2020部编版四年级语文下册教学计划(含教学进度表)

1、2020 年春 统编 版四年 级语 文下册教学计 划导 思想以不断提高教育教学质 量 为 目 标 ，以 积 极、 稳 步、有效地实 施深化新课 程改革为 主 线 ，以教学 为 中心， 务实创 新，落 实规 范，提高效率，扎 实 推 进 素 质 教育， 为 打造 “ 高效 课 堂 ” 而努力。二、学情分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部分学生性格开朗，学 习兴趣浓 厚， 乐于参加各 项活动。在 语文学 习方面，本班两极分化比 较明显:优秀生平 时比较乐 于表达，善于交流，知 识 掌握牢固 ; 个 别 孩子 对阅读有 浓 厚的兴 趣，思维 活跃 ; 后 进 生上课好动， 课后拖

2、欠作 业，学 习质 量不高。考虑到四年 级是小学 阶段非常关 键 的一个学年，本学期仍要重视 学生学习习惯与 兴 趣的培养，加强 硬笔 书 法的 练习 ，提高全体学生的 语 文素养。三、教材分析新 统编编 本四年级 下册教材从2020 年春正式试 行，本册教材分组编 排。本册教材仍以专题 形式 组织 内容，依次是： 乡 村生活、科技成就、 轻 叩 诗 歌的大 门 、作家笔下的 动物、走遍千山万水、学 习 把握 长 文章的主要内容、 伟 大的人物品格、奇妙的童话 。本册共 编 有 27 课 。其中精 读 20 课 ，略 读 7 课 。全册保留了原教材3 篇 课 文，新 选 和从其他册 调 整了

3、24 篇内容丰富、 时 代感 强 、适合教学的课 文，其中在天晴了的时 候芦花鞋宝葫芦的秘密短诗 三首等 课 文及古 诗词 等是新 选 入的 课 文。每 组 教材包括导语 、 课 例（精 读课 文、略 读课 文、思考 练习 、 阅读链 接、 资 料袋）、口语交际、 习作、 语 文园地 （交流平台、 词句段运用、 书写提示、日 积月累、 识字加油 站、快 乐读书 吧等 ） 。本册通 过 精美的 选 文，在语 言学习过 程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积 极的人生态 度和正确价值观 。在 识 字写字、 课 文 阅读 教学、口 语 交际 、作文、 语 文园地的学 习 等学 习 和活动 中，达到

4、中年级 的上 阶 段教学目 标 。（一）识字与写字1. 对学习汉字有 浓厚的兴趣，养成主动识 字的习惯 。2. 本册要求 识 字 250 个，写字 250 个。3. 会使用字典、 词 典，有初步的独立识 字能力。4. 能使用硬笔熟练 地 书 写正楷字，做到规 范、端正、整洁 。用毛笔 临 摹正楷字帖。1（二） 阅读1. 用普通 话正确、流利、有感情地朗 读课 文。2. 初步学会默读 。能 对课 文中不理解的地方提出疑问 。3. 能 联 系上下文，理解词 句的意思，体会 课 文中关 键词 句在表情达意方面的作用。能借助字典、 词 典和生活 积 累，理解生词 的意 义 。4. 能初步把握文章的主要

5、内容，体会文章表达的思想感情。5. 能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动 的形象和优 美的 语 言，与他人交流自己的 阅读 感受。6. 在理解 语 句的 过 程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。7. 学 习 略 读 ，粗知文章大意。8. 积 累 课 文中的优 美 词语 、精彩句段，以及在课 外 阅读和生活中 获 得的 语 言材料。9. 诵读优 秀诗 文，注意在 诵读过 程中体 验情感，背 诵优 秀诗文 50篇（段） 。10. 养成 读书 看 报 的 习惯 ，收藏并与同学交流 图书资 料。 课 外 阅读总 量不少于 40 万字。（三）习作1. 留心周 围事物， 乐于书

6、面表达，增 强习 作的自信心。2. 能不拘形式地写下见闻 、感受和想象，注意表现 自己 觉 得新奇有趣的、或印象最深、最受感 动 的内容。3. 愿意将自己的 习 作 读给 人听，与他人分享 习 作的快 乐 。4. 能 创 作 简单的 诗 歌。5. 尝试 在 习 作中运用自己平 时积 累的 语 言材料，特别 是有新鲜 感的 词 句。6. 根据表达的需要，使用冒号、引号。7. 学 习 修改 习 作中有明 显错误 的 词 句。8. 课 内 习 作每学年 16 次左右。(四)口语交际1. 能用普通 话 与人交 谈。在交 谈中能 认真 倾听， 领 会要点，并能就不理解的地方向 对 方 请 教，就不同的意

7、见 与人商讨 。2. 听人说话 能把握主要内容，并能简 要 转 述。3. 能清楚明白地讲 述见闻 ，并 说 出自己的感受和想法。4. 能具体主 动 地 讲 述故事，努力用 语 言打 动 他人。(五 )综合性学 习1. 能提出学 习和生活中的 问题 ，有目的地搜集资料，共同 讨论 、 创作诗歌。2. 结 合 语 文学 习 ，能将自己的 见闻或感受用诗歌的形式表现 出来。3. 能在老 师 的指 导 下 组织学生 编诗集，开展诗歌朗诵 会等。2 五、教学措施1、 强 化学 习习惯 的养成语 文教学的 难 点主要是如何 让 学生成 为 一个会学语 文，用语 文的人，所以在平常的教学中不 仅仅 是关注的

8、知 识 的 这 学掌握，更主要的是让 学生养成会学习爱 学 习 的 习惯 ， .期将 继续 关注以下良好 习惯 的培养 :(1) 课 前 预习与 课 后复 习 的 习惯 。(2) 能 够 自学课 文的 习惯 。特 别 是精读课 文，如何 让 学生自己抓住重难 点，学会分析课 文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过 略 读课 文学 习 方法的掌握, 引导 学生开展课 外 阅读活 动 。(3) 大胆表达自己思想的 习惯 以及主 动 与人合作的 习惯 。(4) 把写作当成是一种乐 趣。爱 写作也愿意写作。(5) 继续加 强 培养善于 倾 听的习惯 ，提高课 堂教学的 质 量。2、 营 造自

9、主学 习 的情境良好的学 习 情境让 学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习 目 标 上，通过 有目的学 习 ，慢慢养成良好的学 习习惯 。本册教科书为 学生的学 习 活 动创设 了具体的学 习情境， 这种学 习 情境的 创设 主要是通 过 “对话 ” 的方式来 实现 的。教学中，老师要 创设 民主、平等的学 习 氛 围 ，要重视 引 导 学生与文本对话 、与文本作者对话 、与学 习 伙伴 对话 、与自己的心灵对话 ，最终 使学生达到和周围 人和自然万物的对话 ，启迪学生用自己的方式进 行学 习 ， 进 而掌握 语 文学 习 的 规 律。3、促进 学 习 方式的改 变语 文学 习 有其内在

10、的规 律，语 文学 习 也有一个基本的步骤 。教科 书 的呈 现 方式就是 让学生从内心触摸到 语 文 , 在 实际 的 语文学 习 中能 习 得方法，慢慢找到学 习规 律。因此，新 课 程下的 语 文学 习 尤其要重 视 自主、合作与探究。学生以自 读课 文和相互交流为 基础 ，欣 赏语 言 对 文章内容及表现 形式 进 行 评 价，同 时获 得 审 美体 验 。在感悟语 言，积累 语 言的基础 上 领 悟表达。理解内容是语 文学 习 的基 础 , 学会表达是语 文学 习 的目的，在 这 个学 习过 程中学生会不断的 产 生 问题 ，解决 问题 。学生通 过阅读 教科 书 ，通 过 各 种各

11、样 的学习 活 动 ，即使没有教师 的指导 ，也会慢慢学会学 习 。4、有效利用课 程 资 源充分利用语 文 课 程 资 源，和其它学科、社会活动 相 结 合，开展丰富多彩的语 文 实 践活动 。加强 古 诗诵读和 优 美 词 句的积 累，推广看课 外 书 ，丰富学生的课 外知 识 ，引 导 学生在生活中学 习语 文、运用 语 文。5、开展辅优补 差活 动教学中既要注意培养那些优 生，也要注意帮助后进 生，缩 小 优 秀生与后 进 生之间 的差距，使全班同学都能在原有水平的基础 上再 . 上一个新台 阶 。主要措施 :1 、作 业 面批、有错及时改正。2、 课堂.上优先提问、 优 先板演。3、

12、 结合学 习情况老 师抽时间 个别辅导， 请班级里的优 秀生 为其接 对辅导 。 4、与科任老3 师 、家 长经 常联 系交流，形成教育合力。5、鼓励为主，及 时 表扬 。 6、重 视 思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后 进 生良好行 为习惯 。 对 于白雪 剑 、XXX等优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现， 给予写作技巧的指点，指 导参与各种作文比赛；对XXX XXX等要在阅读和理解方面多 下工夫，培养他们对语文的热爱，在理解的基础上进行学习；对于XXX XXX等重点指 导 写字和朗 读 , 养成正确的 书 写 习惯 ，做到 “ 三个一 ” ，养成大声朗读

13、的好习惯 。六、教学 进 度安排周课 起止日期 教学内容备注次时6 开学第一 课 1、古诗 三首 2 、 乡 下人家10 号开12月 10 日 2月 14 日 学6 3、天窗 4* 、三月桃花水口 语 交 际 ： 转22 月 17 日 2 月 21 日 述 习作：我的 乐园6 语文园地 第一 单 元测试32 月 24 日 2 月 28 日 5、琥珀6 6、 飞向蓝 天的恐 龙 7、 纳米技 术就在我 们43 月 2 日 3 月 6 日 身边 8*千年梦圆在今朝 口语 交 际 ： 说 新闻6 习 作：我的奇思妙想语 文园地 快 乐读书 国 庆 放假 53 月 9 日 3 月 13 日 吧 第二

14、单 元 测试 7天6 9、短诗 三首10、 绿63 月 16 日 3 月 20 日 11、白 桦6 12* 在天晴了的 时 候7 3 月 23 日 3 月 27 日 综 合性学 习 ： 轻 叩诗 歌大 门语 文园地第三 单 元 检测 13 、猫8 3 月 30 日 4 月 3 日 6 14、母 鸡4 月 7 日 4 月 10 日 15、白 鹅 习作：我的动物朋友 语 文园地 清明 节放9 （4 月 6 日放清明 节） 5 假一天6 第四 单元检测16、海上日出17、 记金 华10 4月 13 日 4 月 17 日 的双龙洞6 习作例文： 颐和园、七月的天山 习作：游11 4月 20 日 4 月 24 日 第五单元检测5 18、小英雄雨来19*我们家的男子 汉 20*劳动节 放 4 月 27 日 4月 30 日 12 芦花鞋 假一天（星期五放 劳动节 ） 口 语 交 际 ：朋友相 处 的秘 诀习 作：我学会了13 5月 4 日 5月 8日46 语文园地 第六 单 元检测21、古诗 三首 22、文言文二则14 5月 11 日 5 月 15 日 6 23、“诺曼底号 ” 遇难记6 15 5 月 18 日 5 月 22 日 24*黄继光 口语 交际 ：自我介 绍 习作：我的 “ 自画像