语文S版五年级语文下册期中测试题

1、五级语文下册期中试卷（时间：90分钟）学校 班级 姓名 题号一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音，写词语。（8分） q sh b yí yáng dùn cuò ( )视 （ ）名 （ ）视 （ ） chè w zì yù fu ( )退 （ ） 名（ ） 包（ ） 二、比一比，组词。（10分） 伦（ ） 虐（ ） 歇（ ） 睁（ ） 昨（ ） 轮（ ） 虑（ ） 揭（ ） 挣（ ） 诈（ ） 秧（ ） 俊（ ） 较（ ） 噪（ ） 练（ ） 殃（ ） 骏（ ） 狡（ ） 燥（ ） 炼（ ）三、把词语补充完整。（8分） 聪

2、明（ ）( ) 一（ ）莫展 （ ）恶如仇 照本宣（ ） 旷野（ ）郊 不屈不（ ） 不可思（ ） 激情四（ ） 抑扬顿（ ） （ ）味深长 腰（ ）万贯 毅然（ ）( )四、选词填空。（7分） 凝视 注视 注意1它一听到老鼠的一点响动就屏息（ ），一连就是几个钟头。2精彩的马戏开始了，观众都（ ）着戏台。3过马路一定要（ ）安全，走人行道。虽然但是 不是 而是 不是而是 不但而且1写字的时候，（ ）要正确，（ ）要工整。2爸爸妈妈不在家，（ ）哥哥煮饭,( )我煮饭。3（ ）今天下雨，（ ）仍然要上学。4经过现场辨认分析，这支笔（ ）小明的，（ ）小方的。五、按要求改写句子，不改变原句意思。

3、（8分）1小猫未满月的时候不可爱。（改为反问句）_2太阳升起来了。（改为拟人句）_3南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。（缩句） 4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 六、积累与运用。（12分）1水草肥美的地方鸟儿多 2、母亲的宝贝是子女 3、信赖 4、 貂裘换酒也堪豪。 洒去犹能化碧涛。5、猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它 说它贪玩儿吧， ， ？可是， ，又是 。它 ， 非把老鼠等出来不可！七、阅读。（一）阅读语段，完成练习。（5分）他要是高兴，能比随都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还

4、会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论随说多少好话，它也一声不出。1用一句话概括段意。（2分） 2找出猫高兴时动作的词语写在下面。（2分）_3这段话应以（ ）语气来朗读。（1分）（二）阅读短文，完成练习。（12分）垂 柳 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初融的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是

5、经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具.家俱和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能制出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ ），塘边河岸，（ ）丘陵山地，一经（qin）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径达半米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽

6、培，它生长更快，对人的报答也更多。 1.、请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。（3分）“虽然但是” “无论还” “不但而且”2.、你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“”（2分）A.按照事情发展顺序分段（ ） B.按照时间先后顺序分段（ ）C.按照地点方位变换分段（ ）D.按照事、物的内容或性质分段（ ）3、找出文中的过渡段，用“”划出，并且用“”隔开承上启下的不同部分。（3分）a.数字说明（ ） b.打比方（ ） c.举例子（ ） 4、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。（4分）_ _ _ 九、作文。（30分）以“可爱的 ”为题，进行习作。要求：1、题目补充完整。2、感

7、情丰富、有趣。3、内容要具体，语句要通顺。 S版小学五年级语文下册期中测试卷一、 基础部分：（40分）（一） 看拼音写词语。（10分） línglì fnfù qliáng jídù xìnì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiáocuì ndài lúndn áizhèng hóngyáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二） 组词。（4分） 碗（ ） 燥（ ） 框（ ） 瞩（ ）婉（ ） 躁（ ） 眶（ ） 嘱（

8、）（三） 选词填空。（4分） 居然 果然 显然 突然 这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。（ ）有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。（ ）它知道大家拿它取乐，就放肆起来，（ ）那了船长儿子的帽子。那孩子（ ）气急了，跑去追它。（四） 划出下列搭配不当的词，并改正。（6分） 意志顽固（ ） 参观演出（ ） 待人勤恳（ ）宽敞的马路（ ） 寒冷的气候（ ） 繁荣的街道（ ）（五） 按要求改写下列句子。（5分） 1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句） 2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句） 3、雨点落下来。（扩句，至少两处） 4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（

9、修改病句） 5、阿尔拜说：“原来我接的上毒蛇的口水，上乌鸦救了我的命。”（改为转述句。） （六）、补充下列句子。（5分） （1）、水草肥美的地方鸟儿多， （2）、 ，好汉的宝贝上志气。（3）、骏马面前没有跳不过的壕沟， （4）、不惜千斤买宝刀， 。一腔热血勤珍重， 。（七）、按课文内容填空。（8分） 1、在第三单元中，我们认识了（ ）的黄道婆，（ ）的南丁格尔，（ ）的常香玉，（ ）的居里夫人，（ ）的花木兰。2、海豚救人一课，通过列举（ ）、（ ）、（ ）三件事向我们介绍了海豚能救人于危难之际。 二、 阅读部分：（28分）（一）课外阅读。（22分） 她是我的朋友 我听说过这样一件事

10、。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。  “噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”  “阮恒。” 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一

11、根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 “疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。 事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？”有

12、人问。 医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友！”1从文中找出下列词语的近反义词。（4分）近义词：尽力（          ）                抽泣（          ）反义词：揭露（   

13、0;      ）                欢快（          ）2“她是我的朋友”中“她”指_，“我”是_ _ _，这对朋友之间发生的事是：          。（4分） 3一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起

14、来。忽然又放下去，然后又举起来。（6分）“颤抖”是因为_                 _。“举起来，又放下去”是因为_     _。“然后又举起来”是因为_               _。4用单横线把描写阮恒在献血时动作和神态的句子划出来。从这些语句中可

15、以看出阮恒的内心。（4分）5. 医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止了哭泣。请想象一下医生可能对阮恒说些什么话？写几句在下面的横线上。（4分）   （二）、课内阅读（6分）病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。 1、这段文字选自课文 。（1分） 2、请用“”