解及掌握情况，考察内容主要来自于学生所学教材。初中语文名著赏读知识点总结:通常考察学生对名著的识记、理解、鉴赏能力。常见的考点有：名著的作者国别或朝代、故事情节、相关人物、学生的阅读感受等。?语文课程标准?推荐的10部书为：诗集?繁星?春水?、散文集?朝花夕拾?、小说?西游记?、?水浒传?、?骆驼祥子?、?鲁滨逊漂流记?、?格列佛游记?、?名人传?、?童年?、?钢铁是怎样炼成的?。默写常见的名句名篇 ：默写名句名篇   背诵积累 初中语文默写名句名篇知识点总结:古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容。全国各地中考语文试题在古诗文名句默写方面涉及到的考

17、点有：默写语文教材中的古诗文名句；在理解的根底上背诵默写课标规定的古诗文；背诵默写教材中的经典课文或精彩段落；记诵比拟熟悉的课外古诗文名句。考察的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为课内篇目。文言文阅读初中语文文言文阅读知识点总结:文言文阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括文言词语、文言句式、归纳内容要点，概括中心意思、理解、翻译文言语句、等，以下是各具体知识点总结的理解与分析。文言词语：文言文实词   文言文虚词   古今异义   一词多义   语文文言文实词知识点总结:理解常见文言实

18、词在文章中的含义。考察范围有名词、形容词、动词、数词与量词。考察内容包括通假字、古今异义、一词多义与词类活用。 初中语文文言文虚词知识点总结:理解常见文言虚词之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、那么、乎、然、与在文章中的含义与用法。初中语文古今异义知识点总结:现代汉语由古代汉语开展而来，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。古今异义词主要有以下几种： (1)词义扩大。(2)词义缩小。(3)词义转移。(4)词义感情色彩的变化等。初中语文一词多义知识点总结:所谓“一词多义，就是指一个词既有本义，又有引申义，甚至有几个引申义文言句式：特殊句式初中语文特殊句式知识点总结

19、:判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进展判断，一般不用判断词“是字。其根本形式是“者，也式，另一种是用“那么“皆“乃“为“即“非等判断词表示肯定或否认判断，还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。二、省略句。句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：1省略主语；2省略谓语或省略动词；3省略宾语；4省略介词；5省略量词。另外：文言文中数词后常省略量词。三、倒装句。主要有四种：1主谓倒装；2宾语前置；3定语后置；4介宾构造后置。四、被动句。主要有两种情况：一是用“于“为“为所“见字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。五、固定格式。

20、初中文言课文中固定构造有：“不亦乎 “得无乎“如何“奈何“然那么等。理解、翻译文言语句：理解文言语句   翻译文言语句   分析寓意 归纳内容要点，概括中心意思：归纳   概括   分析 古诗词阅读 初中语文古诗词阅读知识点总结:古诗词阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括古诗阅读、古词阅读、等，以下是各具体知识点总结的理解与分析。初中语文现代文阅读知识点总结:现代文阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括说明文阅读、议论文阅读、记叙文阅读、等，以下是各具体知识点总

21、结的理解与分析。说明文阅读：说明文阅读   应用文阅读   初中语文说明文阅读知识点总结:说明文选材大多数是前沿科技、生态视野、环境保护、资源利用、文明传承等，注重内容的知识性、趣味性、实用性、时代性。说明文的对象几乎是必考点，也是易得分点，在复习时注意准确把握与准确概括。说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文语言也是必考点，主要考点在修饰限制成分上，如对时间、空间、程度、范围、数量、频率等方面的准确界定上。说明方法及其作用也是考试重点，习惯的考察方式是：运用了某种说明方法，将说明对象的某种特征说明的如何如何。初中语文应用文阅读知识点总结:应用文

22、的相关内容也是中考语文的主要考点之一。应用文就是应用于社会公私事务的文字。应用文多是日常应用的，如电报、书信、合同、诉状、方案、总结、通知、启事、章程、日记等。应用文的语言构造多有一定的程式，尤其是公文，不允许个人自己创造一套，这是因为办事要迅速统一，必须共同遵守一种程式。应用文的内容要简明扼要，真实准确。应用文的语言要简洁明快，不必多加修饰。随着时代的开展，电报等应用文已逐渐淡出，中考中也几乎不再出现，电子邮件、论坛帖子等新型应用文体受到命题者的关注。在应用文的考察形式上，常见的题型有应用文格式指错、应用文修改、应用文写作等。议论文阅读：议论文阅读 初中语文议论文阅读知识点总结:议

23、论文复习备考应注意的是：1依据作者的感情倾向、见解主张，准确找到论点；2依据文章脉络，弄清论点、论据、论证三要素间的关系；3体会品味语境语言，理解运用常见的论证方法；4把握开放尺度，联系实际，辩证分析。在议论文的复习中，重要的考察点有：一是论点。议论文的论点是作者的主张，从句子形式上看，往往是一个判断句。论点提出的位置不一。二是论证方法。需要我们掌握的有举例论证、道理论证、比照论证与比喻论证。三是对文中重要词语、句子的理解。词语要结合原意理解文中的语境意；句子一般需要把抽象的、概括的语句形象化、具体化。四是文章思路。复习重点是文章先写什么、再写什么、最后写什么，理清这些，也就理清了思路。五是开

24、放性试题。解答这类试题，紧扣文章是根底，把意思清楚、准确、流畅地表达出来是关键。  记叙文阅读：记叙文阅读   现代诗歌阅读 初中语文记叙文阅读知识点总结:记叙文的考察是中考的重要考点，考察的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：人物线索； 物品线索；感情线索；事件线索；时间线索。考点二：表达方式的考察。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托侧面衬托，以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特

25、点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：了解人称的作用，再根据具体内容答题；了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；对具体句子的品析；记叙文中议论句段的作用；记叙文中抒情的作用。考点五：构造层次。包括：划分段落层次的方法；概括层意的方法，具体为摘句法、概括法与叠加法。考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物事物、事件，进展综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心效劳。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八：构造与思路。要注意题目中有限制与提示作用的信息。考点九：标题考察。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事

26、件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。初中语文现代诗歌阅读知识点总结:1鉴赏现当代诗歌知识储藏。1主题：是指诗人通过丰富的乡下，用精粹的语言创造清新的意境，集中概括地反映社会生活，提醒社会生活深广的蕴涵，以及表现作者的思想与感情。2意境：是指作品描写某种事物所到达的境界，是诗人的思想感情与作品的生活图景与谐统一的结果，它是诗歌感染人的魅力所在。它可以启迪人们联想，使人读后如见其人、如闻其声、如临其境，从而获得美的享受。3意象：简单地说，就是诗人心中的物象。确切地说，诗歌是以意象来反映诗人眼里与心中的世界的。诗人总是戴着感情的有色眼镜看世界，那世界也便有了深浅不等的各种色彩。诗歌正是以不同的

27、感情色彩感人的。而组成诗歌用以感人的根本因素正是意象。4诗歌的抒情方式与表现技巧：抒情方式分为直接抒情直抒胸臆与间接抒情。间接抒情包括叙事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等。表现技巧有比照、夸大、衬托、反复、比喻、排比、象征、抑扬、虚实结合等。2、诗歌阅读方法。1掌握诗歌特点：高度的概括性鲜明的形象性与谐的音乐性；2了解时代背景、作者情况；3展开想象：诗歌的跳跃性要借助想象补充；4推敲词句：用词造句的凝练、准确、抒情关键词语的表达作用；5品味音韵：韵律美节奏美；6体会意象。语文综合性学习初中语文语文综合性学习知识点总结:语文综合性学习知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括设计语文

28、综合性活动、提取及概括信息、等，以下是各具体知识点总结的理解与分析。设计语文综合性活动：设计语文综合性活动 初中语文设计语文综合性活动知识点总结:综合性学习主要表达为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的严密结合。 综合性学习是?语文课程标准?积极提倡的一种新的学习方式。它注重考察学生的探究精神、创新意识与综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。 考试命题上的特点是：在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发与利