教师资格考试中学综合素质试题5+2017年下半年

1、教师资格考试中学综合素质试题 5 2017 年下半年一、单项选择题 ( 每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填 在题后的括号内。 错选、多选或未选均不得分。 本大题共 29小题，每小题 2分。共58分)( 总 题数： 29，分数： 58.00)1.10 岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务 农。以下说法错误的是 ( ) 。A. 小小有向监护人提出接受义务教育的权利B. 爸爸的思想保守但不至于触犯法律 C. 针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告D. 爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育 解析：爸爸的

2、行为触犯了中华人民共和国未成年人保护法。根据中华人民共和国未成年人保护法 第二章第十三条：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接 受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。2. 依据中华人民共和国义务教育法的规定，下列说法正确的是 ( ) 。A. 实施义务教育，不收学费和书本费B. 义务教育以县级人民政府为主管理 C. 条件不具备的地区的儿童，入学年龄可以推迟到八周岁D. 用人单位可以招用应接受义务教育的适龄儿童、少年 解析：实施义务教育，不收学费、杂费，故 A 项错误。凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人 应当送其入学接受并完成义务教育

3、；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故C 项错误。用人单位不得招用应接受义务教育的适龄儿童、少年，因此D 项错误。3. 关老师是一名经验丰富的班主任，她已经形成了一套行之有效的班主任工作方法。比如，每到要接收新 生时，关老师总是会在新生到来之前，通过与新生的前任教师 沟通、家访等方式全面了解学生的情况。做 学生工作时，关老师总是非常细致，这体现了 ( ) 的职业道德规范。A. 终身学习B. 关爱学生 C. 为人师表D. 教书育人解析： 倡导“关爱学生” ，就是要求教师有热爱学生、 诲人不倦的情感和爱心。 关老师全面了解学生情况， 细致地开展学生工作，是关爱学生的表现。4. 下列历史事件

4、中，不是发生在唐朝时期的是 ( ) 。A. 安史之乱B. 贞观之治C. 开元盛世D. 光武中兴 解析：光武中兴是在东汉时期出现的社会安定、经济发展、人口增加的繁荣局面。5. 下列关于我国古代职业的称谓，对应不正确的是 ( ) 。A. 冰人媒人B. 戏曲界梨园C. 教育界杏林 D. 演艺人员伶人 解析：孔子曾于杏坛讲学，后来称教育界为杏坛；三国时期吴董奉隐居庐山，为人治病不收钱，但使重病 愈者植杏五株，轻者一株，积年蔚然成林，因此称医学界为杏林。6. 下列关于诗经的表述，不正确的是 ( ) 。A. 我国第一部诗歌总集B. 采用赋比兴的表现手法C. 开创了我国诗歌浪漫主义的源头D. 分为风雅颂三部

5、分 解析：诗经开创了我国诗歌现实主义的源头。7. 下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通丝绸之路，并一直延伸到欧洲相关的是 ( ) 。A. 鞠躬尽瘁B. 投笔从戎C. 鸿雁传书D. 一鸣惊人 解析：鞠躬尽瘁诸葛亮，投笔从戎班超，鸿雁传书苏轼，一鸣惊人楚庄王。8. 某学校以提高办公效率，科学管理学校为由，禁止教师在员工代表大会上进行发言，也禁止教师对学校 的管理、行政工作提出不同意见，老师们都觉得办公环境没有什么自由，很压抑。该学校的做法 ( ) 。A. 正确，有利于科学管理学校B. 正确，有利于学校的长远发展C. 不正确，侵犯了教师的合法权利D. 不正确，不利于建立良好的师生关系 解析：中华

6、人民共和国教师法第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工 作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。9. 历史上第一个两次获得诺贝尔奖的是 ( ) 。A. 李政道B. 居里夫人 C. 杨振宁D. 爱迪生解析： 1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖。1911 年居里夫人又因发现放射性物质镭和钋而获得诺贝尔化学奖。居里夫人是历史上第一个两次获得诺贝尔奖的人。10.2002 年中国科技部将深海载人潜水器研制列为国家高技术研究发展计划重大专项，启动 ( ) 载人深潜器 的自行设计、自主集成研制工作。A. 辽宁号

7、B. 天宫号C. 蛟龙号 D. 嫦娥号 解析：我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器不断刷新下潜纪录， 2012年 7月在马里亚纳海沟试验海区创 造了下潜 7062 米的中国载人深潜纪录。 辽宁号是中国第一艘航空母舰， 天宫一号是中国第一个目标飞行器 和空间实验室，嫦娥一号是我国首颗绕月人造卫星。11. “不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是中小学教师职业道德规范中关于 ( ) 方面对教师的具 体要求。A. 关爱学生B. 教书育人 C. 爱岗敬业D. 为人师表 解析：中小学教师职业道德规范中，对教书育人的具体要求是遵循教育规律，实施素质教育；循循善 诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发

8、学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评 价学生的唯一标准。12. 某学校废除了单一的考试评价制度。而代之以“平时成绩+考试成绩 +小组测评成绩 +自我测评成绩”的评价标准，学校的做法 ( ) 。A. 错误。不该淡化评价的甄别与选拔功能B. 正确。体现了评价主体的多元化 C. 正确。体现了评价过程的动态化D. 错误。没有体现评价方式的多样化 解析：该学校改变了单一评价主体的现状，加强了自评和互评，体现了评价主体的多元化。13. 下列人物属于老舍作品的是 ( ) 。A. 史涓生B. 虎妞 C. 鸣凤D. 周朴园 解析：史涓生是鲁迅伤逝中的人物；虎妞是老舍骆驼祥子中的人物；鸣凤是巴金家中的人

9、物； 周朴园是曹禺雷雨中的人物。14. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填人问号处，使之呈现一定的规律性。( ) *A.B. C.C. 解析：内部图形与外部图形都是点接触，且接触点分别位于外部图形的左、上、右、下顺时针移动，所 有外部图形都只含有一个封闭区域。 B 项正确。15. 课文芦花荡写的是一个撑船的老头勇敢抗日的故事。孙老师在学生朗读体悟后问学生：“你是如何理解这个故事的 ?”对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷 不一致的是 ( ) 。A. 自主学习中教师的角色可以淡化 B. 自主学习中学生被期待形成自己的知识C. 自主学习要避免告诉学生问题

10、的答案D. 自主学习要求学生会分析、综合和评价 解析：自主学习是为了让学生主动地思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角 色所以教师的角色没有淡化。16. 张老师平日工作认真负责， 但当月并没有拿到足额工资。 学校给出的解释令张老师无法接受， 张老师可 以向( ) 要求解决。A. 当地法院B. 当地教育行政部门 C. 当地检察院D. 当地公安局 解析：张老师可依法向学校的上级主管机关提出申诉，即当地教育行政部门。17. 初二(3) 班上体育课，体育老师布置了学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生孙 刚和吴军为抢球发生争吵、扭打，孙刚被重重地打倒在地， 造成手

11、臂折断，旁边的同学赶紧向体育老师汇 报，几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院，学校则立即通知孙刚父母。医院经检查后确认孙刚需要手 术治疗。依据 相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是 ( ) 。A. 学生孙刚负次要责任由其监护人负责赔偿 B. 学生吴军负主要责任，由其监护人负责赔偿C. 学校负次要责任 , 应进行相应赔偿D. 学校承担经济赔偿后可向体育老师进行全部或部分追偿 解析：学生伤害事故处理办法第八条规定，因学校、学生或者其他相 关当事人的过错造成的学生伤害 事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事 人的行为是损害后

12、果发生的 主要原因， 应当承担主要责任； 当事人的行为是损害后果发生的非主要原因 承 担相应的次要责任。 学生吴军把孙刚重重地打倒在地， 造成手臂折断， 应该负主要责 任；事故在学校发生 是 由体育老师监管不力造成的，故学校应该负次要责任，负责相应赔偿。第二十八条规定，未成年学生对学 生伤害事故负有责任的， 由其监护 人依法承担相应的赔偿责任。 吴军是未成年人， 应由其监护人负责赔偿。 故 B、 C正确。第二十七条规定，因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。故D 项正确。18. 西点军校第一任校长、著名政治家和科学家乔

13、纳森威廉斯曾说：“不管你有多么伟大，你依然需要提升自己，如果你停滞在现有的水平上，事实上你正在倒退。” 西点学员们都知道，只有不断地学习，不断 地积累知识，才有取得成功的可能。在西点毕业的人知识都很丰富，无论是在哪个行业的，都具有浑厚的 文化底蕴。这说 明作为一名教师，需要具备 ( ) 的理念。A. 敢为人先B. 终身学习 C. 爱岗敬业D. 好为人师解析：西点军校的第一任校长崇尚终身学习， 因此整个学校的学生都有了终身学习的理念， 不断地学习 不 断地积累知识，才有取得成功的可能。这个案例说明教师需要具备终身学习的理念。19. 下列节气不在秋季的是 ( ) 。A. 处暑B. 霜降C. 寒露D

14、. 小满 解析：由二十四节气歌可知处于秋季的是 “秋处露秋寒霜降” ，四个选项中选项 A、B、C 都是秋季的节气， 选项 D是夏季的节气。20. 王志是一名让所有老师头疼的学生。 他很聪明， 只要他有兴趣的题就一定能解出来， 但他却很少认真听 课，上课总是干扰其他同学，不完成作业，不遵守班规。下列关于教师的做法不正确的是 ( ) 。A. 教师应了解原因。激发王志的学习动机B. 教师应该了解王志的家庭情况，结合家长力量一同帮助王志C. 不论王志做了什么，教师都应尊重王志，不要去管他D. 教师应注意及时帮助正面引导王志解析： C选项虽是强调尊重学生，不伤害学生自尊心，但并不是对学生不管不问。“不要

15、去管他”表达有 误。21. 礼记说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话理解最准确的是 ( ) 。A. 教师的本职工作是教书育人 B. 教师要教会学生知识C. 教师要教会学生学习的方法D. 教师要对学生进行德育 解析：“师也者，教之以事而喻诸德也”指一名教师所教给学生的，不仅仅是专业上的知识，更要有优良 的品德。体现了教师职业道德中的教书育人。22. 论语宪问中，子路问孔子什么样的人才称得上是一个真正完美的人，孔子回答：“见利思义，见 危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”这体现了教师应该 ( ) 。A. 为人师表B. 廉洁从教 C. 依法执教D. 爱岗敬业 解析：孔子说的意

16、思是说在利益面前能够想到道义，在危急时刻勇于挺身而出，在清贫艰苦的磨炼和考验 中，始终不忘自己曾经立下的高远志向。体现的是廉洁从教23. 中学生吴某多次表现出严重不良行为。 对学校造成极其恶劣的影响， 校方多次教育无果。依法吴某可以 被安排至 ( ) 继续接受教育。A. 少管所B. 特殊学校C. 专门学校 D. 劳动学校 解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第三章第二十五条规定，对于在学校接受教育的有严重不 良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可 以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。24. 外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已

17、满七岁， 但迟迟不能人学 当地教育局给出的理由是没 有当地户籍。下列说法正确的是 ( )A. 当地政府做法正确，虽然无奈但也是依法办事B. 当地政府做法正确，刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请入学C. 当地政府做法错误侵犯了孩子的受教育权利D. 当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权 解析：中华人民共和国义务教育法第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者 居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应 当为其提供平等接受义务教育的条件。25. 梁启超认为要进行趣味教育， 就要让学生领会学习的乐趣， 不能摧残学生学习趣味。

18、而摧残教育趣味的 原因其中有一条就是注射式教育。这就要求教师要开展趣味教育就要做到 ( ) 。A. 经常开展课外活动，丰富学生课余生活B. 结合多种教学方法，建立快乐学习课堂C. 培养学生学习兴趣，引导学生主动学习D. 积极创设问题情境。满足学生求知需要 解析：梁启超所说的“注射式教育”指的就是传统教育中的“灌输式教育”。要进行趣味教育，就要利用 学生的主观能动性，让学生作为课堂上的主人，激发学生学习的乐趣。26. 找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“4+228”“ 6+3218”“ 8+4232”“9+3327”的方法，下列选项中正确的是 ( ) 。A. 10+2

19、820B. 10+2 512C. 10+2 520 D. 10+2 805解析：以4+228为例，2是4除以 2的商；8是 4与 2的乘积；后面三个式子也是如此， 故10+2应为 520。27. 学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定是甲、乙、丙、丁 中的一个人捐的。经询问，甲说：“不是我捐的”；乙说： “是丁捐的”；丙说：“是乙捐的”：丁说： “我肯定没有捐。”最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。 根据以上已知条件，请判断 下列哪项为真 ?( )A. 甲说的是真话，是丙捐的B. 丁说的是真话，是甲捐的 C. 乙说的是真话，是丁捐的D. 丁说的

20、是假话，是丁捐的 解析：考查直言命题的矛盾关系。从题干四个人说的话可以判断乙和丁的话是矛盾的，必有一真一假，那 么其他两人说假话，由甲说的话为假可推出是甲捐的，进而可知丁说的真话，所以选B。28. 中国古代传说中的四大神兽分别是青龙、白虎、朱雀、玄武。其中，位于北方的神兽是 ( ) 。A. 青龙B. 白虎 C. 朱雀D. 玄武 解析：四神兽方位：东 (左)青龙，西 (右 ) 白虎，南朱雀，北玄武。29. 夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据中华人民共和国教师法，他可以向教育行政部门提出申 诉，教育行政部门应当在接到申诉的 ( ) 日内，做出处理。A. 15B. 30 C. 7D. 10 解析

21、：中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或 者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到 申诉的三十日内，做出处理。二、材料分析题 (本大题共 3小题，每小题 14分，共 42分)( 总题数： 3，分数： 42.00) 材料： 传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺 的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。 “生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出 的一种保护方式，使非物质文化遗产融入现代社会生活实践。目的在于使其融入民众的日常生活并在生活 中持

22、久 传承。具体而言，是指在具有生产性质的实践过程中，以保护非物质文化遗产的真实性、整体性和 传承性为核心，以有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生 产、流通、销售等手段，将非物质文化遗 产及其资源转化为文化产品的保护方式。 作为人类的发明创造， 所有传统技艺不只是人们简单的生活所需。 更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦，剪纸、刻 纸、皮 影、年画有丰富的文化内涵和艺术价值造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用手工艺 和手工艺品能给人以美的享受，是人在与自然的互动 中产生的，是人类情感的表达，与艺术、信仰紧密相 连。具有民族和地域特色，是人类历

23、史文化延续的见证。它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值 均是其 传承价值所在。 在文化发展的进程中，具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就 意味着文化多样性的减少，会给人类带来重大损失。因此，融入百姓生活，适应社会变迁需要，尽可能多 地保护传统技艺存在的土壤，才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。 问题：（分数： 14.00 ） （1）. 传统技艺若要实现 “生产性保护” 可从哪两个方面人手 ?请结合文本， 简要说明。 （4 分） （分数：7.00 ）正确答案： （ 使传统技艺融入现代社会和日常生活；借助生产、流 通、销售等手段，将传统技艺转化为文化产品。 ）解析：（2）.

24、 请结合文本，简要分析传统技艺的重要意义。 （10 分） （分数： 7.00 ）正确答案： （ 传统技艺具有民生价值、艺术价值、历史文化价值。民生价值：传统技艺能够满足人们生活所需； 艺术价 值：富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，能给人以美的享受，与艺 术、信仰紧密相连； 历史文化价值：传统技艺蕴含了人类的聪明才智和情感追 求，具有民族和地域特 色，是人类历史文化延续的见证，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。 ）解析：30. 材料： 自从当了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班 上学了解情况，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总

25、要 对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到 自己该做的事情。但是，他自己每天却也不注意保持班级卫生，甚至被学生发现上早自习的时候在教室外 吸烟满以为尽到了做 班主任的责任，可是有些同学不理解。认为老师跟得太紧，像监督他们一样，甚 至有些同学对老师产生了抵触情绪。 问题： 请从教师职业道德的角度，评析班主任老师的教育行为。 （14 分）（分数： 14.00 ） 正确答案： （ 教师的行为符合爱岗敬业的教师职业道德， 但是没有做到为人师表， 因此没有取得预想的教育 效果。首先，教师的行为符合爱岗敬业的职业道德， 爱岗敬业强调教师应该兢兢业业， 高度负责。 材料中， 班主任老师每天早出晚归，认真检查和教育学

26、生，事无巨细，对学生遇到的问题也千叮咛、万嘱咐，体现 了爱岗敬业的职业道德。 其次，教师没有做到为人师表的职业道德， 为人师表要求教师应该坚守高尚情操， 知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，教师虽然兢兢业业，认真负责，但自身没有以身作 则，给学生树立了负面的榜样，不利于学生良好行为的养成。 因此，作为教师。要遵守教师职业道德，爱 岗敬业，乐于奉献。行为世范。关注学生道德品质和心理发展。 ） 解析：31. 材料： 课堂上，由于是新教师，学生颇感新鲜，课堂上呈现出前所未有的安静。教师向学生宣布学习 的内容为 动物怎样吃食物 。第一个内容为分析哺乳动物怎样吃东 西。教师提问：“什么是哺乳

27、动物呢 ?” 学生迫不及待地回答：“胎生，吃母乳长大。” （一个十分恰当的回答 ） 教师满意地笑了，正欲讲：“那它 们长大了吃什 么?”不料学生小手依然林立。教师不明白了：“我还没提问，你们干嘛举手?”“老师，我们有问题 ! ”教师微微皱眉，只得让一名学生来提问。“请问人是哺乳动物吗 ?”教师肯定了他的意见，可举手的同学有增无减。无奈只得再叫一名学生。 “听说鸭嘴兽也是哺乳动物，它也是吃奶长大的吗?”教师的脸开始泛白：“这 节课不讨论这个。”“可我们想知道”，学生不屈不挠地问。教师原先安排的程 序全被学生的提问所打乱。显然，最后老师是生气了：“人坐在座位上是不会随 便乱问的，只有小动物才会这样

28、， 现在我看谁变成小动物。 ”课堂一下子安静了下来同学们听课的热情远远没有之前高涨了。问题： 请运用新课改的教育观分析该老师的教育行为。（14 分）（分数： 14.00 ） 正确答案： （ 该老师的做法违背了新课改下的教育观，我们要引以为鉴。 首先，素质教育是面向全体学生 的教育。素质教育倡导人人都有受教育的权利。材料中老师只关注“回答恰当”的学生，而忽视了其他 提出疑惑的同学，甚至变相不准学生发问。这样的做法会打消学生学习的积极性进而会影响学生的长远 发展。 其次，新课改强调教学应该从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。教师应该鼓励学生参与教 学、尊重学生意见，让学生成为学习的主体。材料中

29、，当学生提出 不同意见时，老师并没有及时解决，也 没有做到因势利导教师在这里只是单纯做了知识的传授者，而不是学生学习的引导者。 第三，新课改强 调教学应该从 “重结论轻过程” 转向“重结论的同时更重过程” 。在教学中应提倡重结论的时候更重过程。 材料中，教师忽视学生的特点和要求，追求照本宣科，扼杀了学生的学习兴趣。 最后，新课改强调教学应 该从“关注学科”转向“关注人”。教师应关注每一位学生的情绪生活和情感体验。材料中，教师生气不 让学生提问，学生听课的热情远没有之前高涨，说明教师忽视了学生的情绪变化。严重挫伤了学生学习和 发展的积极性。 因此，作为教师，要践行新课改背景下的教育观，以学生为中

30、心，促进学生自主学习，关 注学生在学习中的情绪情感体验，帮助学生健康成长。 ） 解析：三、写作题（本大题共 50分）（总题数： 1，分数： 50.00）32. 阅读下面材料，根据要求作文。 最伟大的真理最简单；同样，最简单的人也最伟大。 这句话引发了你 怎样的联想与思考 ? 要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于 1000 字。 （分数： 50.00 ）正确答案： （ 简单是一种智慧 我们的生活日益丰富多彩，生活中值得关注的东西也越来越多，让我们放不 下的东西也日益增多但是正是它们使我们的生活变得复杂而沉重。让我们离成功越来越远的，不是我们不努力，而是身上所负荷的东西太沉重了，使得我们不能轻松前行。要想成功，最有效的办法就是使我 们自己简单一点，专心一点。该放下的放