人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (257)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一、积累运用（共 25 分）(一) 积累（共 12 分）1、阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方框内。（2 分）在空 kuàng 的天安门广场独自徜徉，任凉飕飕的晨风 fú过脸颊，撩起长发，让思 xù回到悠远。这时，国旗班的战士过来了，人群起了 zào 动，站在后面的人焦急得直跳。2、依据课文默写。（8 分）(1) 次北固山下一诗中描写时序交替中的景物的诗句是 ， 。(2) 成功的花， ！(3) 淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了。(4) 十五夜望月一诗中表达诗人对月怀人情思的诗句是 ， ?(5)

2、 水调歌头（苏轼）一词中表达对离人美好祝福的千古佳句是 ， 。3、写出一句有关读书学习的名言警句。（2 分）(二) 运用（13 分）4、试用一句话说明京剧是怎样形成的。（不超过 25 个字）（3 分）京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790 年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清末民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。95、仔细阅读下面的作文片断，就有错的地方或你认为可进一步改进的地方，用规定的符号加

3、以修改。（4 分）：(1) 换用号(2) 增补号(3) 删除号 (4) 调位号图书馆是怎样的一个地方呢？图书馆是人类智慧和知识的宝库，是整理、搜集、典 藏和向读者提供文献资料的机关。历来人们都把图书馆看成读书、治学的场所。借助图书馆在学问、事业上有所成就的，大有人在。革命导师马克思在大英博物院图书馆留下了永恒的脚印；列宁在流亡中到欧洲许多地方，丰富了自己的阅历；毛泽东在学生时代利用图书馆读了很多书，开阔了眼界，丰富了思想，竖立了为劳苦大众奋斗； 著名数学家华罗庚、陈景润也都是利用图书馆学习成才的。6、“文学是人类感情的最丰富最生动的表达凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。” 为了表达对文学的热爱

4、之情，请你设计一个“我与文学”的活动。要求：(1)为这一活动设计一个名称，不得出现“我”、“我们”这样的词语；(2)写出活动方案。（6 分）二、阅读理解（共 45 分）(一)阅读端午日片断，完成 710 题（14 分）划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手 脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里， 要用它时，才拖下水去。每只船可坐 12 个到 18 个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船

5、头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。7、用简洁的语言概括上面语段的主要内容。（4 分）8、语段中写道“划船的事各人在数天以前就早有了准备”从下文看都做了哪些准备？（2 分）9、课文从哪些方面写出一船人“合作努力

6、”的情形的？（4 分）10、结合你自己的经历，写一段文字介绍端午节。（4 分）(二)阅读我的第一次文学尝试一文，完成 1116 题（21 分）我的第一次文学尝试马克·吐温我十三岁时，聪明伶俐。我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。那时，我在报上发表了一篇习作，非常出乎我的意料，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。 的确，我也为此感到十分骄傲。我当时在一家印刷所当学徒，是一个求上进、有志气的少年。我叔父让我也在他的报社干点差事（该报叫汉尼巴尔周报，凡征得五百个 订户，一年可预付两美元，还付给成捆的木柴、卷心菜以及卖不出去的萝卜）。夏天的一个吉日，叔父离家外出一周。行前他对我说，如果

7、我愿意，可以好好编一 期周报。天哪！我实在不想干这类事。希金斯是一家和我们对立的报纸的编辑，最近被情人抛弃。一天晚上，一位朋友在这个可怜人的床上，发现一张便条，上面写道， 他再也不能忍受这种生活，只有去贝尔河自杀。这位朋友急忙跑去，看见希金斯正涉水返回岸边。他决定不投河了。一连几天，镇里人对这事议论纷纷，而希金斯却未觉察到。我想，这可是一个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于这事的详细报道，还画了一组粗糙的插图，这些插图是用折刀刻在木制活字版的下方其中有一幅画的是 希金斯身穿衬衫，涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根手杖，试探水的深度。我认为这事非常滑稽可笑，并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。

8、由于我对这种做法感到满意，便到处寻找能够制胜的对象。我想，用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑，“看到他六神无主，坐卧不安”，这倒是一件非常有趣的事。我把这篇文章发表了，标题带有讽刺意味：“约翰·摩尔先生的葬礼”这是一篇相当粗糙的讽刺文章。尔后，我又撰文狠狠嘲笑两位知名人士不仅因为他们的所作所为应该指责，而 且也由于我认为把报纸办得生动活泼是我的责任。接着，我还有分寸地挖苦了一个新来的外乡人此人当时小有名气，来自昆西， 是个技艺高超的雇工裁缝。他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。他每周都给报纸写一首新颖的“诗”，表达他的最新感受。我编的那一期， 他写的

9、押韵诗赠给××的玛丽，当然，也就是赠给汉尼巴尔的玛丽，被登在显著位置。但这首诗发表时，我突然心血来潮，便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注：我们发表这样的东西，仅此一次；但希望戈登·朗内尔斯先生明白，我们是在极力 忍耐着的。从现在起，如果他要同汉尼巴尔的朋友们保持密切联系，那就应该选择其他办法，不要再利用本报专栏！报纸出版了。我万万没有料到，这样一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，受到 人们刮目相看。这一期汉尼巴尔周报大大畅销，因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。 整个小镇都轰动起来。午前，希金斯背着双管猎枪来访。当他看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子（他这

10、样叫我），感到有失尊严，只揪了揪我的耳朵便走开了。那天晚上， 他辞去工作，永远离开了这个小镇。那位裁缝来时，带着一只鹅和一把剪刀；可是， 他也看不起我，当晚动身到南方去了。这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。次日，当地报纸编辑昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬， 欣喜若狂，他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯“法涅斯托克驱虫剂”，以便洗刷掉一切怨恨。这是他开的小小玩笑。叔父回来后，非常生气。我想，如果他考虑到我对报纸做出的贡献，同时也考虑到，我这样做，是出于感激他对我的爱护他心里应该明白这是最主要的方面他就不该如此大动肝火。由于他离家外出，他碰巧

11、避免了帐单，看到我真的登记了从未有过的三十三个新订户， 还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜，他变温和了，因为这些东西足够一家人食用两年！11、“叔父离家外出一周”，十三岁的马克·吐温独立办了一期汉尼巴尔周报。(1) 他在编这期周报时撰写了哪些内容？请用简洁的语言分别概括。（3 分）(2) 这期周报产生了怎样的反响？（2 分）12、作者在文中写到“我认为这事非常滑稽可爱，并没有想到这样发表出来有什么不道 德的地方”。“我”做“这事”的目的是什么？这样做真的没有什么不道德的地方吗？（4 分）13、你读懂了“我”的“脚注”了吗？它的言外之意是什么？（4 分）14、“我

12、”认为叔父不该如此大动肝火的理由是什么？（2 分）15、读完课文，说说少年马克·吐温的哪些方面使你敬佩，并简述理由。（4 分）16、马克·吐温是美国杰出的幽默、讽刺作家，他很喜欢为孩子们写故事，他写的故事 也很受孩子们喜爱。你读过他的小说吗？请写出一部作品。（2 分）(三)阅读幼时记趣片断，完成 1821 题（10 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之 趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之 强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡 然称快。于土墙凹凸处，花台小草

13、丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。17、解释下列句中加点字的意思。（2 分）(1) 明察秋毫（）(2) 项为之强（）(3) 徐喷以烟（）(4) 果如鹤唳云端（）18、用现代汉语写出“心之所向，则或千或百果然鹤也”的意思。（2 分）19、作者在这里所说的“物外之趣”指什么？请结合具体内容回答。（4 分）20、你从作者“时有物外之趣”中得到了哪些启发？（2 分）三、作文（共 30 分）21、世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、 爱护、肯定、温暖也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票

14、、一只足球也许渴望得到把它写出来吧。请以“我渴望得到 ”为题写一篇文章，文体不限。要求：(1) 将题目补充完整后再按题作文。(2) 选择你擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。(3) 字数不少于 450 字。(4) 文中不要出现真实的班名、人名。题目：我渴望得到 七年级语文参考答案 一、积累运用（共 25 分）(一) 积累（共 12 分）1、旷拂绪躁（写对 2 个得 1 分；写对 4 个得 2 分）2、默写。（8 分）(1) 海日生残夜江春入旧年(2) 人们只惊羡她现时的明艳(3) 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的(4) 今夜月明人尽望不知秋思落谁家(5) 但愿人长久千里共婵娟（一条横线 1

15、分，有漏字错字等错误该横线不得分） 3、（2 分）不设统一答案。(二) 运用（13 分）4、（3 分）京剧是徽剧融合了汉调、秦腔、昆曲而演变成的。或徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，而演变成了京剧。（分“徽剧与其他剧种”“融合”“演变”三个要点，每个要点 1 分，语句不通顺不能给满分，超过字数扣 1 分。）5、（4 分）“整理、搜集”改为“搜集、整理”“机关”改为“机构”“历来人们”改为“人们历来”删除“列宁在阅历”“竖立”改为“树立”“奋斗”后加“的目标”（改对一处得 1 分，改对四处即得满分；如有其他合理修改也行）6、（6 分）不设统一答案。写出活动名称给 2 分，如“在文学的海洋里遨游”等

16、，如出现“我”、“我们”扣 1 分。活动方案 4 分，活动目的明确 1 分，步骤清楚，可操作性强 2 分，语言表达好 1 分。只要设计了 1 种方案，至少给 1 分。二、阅读理解（共 45 分） (一)阅读端午日片断，完成 710 题（14 分）7、（4 分）写划船前的准备、船上赛手的配置，龙舟竞赛的盛况和优胜者领赏的情景。（答对 1 点得 1 分） 8、（2 分）选人备船9、（4 分）通过占主体地位的“桨手”、“带头的”指挥员、调理下桨节拍的“鼓手”和“锣手”及奖品“不拘缠挂到船上某一个人头上去”来表现他们合作努力的精神。（答到 1 处得 1 分）10、（4 分）按 4、2、1 三个等级给分

17、；能结合自己的经历具体生动地介绍端午节 4 分； 能结合自身经历比较清楚地介绍端午节 2 分；只能一般地介绍 1 分。(二)阅读我的第一次文学尝试一文，完成 1116 题（21 分）11、(1) （3 分）写了用来攻击希金斯先生（或另一家报纸的编辑）的配有插图的报道撰文狠狠嘲笑两位知名人士写了挖苦一个新来的外乡人（或裁缝）的脚注(2) （2 分）反响是汉尼巴尔周报大大畅销；整个小镇都轰动起来。12、（4 分）目的：用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑 2 分。这样做不道德 1 分，因为“我”把别人的痛苦拿来娱乐，伤害了别人 1 分。13、（4 分）言外之意有二层：一是嘲笑他写诗的水平低；二是告诉他再也不会发表他的作品了。14、（2 分）一是我对报纸做出了极大的贡献；二是我是出于感激他对我的爱护才这样做的。15、（4 分）可从马克·吐温胆大敢为、善于抓住机遇大显身手、善于观察捕捉新鲜的事等方面去谈，谈到 1 个方面 2 分，能陈述理由 2 分。16、（2 分）汤姆·索亚历险记或哈克贝利·芬历险记（答出一部即可） (三)阅读幼