北师大版四年级春季学期语文课文内容填空专项辅导题

1、北师大版四年级春季学期语文课文内容填空专项辅导题班级：_ 姓名：_一、 日积月累。1天行健，_。 2胜任者有力，_。 3众鸟高飞尽，孤云独去闲。_，_。4写出一句珍惜时间，热爱学习的句子：_5在自制的书签上写一句你喜欢的格言：_二、 诗句、名言积累。1不怨天，_。（论语）2生于_而死于_。（孟子）3少年不知勤学苦，_。4_，一日不读十日空。5学习不怕根底浅，_。6_勤为径，_苦作舟。三、 根据语境，用积累的格言或诗句将句子补充完整。1读到“嫦娥应悔偷灵药，_”时，很快能让我们想起神话故事_。2边疆战事频繁，王昌龄发出了“_，不教胡马度阴山”的感慨；战士们发出了“醉卧沙场君莫笑，_”的悲凉、伤感

2、之情。3谚语源自劳动人民的生活经验，如：“八月暖，九月温，_。”4王戎不取道旁李，原因是“_，_。”四、 默写诗句。1_，月似真珠露似弓。2不识庐山真面目，_。3_，雪却输梅一段香。4嫦娥应悔偷灵药，_。5醉卧沙场君莫笑，_？6莫愁前路无知已，_。五、 背诵与积累。1古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，_。还有一个小朋友在钓鱼：_，怕得鱼惊不应人。那边有几个小朋友在放风筝：儿童散学归来早，_。小溪边，有个小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，_。还有一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，_。2填动物、植物名称。（1）白（_）西风塞上，（_）烟雨江南。 （2）四面（_

3、）三面（_），一城山色半城湖。六、 根据课文内容填空。1.一场秋雨一场寒，_。2._，露似真珠月似弓。3.梅须逊雪三分白，_。4._，万里长征人未还。七、 根据课文内容填空。1.四时田园杂兴的作者是_代诗人_，诗中“_，_”两句描写了农村的景物特点。 2.乡下人家门前的空地上种着_、_、_、_这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对_。 3.在中生代时期，_的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的_。科学家们希望能_这一历史进程，随着相关_的发现，离这一愿望的实现已经越来越近了。 4.猫的作者是_，文章写出了猫性格的_和刚满月小猫的_、_，流露出作者对猫的_。八、 根据

4、课文内容填空。1“洛阳亲友如相问，_”表达了作者对洛阳亲友的_。2“胤恭勤不倦，_”意思是说_。3在一个大雾弥漫的夜晚，“诺曼底号”轮船被撞，当时哈尔威船长_地指挥逃生，使所有乘客和船员都获救了，但他自己却永远沉入了大海，突出了船长_的伟大形象。4黄继光一文记叙了_时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的_和崇高的_精神。九、 按要求或根据课文内容填空1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。（观潮）。2题西林壁中说明“角度不同，认识也不同”的道理的诗句是：_，_。3我引用“_”这句名言来

5、告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。4唐朝诗人李商隐写的嫦娥一诗，引用了一个神话故事叫_，由此我们还想到了另一个神话_。十、 根据课本内容填空。1儿童急走追黄蝶，_。2_，惟有蜻蜓蛱蝶飞。3大儿_，中儿_。最喜_，溪头_。4天边的_，向晚的_，头上飞过的_，都是他们的好友，它们和_一起，绘成了一幅_、_的田园风景画。5三月的桃花水，是春天的_，是春天的_。6转述要弄清_，不要遗漏_，还要注意_。十一、 回忆课文内容填空。（1）精卫填海是一个神话故事，讲述了炎帝的女儿_，因为在_淹死了，所以化为精卫鸟用_和_填塞_的故事。（2）普罗米修斯讲述了普罗米修斯为人类盗取_，宁愿忍受严厉惩罚的故事，

6、颂扬了普罗米修斯_，_的伟大精神。十二、 古诗句情境填空。1我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：“_，_。”2小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“_，_。”3来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“_，_。”4是金子总会发光，不错，正如一句诗“_，_。”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！十三、 课文回顾。1判断：小英雄雨来（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”

7、这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。（_）2回忆我们家的男子汉一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_、_、_。3为芦花鞋中的三个部分列出小标题：_、_、_。4独坐敬亭山的作者是_代诗人_。这首诗的后两句是：_，_。这两句诗运用了_的修辞方法。十四、 积累与运用。（1）黄师塔前江水东，_。（2）_，树头新绿未成阴。（3）_送春归，_迎春到。已是_，犹有_。（4）清平乐村居的作者是_朝词人_。词的上半阙是：_。词意是_。（5）四时田园杂兴（其二十五）的作者是_朝诗人_。这首诗的后两句是_。这两句诗的意思是：_。十五、 根

8、据课本内容填空。（105分）1童话充满着_的想象，本学期我们学过的童话有：_作家_的海的女儿，_国作家王尔德的_，中国作家_的_。2通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有_的黄继光，_的雨来，_的男子汉， _的哈尔威船长。3老舍是杰出的语言大师，被誉为“_”。他的代表作有长篇小说_、话剧_等。4繁星的作者是儿童文学作家_，文中有两个“风雨”，第一个“风雨”是指_，第二个“风雨”是指_。 5我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“_”，把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“_”，我知道这样的词语还有_、_。十六、 日积月累。1我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。题西林壁中的诗句“ _，

9、_”就说明了这个朴素而深刻的道理。2雪梅这首诗中，“_，_”这两句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。3暮江吟中运用了比喻的修辞手法的诗句是“_，_”。4蟋蟀的住宅是_国著名的昆虫学家_写的一篇观察日记。文中采用了_的修辞手法，分别介绍了_和蟋蟀怎样建造住宅。5请积累两句与秋季的天气相关的谚语。（1）_（2）_十七、 根据所学内存完成练习。1补全下列名言，再选择合适的填入句子中。（填序号）A少年不知勤学苦，_ 。B_ ，一日不读十日空。C_ ，只要迈步总不迟。D_ ，学海无涯苦作舟。（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“_”这句话来劝说他。（2）在读书、学习的道路上，没

10、有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“_”，只有这样，我们才会学有所成。答案1、君子以自强不息 自胜者强 相看两不厌 只有敬亭山 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 读书破万卷，下笔如有神2、不尤人 忧患 安乐 老来方知读书迟 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路 学海无涯3、碧海青天夜夜心 嫦娥奔月 但使龙城飞将在 古来征战几人回 十月还有小阳春 树在道边而多子 此必苦李4、可怜九月初三夜 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 碧海青天夜夜心 古来征战几人回 天下谁人不识君5、忽然闭口立 路人借问遥招手 忙趁东风放纸鸢 溪头卧剥莲蓬 飞入菜花无处寻 马 杏花 荷花 柳6、十场秋雨要穿棉 可怜九月初

11、三夜 雪却输梅一段香 秦时明月汉时关7、宋 范成大 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 乡村生活的喜爱之情 恐龙 鸟儿 重现 化石 老舍 古怪 可爱 淘气 喜爱8、一片冰心在玉壶 深深思念之情 博学多通 车胤谦逊有礼，勤学不知疲倦，知识广博，学问精通 沉着冷静 尽职尽责、舍己救人 抗美援朝 英雄气概 国际主义9、齐头并进 山崩地裂 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 学源于思，思源于疑 嫦娥奔月 后羿射日10、飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 锄豆溪东 正织鸡笼 小儿亡赖 卧剥莲蓬 红霞 微风 归巢的鸟儿 乡下人家 自然 和谐 竖琴 明镜 要点 主要信息 人称的转换11、女娃

12、 东海 树枝 石块 东海 火种 不畏强暴 为民造福不惜牺牲一切12、寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 满园春色关不住 一枝红杏出墙来13、 吃的乐趣 自己的事情自己做 遇事坦然镇定 全家做芦花鞋 青铜雪天卖芦花鞋 青铜送芦花鞋 唐 李白 相看两不厌 只有敬亭山 拟人14、春光懒困倚微风 篱落疏疏一径深 风雨 飞雪 悬崖百丈冰 花枝俏 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 茅屋又低又矮，溪中长出碧绿的小草。喝醉酒后夫妻俩用吴地的方言互相逗趣取乐，那白发苍苍的人是谁家的老太太和老头儿呢 宋 范成大 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去15、奇妙 丹麦 安徒生 英 巨人的花园 张天翼 宝葫芦的秘密 英勇献身 机智、勇敢 独立自强 忠于职守