记叙文阅读考试题型及答题技巧

1、记叙文阅读题型及答题技巧题型 1：概括文章主要内容技巧：紧扣记叙文六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）组织整理答题格式：某人（某时某地）做了某事，结果如何。注意： 1. 人物众多时，找出主要人物；2. 插叙的事情排除掉；3. 若有两件主要事情，都要概括出来。慈母情深题型 2：辨别记叙顺序及作用1. 顺叙： 使文章井然有序，脉络分明。 首尾呼应，结构完整。 首尾呼应，中间回忆（由眼前事物引起对往事的回忆）2. 倒叙 设置悬念，吸引读者。 把结局（中间扣人心弦部分）提前：取得先声夺人的表达效果 使读者更好地了解故事情节3. 插叙： 补充说明 + 推动故事情节的发展，为下文写 作铺垫

2、烘托主要事件，拓展丰富主要内容从百草园到三味书屋“美女蛇”插叙答题格式：先概括插入的内容，再写上以上术语，需根据插叙内容的不同进行选择。题型 3：对中心思想的归纳（本文给你的启发）技巧：（ 1）看标题（ 2）看开头结尾（ 3）看议论抒情句（ 4）看详写地方（ 5）看时代背景答题格式：内容 +情感：“本文记叙了 ，描写了 ，介绍了 ，通过 ，表达了 ，抒发了 ，赞美了 ，歌颂了 ，揭露了 鞭挞了 ，讽刺了 ，反映了 ”等。题型 4：人称及作用1. 第一人称（我，我们）：给人以真实感、亲切感，便于抒情2. 第二人称（你，你们）：面对面交流，亲切，便于抒情3. 第三人称（他。他们）：不受时空限制，能

3、从更多方面自由叙述注意：在具体文章中，第一、二人称中的“便于抒情”需联系文章所抒发的具体情感。题型 5：线索1. 线索类型：实物线、人物线、事件线、时间线、地点线、作者的感情线、人物的见闻线2. 线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚，层次清晰。3. 寻线索方法：（ 1）看标题背影雪地贺卡（ 2）看反复（ 3）看抒情议论句（ 4）看作者情感发展阿长与山海经（ 5）看人物见闻感受注意：有的文章既有明线，也有暗线。题型 6：修辞的表达效果答题格式：确认修辞手法+艺术效果 +本句内容 +情感九大修辞口诀：排比拟三大家， 两反两问对 着 夸 排比拟反反反设对夸比喻

4、人复语问问偶张艺术效果：排比：增强语势，节奏鲜明，表示强烈的感情，强调 比喻：把 A 比作 B，生动形象地 拟人：生动形象地 反复：强调突出 反语：加强表达效果，产生幽默感，讽刺性或更强烈表示亲密友好感情。反问：加强语气，表意坚定，强调突出 设问：引起读者注意，启发读者思考，激发读者共鸣或留下鲜明印象。对偶：句式整齐，节奏感强，语言凝练，言简意丰。夸张：强调突出 题型 7：环境描写的作用自然环境描写（景物描写）：1. 交代故事发生的环境、时间，渲染气氛，烘托人物心情 2. 推动情节发展3. 为下文作铺垫 4. 象征和暗示 5.烘托人物形象雪地贺卡首段环境描写社会环境描写：交代作品的时代背景，揭

5、示了 的社会现实题型 8：人物形象 （阿长与山海经）1. 辨析人物描写的方法及作用：正面描写：外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写人物描写的方法侧面描写细节描写人物描写的作用：（ 1）体现人物性格，情感，心情（2）体现人物身份（ 3）反映社会环境答题格式：通过 描写，生动形象地 （确认描写方法+艺术效果 +内容 +情感）2. 结合文章分析人物形象。答题格式： 是 的人。例如： 。注意：（ 1）人物性格的表述一般用二字词语或四字词语；（2）全面、多角度。3. 评价（怎样看待）文中的人物。答题格式：形象 +评价。注意：（ 1）评价要客观公正，从好与不好来分析；（2）注意作者对人物的态度

6、和评价。对比：拿 和 对比，烘托了 美好品质，为表现主要人物服务突出了 。衬托：衬托了 ，突出了 。慈母情深4. 分析次要人物的作用推动故事情节的发展题型 9：表达方式及作用5 种表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写直接抒情抒情间接抒情（借景抒情、借物抒情、借事抒情、寓情于理）正面描写（直接描写）1 描写角度侧面描写（间接描写）人物描写描写2描写内容环境描写细节描写3 微观宏观场面描写文首议论：开篇点题，统领全文。议论的作用文中议论：承上启下，揭示意义。文末议论：揭示或升华主旨，画龙点睛。题型 10：写作手法及作用写作手法： 表现手法、结构手法 、修辞手法、表达方式1. 表现手法： 对比、欲

7、扬先抑 、象征、托物言志、衬托、借景抒情、直抒胸臆、联想、想象、正侧面结合、动静结合等。对比：拿 和 进行对比，突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章主题。欲扬先抑：上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果，使文章曲折有波澜。2. 结构手法：开门见山、卒章显志、伏笔照应、铺设悬念、承上启下、首尾呼应、顺叙、倒叙、插叙等。注意：（ 1）内容相近是照应，因果关系是照应；（2）伏笔句是对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。伏笔句言语不多，有隐含性。题型 11：标题表层含义（本义）1. 标题含义深层含义（联系中心）内容：概括文章所叙之事；点明文章中心；指出文章主要人物。2

8、. 标题作用结构：是文章的行文线索艺术效果：新颖独特，激发读者阅读兴趣3. 起题目：新颖独特、简明生动、和文章内容紧密联系（ 1）以核心人物为题：养母（ 2）以核心事件为题：拣麦穗（ 3）以事物为题：雪地贺卡（ 4）以季节为题：春济南的冬天（ 5）以独特视角为题：背影题型 12：重要词、句、段1. 重要词、句、段含义（ 1）关键词语含义 =字面义 +语境义（注意词语的感情色彩和言外之意，如 雪地贺卡“嫉妒”贬义褒用）（ 2）重要句、段含义 =字面义 +语境义 +扣主题（注意修辞、表达方式、表现手法）2. 某词删去或调换行不行：先表态：不行。再解释理由。(1) 动词：准确、生动、具体地写出了 （

9、2）形容词：生动形象地写出了 （3）副词：准确地说明 的情况（表程度、表限制、表时间、标范围等）。+ 删去（换了）后就变成 ，与事实不符。3. 一句中某两三个词顺序调换行不行：先表态：不行。再解释理由。（ 1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（ 2）该词与上文是一一对应关系；（ 3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。4. 句、段在文中的作用：答题格式：结构 +内容 +修辞效果内容上的作用：含义 +情感开头段：（ 1）开篇点题，统领下文（2）引出下文，或为下文作铺垫；（ 3）渲染气氛，奠定基调（4）设置悬念，吸引读者。结构上的作用结尾段：（ 1）呼应开头，首尾

10、圆润（2）总结全文，归结主旨（ 3）卒章显志，点明主旨（ 4）余味无穷，发人深思过渡段：（ 1）承上启下（ 2）承上：总结上面（ 3）启下：引起下文 中间段铺垫段：为下文作铺垫5. 指示代词的指代内容：就近就前原则6. 词语是否矛盾：答题格式：从字面上看自相矛盾，但实际上各有所指，寄寓深刻的用意。 + 结合文中词语具体分析。例从百草园到三味书屋“似乎确凿”题型 13：开放试题1. 生发感悟类：（ 1）感悟主题型（ 2）人物行为评价型（ 3）续写文字型基本特色： A 朴实无华、朴素自然、言简意赅B含蓄隽永、耐人咀嚼、余味无穷语言方面：修辞手法人物语言个性化表现手法2. 自由赏析类写作手法方面结构手法文章构思