_湖南省岳阳市2018年中考语文试卷(解析版)

1、O 线 O 订 号 学O 线 O 订 O 级 班O 装 名装 O外O姓O内O湖南省岳阳市2018年中考语文试卷考试时间：*分钟 满分：*分姓名：班级：学号：题号一一二四五六七八总分核分人得分注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前15分钟收取答题卡第I卷客观题第I卷的注释评卷人得分一、单选题（共3题）1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的。专心未必就能夺得冠军，还要看天分和机缘。然而在 专心”的行列里，站在最舟-名，也还是置身于精英之列，比那些玩忽怠惰，因循无知的人很多。A .结果虽然率先B .后果即使领先C结果即使领先D

2、 .后果虽决率先2.下面语段中标序号的句子都有语病，没改正确的一项是（）用一把毫毛，变出千百个一模一样的猴子 西游记里的神话正在变为现实。 2018年1月25日， 诞生近两个多月的中国克隆猴中中”和 华华”的照片登上国际权威学术期刊细胞封面，这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难关。自1996年第一只克隆羊 多莉”诞生以来，使各国科学家先后克隆了牛、鼠等动物，但一直没有突破与人类最相近的非人灵长类动物克隆的难关。科学家曾普遍认为现有技术不是无法克隆灵长类动物。中科院神经科学研究所经过 5年努力，成功突破了世界生物前沿。A.句子删B .句子删去使”C .句子删去 不是D.

3、句子在句末加 的秘密”去近”或多3.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）A .古代把星座称作星宿。如范进中举中果然天上 文曲星是打不得的”，句中的 文曲星”，按旧时迷第1页，总23页信说法，指主管文运的星宿。B .我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如安徽的黄梅戏、浙江的越剧，岳 阳的巴陵戏。C.律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等 中的 卿”是古代臣对君的爱称。）,如卿今当涂掌事第II卷的注释第II卷主观题评卷人 得分一、填空题（共1题）1.阅读下面的文字，给

4、划线宇注音，根据拼音写汉字相信自己吧！相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西吧。把自己的心智公之于众，并努力实战。因为蕴 藏在人身上的潜力是无尽的，你能胜任什么事情，不但别人无法知xi?o,而且若不动手尝试，你对自己的这种能力也会一直蒙昧 不察。只要做到这样，自己拔 cu 1 超群就更有可能.。评卷人得分1名著导读（共1题）2.名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容。骆驼祥子是 的作品，作为语言大师的他创造性地运用 （地名）市民的口语， 把 顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的梦想不过是，但残酷的现实让他

5、的希望一次又一次破灭。作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运，无情地批判了这个社会一一它不让好人有出路。题答内线订装在要不请派评卷人得分3.阅读文言文，回答问题三、文言文阅读（共 1题）（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得 道 多 助， 失 道 寡

6、 助）（乙）齐王使使者问赵威王后。书未发，威后问使者曰：岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？答案第2页，总23页使者不说，曰： 臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？威后曰：不然，苟无岁，何以有民？ 苟无民， 何以有君？ 故有舍本而问末者耶？（选自战国策？齐策）（1）解释下列划线的词。 七里之郢委而去之域民不以封疆之界天下顺之齐王便使者问赵威后使者未说（2）用/为文中两个画横线的句子标出停顿。（每句标一处）。 天时不如地利D岁亦无恙耶（3）用现代汉语翻译下列句子。得道者多助，失道者寡助。苟无民，何有君?（4）根据选文（甲）和（乙）的内容，用自己的话填空。选文（甲）和（乙）都

7、阐释了的治国理想，但语言风格不同，（甲）文大量使用 、 句，语言气势磅礴；（乙）文则大量 运用句，语气强硬，不容置辩。评卷人 得分四、现代文阅读（共 3题）4. 阅 读 下 文， 回 答 问 题 半 个 奇 遇 谁都有状态差的时候。状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠 什 么 得 救 的， 当 你 状 态 极 差 的 时 候？ 这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候

8、车室。候车室人很多,加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。就 这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商 量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起第13页，总23页关键词语我”的心情（状态）极差、（双腿）沉重、（脑袋） 昏沉、失眠一落千丈郁闷、厌倦、绝望上车并入座后破灭、备受打击、惊异、时来运转与邻座闲聊投契、量尢顾忌、坦率、放松、福气、 知音继续行

9、程愉悦（1）默读选文，勾画出体现 我”心情的关键词语，填写下表。题答内线订装在要不请派一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。 讽刺的是， 我正是其中一员。难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后之中，被推推操操进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友， 叫嚷打牌天啦，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我倍受打击，眼皮都没有力气抬起，完 全不看人了，只顾低头对号入座。我第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座， 正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态？我略感惊异，

10、仿佛他偷了我的构思。惊异之下,忽 然发现：我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟 臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在 假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢，大多数乘客都在挤来挤去，急忙 坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞开双腿， 胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国 悠久古典礼仪的一

11、种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止 得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座假寐结束。不知不觉，我们闲聊起来。这一聊，不仅十 分投契，更有一种无顾无忌的坦率 有些想法、观点、疑惑与苦闷，就连亲朋好友都不会诉说的，倒 在这一刻因萍水相逢格外放松，说了就了，随风飘散，无祸且得福这福气叫做知音，竟是素昧平生来托底。邻座先到站，彼此道谢，老友般说再见。我继续行程，而此前的坏心情，已彻底消散。戴上耳机，音乐低回，远望窗外，看到的却不是窗外景色， 还有跃动在更加广阔时空的奇异美景，有静物、有人物、有声有色，光影交织，令我身心清澄，焕然一新。这样一种被激发、被打开、

12、被链接的状态，简直妙不可言。原来拯救人的还是人。 人啊人。我这一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇神迹，倒不曾料想，凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。（文/池莉）（2）读完选文，也许你会联想到下面这些词语：乘车）环境、尊重、投契、修养请结合选文内容,围绕其中一个词语谈谈感受。（3）联系上下文，揣摩下列语句，回答问题。 揣摩第 段画线句中划线词语表情达意的效果。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在工候车室。请从修辞的角度赏析第 段中画线的句子。我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。（4）请从表现手法的角度，将自己的理解、感悟、评价或疑难问题，用

13、简练的语言对选文做批注。（5）高风亮节“完美“感恩拯救”这些词分量都很重，是所谓 大词。大词”意义比较 重“犬”，一般 用在反映大场合、大事件等语言环境中， 这里却用在这样一件小事（乘车）上，这样一个小人物（邻座）身上，作者为什么要 大词小用”？5.阅读下面材料，完成小题。丽丽、红红、军军征得爷爷同意，乐呵呵地进入了爷爷的书房。军军：（一屁股坐到书桌旁，发现新大陆般）快来看，这是爷爷的笔记哦（见下图）。丽丽：（一把夺过来，摇头晃脑地读起来）在许多时候，把字和词错过了，就把整个作品错过了红红：嘿，从爷爷的笔记中我发现了一种读书方法，。丽丽：红红，拙见！你归纳的读书方法让我茅塞顿开。军军：丽丽，怎

14、么是 拙见”?应该是 爷爷：（点点头）谦辞、敬辞不能用反喊，军军：哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我可以把 （甲、毕飞 宇；乙、但汉松）的话作为 反对用浓缩音频替代文本阅读 ”的论据了，明天的辩论赛我可威武啦。爷爷：（欣慰地看了看三个孩子）小家伙们了不起！你们还有哪些好的读书方法，说给爷爷听听.军军：（抢答道） 。具正的用雅右为亲自上丝夫g入体都钻过了没有人能衣许多时揍，把手和力 1 一 一,.咛T 就也整个WjH 过了，学冬把这个作定(1)红红的发现：(2)应该是:(3) (填甲”或乙”)的话(4)请替军军说出一种读书方法。6.阅读下文，回答问题(文本1)题答内线订装在要不请派在我

15、们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西一一偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。我们每天光是保持对自己改做的事情的专注，就已经很困难 了。拿网络游戏来说吧， 背后可能是几百人的团队， 用最前沿的科技、 最详尽的数据，通过声、光，交互、 反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的。目的是什 么呢？创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。号 学名 姓可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力， 诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注

16、，更不用说深度思考 了。（文本2）这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉 悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情比如学习、阅读、深度思考 一一自然也就没有人愿意去做。（文本3）当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从 未注意到的东西。每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：山丘的侧面有那么丰 富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去， 表面和边

17、缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一 个个绘画大师如何轻而易举地解决了。真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。我的日子因专注于这 一目标而使每一个空闲都很充实。我感到心满意足。这就是思考带给我的福利。（节选自英国政治家丘吉尔的我与绘画的缘分）（1）这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是（）A .阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。B .呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。C .呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。

18、D.表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术、生活的热爱。（2）根据文本信息，比较 生活中大多数人的愉悦感”和丘吉尔的愉悦感”有什么不同?（3）根据（文本1）（文本2）,预测一下，大众在不久的将来可能会失去什么能力?（4）军军想将上面三则文本作为素材，写一篇议论性文章，请帮他补充完成下列写作提纲。据山戏以保持 专注和不IS深 度杷者的现余分析难以保持专 注和不愿深度思 考的原因及影晌(5)这组文本引起了你哪些思考，请结合生活实际，谈谈你的感悟。评卷人得分7.古诗文默写，根据上下句或提示填空。五、默写(共1题)(1)有朋自远方来， ?(论语十二章)(2)会当凌绝顶， 。(杜甫望岳)(3)无可奈

19、何花落去， o (晏殊浣溪沙)(4)周敦颐的爱莲说中最能体现君子不与世俗同流合污的名句是:8.阅读诗歌,回答问题少年行王维(唐)出身 仕 汉 羽林郎 ，初随膘骑战 渔阳O六、诗歌鉴赏(共 1题)孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。(1)诗中少年形象具有怎样的特征？(2)最后一句 纵死犹闻侠骨香中运用;和：”两词，以顿挫的用笔，更有力度地展示了题答内线订装在要不请派少年的内心世界。评卷人 得分七、写作题（共1题）9.阅读下面的文字，按要求作文。易卜生说：你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思考。题

20、 目： 走 着 走 着， 花 就 开 了要求：不少于600字；文体（诗歌除外）自选； 文中不得出现真实的地名、校名和人名。参数答案1 .【答案】：【解释】：【分析】本题考查同诺辨析填空.（1 ）后果，转义词r指环的/果.结果r中性同，非褒非贬.所以根据语: （2 ）后面的关联词语是“也” ,注意关联词语的成套使用.此外前后分句的根本关系是假设关系，所以填1 先:带JE领先:位置在前.共同前迸过程中走在最前面；在某一方面居第最前面.根据语境.应施 哙乂【点评】这道题对词语的正确使用，要明确意思及用法.在具体语境中体会成语使用的正确与互在平时的萼 对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词

21、语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳口关联词诺 注意辨析关系.匕唬弛断，三个词应该是；结果、即使、匍洗.2 .【答案】：D【解释】：【分析】本题考查病句修改.常见的病句类型有话序不当、措配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不含遨t 改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改改动的字数要尽量少.D项没改正确.中科院神经稗学研究所经过I 努力.成功突破了世界生物前沿.属于成分隧域,在句未施加”的遭题”. 故答室为：D【点评】病句有不同的类型匿见的有词请选用不当、请义失当，句法错谩这几大类,词语选用不当造成的斶句比较单线； 义问题包括语义不精练、歧义问题、语处翻I、语文不周密、语义前后照

22、应不同；句法问题包括搭配不当、语序不当.句式 糅、残缺和多余。睡时要仔a盼解类型，有助于找到错误的地方。人近”或划实重复啰嗦.去掉一个；现”目；E 铲和”使“连用P缺主语，去掉”使“ i C. “不是无法”不含文意r去棹不是m -【分析】本题考有古代文化常识正误辨析.这类题目谁度较大r涉及面宽，平时学习中注京跟景，加强练习辨析.布惜归类改.0项有关传统立化津识的表述不正确.卿今当涂掌事”中的飞酬古代君对臣或朋友的爰林口丁 派 丁订 工订故香案为：D2浓【点评】初中语文教材中方及的古代文化知识.它女天文 地电 文字艺九 驾学宗教、政区历法、军事刑律、料日五行 家族礼法、音乐美术、馔食能蕊车马冠互

23、文化奠基、政治经济制度、朗君贤相的治国方略r以及价值观鼠道灌情谩等 等。附的意义有，1.古代高级官名：三公加凯卿周2.古代对人敬称御称荀子为言斯，工目中国声台开始， 主称臣国* 4古代上级称下级、长辈称晚辈。5.古代夫妻互称；卿卿*卿卿我哪容男女间非常亲昵）.笆姓 ?，朋磔I 亦能称“卿”本题的”财是古代君对臣或朋友的爱称.装 【第1空】yun【第2空】晓【第3空】mei【第住】莘【解释】：【分析】本髭考言字音字形.字音重点考核多音字、形声字.形似字、音近字、方言. 生保字等.在具体的诺 音多文字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义.再根据音文对应的规律辨别读音.如昧”不要念成 表彖上看主要

24、考核双音范词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语.从分类看主要考核音近字或形近才 义走形，形近字可以以音走形.辨析方法主要有对举、蛆词、读音、形旁辨形。如“萃”是上下结构的字，建 可根据档声字的特点来辨别字形.哙盍为:yun ; m3;萃.【点评】做好字音字形的题目r在平时的学习中要多积票特别是拿音字、易读错过字更应引起注意f只有等 谈音才能准确作答.正确地读写词语r首先应注意从汉字的音、形、文三右面入手,读准字音，辨明字形, 要适当拓宽阅读面,多积累词语.丰富自己的词:匚量，并且在积累的过程中.要侬淮确无课,逸洋在读写国 免写错了.注意j知晓；明白、蒙昧：不要写成.味、芨.读cui,形声

25、口本文；草丛生的样子.称义;S 聚在一S的人或物；出类拔萃，拔萃超群【答案】:【第1空】老舍（舒庆春）第2空1埠（I田原r北平）【第3空】拥有一辆自己的车（人力军,黄包车）【解释】：【分析】本题考直学生对课外阅读的掌握情况.对名著的了解培养学生的大语文观.以考促读.做这种题 任重点情节及人物的特征.相似人名注意不要记乱.必要时死记硬背.阅读名著除了识记文字篇R ,还要对切 彩片段反复酶，从而形成自己的阅逶体验.死记理背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此意考查引 子有关的文学常识.故答章为：老舍（舒庆春）；冰 U田保，北平）：拥有一辆自己的车（人力车1黄包车）.【点评】阅读名著要注意掌握以

26、下内容：乍者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等a乍品内容：才 物、故事情节挛作招主题及现实思义做此美题要求学生在读名著时,要了解小说人物的性指特点了学 事，对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴.老舍（189 Al966 r 1集人，原名舒庆春r字舍予,现 艺术阮 氏需小说弼群子主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落由人朔为 言 的悲惨遒遇j表匕 暗社会的批学山对像样A样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀.（1）【答案】：【第3空】外城【第2空】禺开【第3空】限制【第4空】归顺r顺从【第5空】派f派遣【第拄】说，通“悦“ I愉快（2）【答案】：天时/T如加利留用无志郎1能施行“仁政”的君

27、主r帮助他的人就零，不施行“仁患T的君主1帮助他的人就少.如果没有百姓，哪里还会有国君(4)【答案】：【第1空】【第2空】【第3空】【第4空】【解释】：以民为本排比 对偶问题答内线订装在要不请派【分析】(1)本题考查文言实词解释.先要大致了薛文章内容 弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词I 义.癣释时要注意蜻析词义和用法的堂牝r梅据语境判断字词义.此题都是古今异文词，如“郭”：外城.用 释古.理解好上下文内容是作答的关键.(2 )本题考查文言断旬.逡发题目意目1注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对稳.这泉基础，一般 中在人称的翎婚0在句中充当的成分，鹿注意一个事件不要强行断开r不然句子就

28、会支离破碎r相反两N 要断开.此题较容易，根据文意即可推新出正确答章:天时/T如地利；生魔无恙耶?此题要注意把主诗 划开.C3)本邈若有学生对文言句子的幽举能力.翻译文言谙句是文盲文阅读的必考塞.直译讲究字字蔚实r特包: 必须要呈现出来.文言语句的翻译首先要知道文言词谙的意思r把词语放到港境中，根据上下立推断也不失5 法.注“得道塞寻等字词的翻译.(4 )本题者宜比较阅读和写作特色，文言文要点的提取和写法的把握.要想捕捉材料信息，就得首先理辉两 碍1疏通文意r读僮内容r这是归纳概括的前提和基础. “天时不如地flr地利不如人和为对偎：“域取 国不以山溪之险.威天下不以兵革之利”为排比,“岁亦无

29、恙耶7民亦无忽耶?王亦无恙耶7 之先贱而后 乎？ “ .不然r荀无岁,何以有民?荀无民，何以有君?故有舍本而问末者耶?”都运用问句.故智靠为：(1 )外城；离开；限制；归顺/质从；派，派遣；说,通.悦，偏快，(2 )0天时如地利无恙耶?(3 )育凝行“仁政R的君主F帮助他的人就会r不施行仁政 的君主r帮助他的人就少,如果没有百 君？(4 )以民为本；排比；对偶;问,【点评(1)癣答文盲文实词意义的题目.包括：重点动且一词穿曳、词类活用、通假字、古今异义词等 下文理解词义.郭：外城,古今异义词；去：离开.古今异义词；域：作动i司.限制；便使者:派谴 后名词.(2)本题考查文言断句的能力.做“断句

30、塞“要通读全文，理解立段主要意思r在此基础上再根据文意和党 判读.常见的断句方法W ：语法令折，对话际菽 常见虚词、结构对称、固定句也可根据句意断句.(J :有利于作战的天气，时令比不上有不吁作战的形势； 分/亦无急耶：今年收成还可以吧？(3 )在文言文翻译过程中f必须S箱”字字有着落r直译、怠译结合j以直译为主”的原肌 这就要求我 时.对句子中的每个字词r只要它有一定的实在意义r都必须享李清实r对骂入座.关耀词语:得道者:苜瓯 主；矢道者：不施行一仁政”的君主.苟：如果.0 )这道题要求分析语言风格的不同,在港端理解词意”句鼠 戢意的基础上r侨理各句之间的内在联蒙一 重要信息.如甲乙两文阐释

31、的治国理想可概括为以民为本-甲文句子妥数运用排比f对偶、对比等修辞手 立案用问句.【附参考译文】(-)有利于作战的天气，时令怀上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势1比不上作战卬白 团结.(比如一座)方圆三里的小城r只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它,知不能取胜.采用四面包围F 是得到有利于作&的天气 时令了 I可是不肯缴胜，这是因为有利于俏展的天气 时令上环上有W于作战的知 城墙并不是不高啊,护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良.粮食供给也并不是不充足啊但是， 城而逃这是因为作战的地理形势(再好)，也比不上人心所向、内部团结啊&所以说使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能等划

32、定的边理的界限,巩固国防不能靠山河的陵要. S 力的强大.能行，二政”的君王，帮助支持他的人就穿，不施行，二政的君主，支持帮助他的人就少,支整 了极点f连内&盖属也会背叛也；支持帮助他的人篓到了极点r天下所有人都会归顺应凭着天下人都归国 科隧亲属都反对背羯的君王，所以君子要或不胸23帘果)战斗就T会取得胜利.(二)卉襄王派遣使者问候赵威后，还没有打开书信，赵威后问使者:“今年收成还可以吧？百姓安乐吗； e?“使老有点不高兴，说：“臣奉大王之命向太后问好,您不先问我们大王状况却打听隼成、百姓的状况,(1)【答案】:【第空】搴在健生室【第2空】从失望理看到希望【第3空】意外的欣喜【第转】(彻底)揩

33、散、焕然f、妙不可言(2)【答案】： 乘车环境拥旅水池不通1人与人之间没有温度、没态度,我们每介人都渴望有一个舒适而温蜃的环境.只要每个入都能做 日好目律，就能拥有这样的环境,(3)【答案】： 派| 塞字描述了候车室环境的拥堵,表达了我对这种球境失望.郁闷的心情.运用了比喻的修辞手法r至动即宗地身出座的乘车状态与我理想中乘车状态相吻合，表达了我对邻座这种状态背后良好修养的欣宜，为下文“我们.函投骞胆率进法成为知音作铺势.答派(4)【答案】：订订内示例(J-：全文运用了先杵后扬的手法.描述了 .铃从“郁闷.维里、厌倦到欣喜、愉悦”的心情会化过程.他文章波起伏n示例二：全文运用了对比的手法r将算他

34、乘客的不文明状态和邻座的文明状态迸行对比r便作者的观京更科H r壬旨突出笆看到自好自律的邻座时的惊喜之用加Sg这中不文眼植重研的岭的射力度；力3国g 建礼仪没被大多致人传承的痛惜力度；加大希矍广大读者注重礼仪做有修养的人的警醒度.冰木 在 XX 要 XX 不 XX 请 装O 外 O内o O 分析(1)本题考音概括情节内容.本文是叙述美文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，j 干中的提示，先找出斫示情节,然后再根据情节要青(地点.时间)和情行之间的关联性了龌情节的变化.抓 要活动，依照所示情节位方式概括出箕它情节和*我的心梏.,如T的情节是塞在候车室,二空的心情五 的“静息或睡觉的希里

35、，又顿时破灭.我似乎时来运转：r ,也就是从失望到看到希望.三空，上车并入国 使也我意外的欣国四空r继续行程这T苜的关键词可提取燎然T5L妙不可甘等.所以说读圜配线线(2 )本题考查词语的表达效豆围绕其中f 词语淡谈感受.所给词语是黑车环境茸重、投契、惨事都是内容r空围烧这一1、来谈切忌直EJ俱乳 如：围绕“默契”来谈,我与邹主截昧平生r但闲聊起并 得人与人的投契不在于关奈的亲喻而在于想法, 观点有无共鸣. o 订号 学O 订3 )本整考直赏析词语和句子的表达效果.此题比较容易，因无趣干已经给出了分析方向，即分别从品味词: 法的角度分析作答.窒字描述拥堵的状况，表达了失里、郁翔的心情.香题时首

36、先要点明比喷的修备 中找到语句的位置,结合上下文情节内容r体会语词所表现的我对邻国立种状袤背后良好修养的欣堂为下至 读作铺垫。同时r这一比喻3E常契合作者的作家身份,巧妙而充满个性.C4 )本题者直为文章做批注.答窠比较开放.如可从表现手法的绿度做批注:全文运用了对比的手法,将其， 态和邻座的文明状态进行对比，使作者的现!点更鲜明，主旨更突出.C 5 )标题若查对文章写法的理解，塞干问作者为什么要大词小用, .大词小用就是符f 概念、泪围较大1 虱微念莪小的事物上或者说将f小事物SC总说成大事物以突出演奖强用卖者印象.如椅.大同,用在不成 培加批判力度. o 装o级班名 姓O装O故售案力：(1

37、)塞在候车空；从笑里到看到片里;思夕柏欣M ; 1彻底)泊散、焕然Tt、眇不rJW.C2 )乘车闲雅尿 水泄不通r人与人之间没有温度、没态度.我们每个人都渴望有一个野造而温暖的环境 做到自好自律，就百绑有这样的环境.塞字描述了候车室环境的拥堵1表达了我对这种环境失望、郁闷的心情.运用了比喻的修辞手: 出邻座的灵车状态与我理想中乘车状态相吻合.表达了我对邻座这种状态背后良好修养的欣裳,为下文“我。 进而成为知音作蛹垫.(4)示例一:全宜运用了先抑后扬的手法f描述了 ”期从e郁机绝里厌倦”到狱喜、愉悦”的心情 波澜起伏.示例二：全文运用了对比的手法r将其他乘含的不文明状态和邻座的文明状态进行对比，

38、使作者包 旨更突出.(5 )突出“我“看到目好自律的邻座时的惊喜之情；加大对现实生活中不文胴、不尊重他人的现裹的相涧力 久古典礼邠蹄大拿数人传承的痛惜力度!加大希望广大读者注重礼仪做有修善的人的警醒度.【点评】(1 )概括情节内容要通读全文f理清故事线索抓住人物的活动r注意时间地点的变化r梳理情节 么事有什幺结果来概括，小要遗漏主要情节，不必叙述驰范I语言要简洁通顺.重点把握人物心理的变化琏希里；到总外欣离；到彻/扇肖散.焕然Tr,电不可言.C 2 )理解词语的含义的题目,解答用路：解词/内容冬情离 方法：联系词语本义r结合语境分折词语的含) 情.理解词语其表面义熬后要结合语境及课R内容r具体

39、理解出它的语境义及所包含的情感j舞外 O1内 O语在文中的不同含义以及不同的表达效果f有表现力的词语. 环境、尊重、投虱修养r任选一i守社会公德自好自律，多为他人若想就有良好的社含环意”谈休会即可B(3)对文中重点句子含义的理解分r先解释这句话的言外之意是什么然后结合文章内容具体分析句子的意 情感.根据句子的内容和语，达从写作手法、表现的情境“表达的情感几个方面来分析,指出器彩巧妙U 义；”雪 宇描述了候车里外境的拥堵F表达失邕 郁闷的心情.句子的表达效果：运用匕缩，表达了我先 后亮好修养的欣堂,为下文.我仃的投契、坦率进而成为知音作铺垫.(4 )由苴题是开放性试题欲扬先抑手法的作用1欲扬先抑

40、,是一种人物描写技巧.作者想褒扬要个人， 落金而先是按下,从相反的贬抑处落笔南各方殛23崔情节多姿，形成波澜起伏,给读者留下比较深刻性 7 我从郁吼绝望、厌倦.到欣喜，愉悦的心情变化过程,使文章滥解的(5 )这道题考宣学生对文章阅建感悟能力.作者为什么要“大运小用？这也可以算是以小见大的手法.方OO 运用能力.提印(2)【答案】：线线【第口空】高见，鬲论(3)【答案】:【第工空】乙(4)【答案】：OO(1)【答案】：示例一：有些书匕如我读青春期卫生J，先粗看一遍|再细读F粗看和细读都是从自己的关注点选择|遂有畸序串答内线订装在要不请派(2)【答案】：第23页，总23页【分析】(1)本题考查读书

41、方法.读书方法有很多种，要根据书的内容和阅读要求采用合造的方法.仔细阖 句进行分析.SO “JB字和词错过了，就把整个作品错过了* , TS文字当行前服”等,说明阅读的时候要沉 字.C 2 )本霆者查根唇语境填空的能上L正确使用词语成语.要准确理癣词义和在不同语境中的含义.“拙见” 称1表示见解不高胴或不够成观 “高见”或“高论”：对别人见解看法的敬称n f唾“拙见” 一填空,应 见“或高论”.(3 )本题考直观点与栩4的关系问题.观点是.反对用浓缩音频替代文本阚读.r那么自然是用但汉松的话 好“真正的阙读需要亲目把文字当药前服,使其进入体内，和身心、血液、神经中抠发生奇妙反应，没有人育 谢“

42、这一比喻句.C4)本题考专选1圣合适的读书用去.属于开放性试题，只要是读书方法即可.如：我读书有时候用批注法 等从谙言特点及表达效果、思想内容、层次结构、乏沐手法等妥令角度把自己的理解、感受、评价或疑睢问室 相应的符岩标注在文章的空白处.故等案为:(1)阅读的时候，我们要沉入文字，品味文字,既透近文字读懂意味r函重作者,又与自己的积 高语言运用能力.(2)高见,高论.二C4 )示例一:有些书比如我读青春期卫生r先粗看一遍f再如读，粗看和细设都是从自己的关注点选 读.【点评】(1 )精逶就是说r要细溟多思，反复琢磨r反复斫究r边分析边评价r务求明白透彻,了解于心 本专业的书籍及名篇雷乍应漆采取这

43、种方法.只有倩丽克细细唱幅r立章的“擞言精文r才能1愈挖宜 情可以漫,精读盥最重要的一种读书方去本题就星说要采用精读的方法.(2)这道题考查学生对具体语境中词语运幅正误的辨析能力,判断正确答案要从零免度去考虚把语境、语法 等有机地结合起来绿色考虑是做选词填空题的最隹方法,选词填空要一定要观察语境r然后斟酌词义，选择后 红红归纳的读书方法表示蜀 ,用“高见r高论”比较合适r先见”是谦称.(3 )辩论赛论题“反对用浓缩音阑替代文本阅读；圉片列举两个人的观点r作家毕飞宇“在许姿时候f招 把整个作品错过了,甚至|把这个作濠都错过了，“强调阅读准确理解字词含义的重要性,和话题的关系不才 的阅读需要亲自把

44、文字当街前服使其进入体内，和身d 血液、神经中磔生奇妙反应r没有人能替俘僻 调文本阙读的重要性p适合作为论题的诒据(4 )读书方法有很与I I;曲以下几种.通读一即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍意在凄懂，读通. 个完整的印彖r取得,乌酸至昌”的鼓果。时b匕较重要的书报杂志可采取这种方法.速读这是一种快速通 渊明提倡的.好读书，不求甚砰.可以采劝扫描法”.一目十行，对文章迅速浏览TH ,只了解文章大M 以加快阅读速度，扩大阅漠星，适用于阅读同类的书籍期参考书象 陪读这是 fffl暗读书的方法,颜 翻.陪观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点r 了解主要事实或典型事例.而诘一S分内第

45、 头睇尾所1乂重点看标鼠 导语癖尾1就可大致了解达到阅读目的，(1)【答案】：生活中大亲教人犹得愉悦感.不会动脑子，不需要付出太多精力;愉悦的保持时长短暂;愉悦感的获得 自己的生活导向空虚和无狼，丘吉方与消愉悦唇，却是全身心付出P经过了蹲L上国、削折、内化等一一 愉悦保持时长绵长因为不时有新知识纳入自己思维体系血获得快乐与满足；愉悦感的获得从自己出发: 味，也将永远充实.(3)【答案】:械褥 黎列浜 生活赤线渡思4 远稀网 他程 贡孙的线最终他们会因为太期望媒体为他们思考用乍出判断而丧失德情r丧失抗争故里,失去自己思考和判断的i(4)【答案】：鲂.7F相L ：做到专注以及;缄思考的策略与方法,

46、 H例一：号召大众磨砺专注力以及深度思考能力，(5)【答案】：O1?示例J:我曾侬过游戏，陷入其中.成为了 搐悦罐”的奴隶r这组文本引起我思考，要为自己设定有意义的安SE进日常中,保持专注.示例二:我曾经拒绝过抢夺注意力的喈娱乐产品r 以后还是选择亲近月陛引发思考，需要动脑子的优秀产品.(内线订装在要不请派【分析】(1)本题考直提炼文本的中心论点.首先要通读全文,理解材料的主要内容.再根朝题干要求找到 邈 可分析让你很jtt保持专注，更不用说深度思考了 r 逵小时代，我们似乎很16入地、专注地去做一 可得出售室.其它选项都以偏概全.失之偏颇.(2)本题考查对文本重要信息的提取能力.理解生活中大

47、多数人的愉悦酸和“丘吉尔的愉悌暧逵两个 健.”生活中大多数人的愉悦感“可分析“我们的大脑笔习惯了轻而易举获徨大量愉悦感”等句,是指不需 的保持时长短甑“丘吉尔获得愉悦感”可分忻你需要更高强度、更持实更深入的剌我相对而言.付tt 感更少的事情比如学习、阑读、深度思考”等句，是指却是至身加出,经过了观累匕皈、剖近内3 者过程J愉悦保持时长益区.(3 )本题考查内番理解和探究启示.通读材料TD材料二，根置亶干的大众在不久的带来可能会失去什包 重要信息.如可分析“我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦雷，“诱导你一次次去点击，耗费作引 自己阖敌什么r让你很M俣持专注，更不用说深度思考了,等句即可得到

48、售募(4 )本意考量补充完成写作痛北 第一X摆出现象r第二步是分析原因及影响r那么第三步自然是写解决 当然也可提出希望或号召.比如做到专注以及深度思考的策略与方法r或者号召大众磨砺专注力以及深度思里 C5)本题考查阅读启发和屋悟.这是f主观性莪强题目，学生能演出自己对文章内容、主旨的主观感受、： 脸,或谈由选文引发的思考,获修人生启迪、市美情趣等.学生理解原文的内容、思想和情屐,阐述目己侬 看法和体会r并能除述理由.要结合自己的生活实际、读书学习来设“专注：故智嘉为:(1)C(2 )生活中大多数人获得愉悦感，不需要动脑子r不需要付出太宴精力：愉悦的保持时长短暂;愉悦事的获 检,把自己的生活导向

49、空虚规无聊.丘吉尔获存愉悦感.却是全身心付出,经过了观察、比较、剖析、内化晶 过程;愉悦保持时长境长，因为不时有新知识纳入自己思维体索而获得快乐与满足;愉傥感的获得从自己出龙 外的兴味也将永远充实.(3 )最终他们会园为太期望媒体为他们思考并作出判断而畛热情丧失抗争欲里失去自己思考和判断I (4 )示* :做到专注以及深度思考的策略与方法*示向二:号召大众磨砺专注力以及深度思考褪江C 5 )示例一:我若玩迷过游戏陷入其中r成为了 “愉悦雷 的奴隶，这组文本引起我思考要为自己设定: 把它安AE进日堂中f保持专注.示例二:我警经拒绝过抢夺谢内的假腹乐产品f这组文本让我更加相信 的，我以后还是选择亲

50、近月瞠弓I发思考，需要动脑子的优秀产品.【点评】(1)这道题要求从从材料中提取论点，是材料所论逑问国的共同的见解和主张.论点是作者看法的: 章阐述的中心问芝r在形苴上是个完整的简洁明确的句子,从全文看r它必哙摄全文r是议论文的灵魂.星 去示育崖或皆.定的判断三 厘矛堆3去三性汩句子.二则叼心的共同充遑呼三加士一件有意屋的事情上叁珏 考能力.(2 )提取材料的信息r首先在要原题后确定答案范围r提取答案时要精读相应语段，找到关健语句r然后根 谯的核心的扣题的语句提取曲来做说 要明白每一自然段的段意，相同意双的语段可以合并，并注意每段的斗 悦感和丘吉尔获得愉悦感比较区别j从获得方式、时间长短、保持时

51、间、意义价值等几个角量用几C 3 )这道题考查归纳内容要点探究启示.这个浅阅读盛行,精神浮躁的时代,大多教人很难投入地、专注地 习惯了轻而易举获得大量愉说感,久而久之就没有人愿意去学以阈读、深度思考.最绛他们会因为太期翱 作出判断而丧失畿情p丧失抗争欲望失去，自己思考和判断便能加(4 )列提纲，就是构思议论文的结构和诒证思路分析论证过程口按脸出问题分析问题一解决问曼 别对应提出问题:摆出媲以保持专注和不愿意深度思考的崛；分析问题:分析雎以保持专注和不愿意深酸 响；解决问题:做到专注以及深度思考的策略与方法.观者号召大众磨砺专注力以及深度思考有劭(5 )这道题要求在理解文章内容、谑文章主旨及作者观点态度的邕础上r省婚系生活的实际和个人认识，： 第19页，总23页阐发个性化的有创意的阅读，学生能扣住观点.说出自己的感悟P并能联宗生活实际p扣原文主遨进行