《教育技术》考试范围和试题――客观题(判断选择填空)

1、教育技术考试范围和试题客观题（判断选择填空）1，电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。（对）2，教育技术就是电化教育 （错） 3， 中国电化教育协会于2002年11月更名为中国教育技术协会4，一般说来，发达国家的教育技术是在A视听教育、B视觉教育、C教育传播的基础上发展起来的。5,教育技术的共同特征是：选择至少一个答案(ABDA. 教育技术的基本要素包括方法、工具、技能 B. 教育技术围绕教学过程和教学资源展开理论研究和实践 D. 教育技术支持和优化教学，最终促进学习者的学习6,国外教育技术的发展阶段: 第三阶段-视听传播 第二阶段-视听阶段 第三阶段视听传播 第四阶段-教育技

2、术阶段7，信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。（对） 8，我国中小学教师教育技术能力标准（试行）包括C. 技术人员B. 管理人员D. 教学人员 三个部分。9，下列哪一内容不属于学习资源选择一个答案 （B）a. 技巧和环境b. 设计和制作c. 信息和人员d. 信息和设计10, 下列说法哪一个是不正确的选择一个答案 (Da. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动b. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末c. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响d. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式1

3、1, 下列说法哪一个是不正确的选择一个答案( C c. 20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用12, 哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题( 斯金纳 13, 在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志( 电化教育 14, 大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (d. 20世纪20年代15, 教育技术发展的初级阶段是 ( a. 19181942 16, 教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( d. 2005 17, 美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是(a. 理论与实践；关于设计、

4、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学18, 在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 ( d. 视听运动 19，提出强化理论的是 （D. 斯金纳）20，提出试误理论的是 （D. 桑代克）21，随机通达教学是指-D. 可以多次进入学习22，对于学习理论，下列说法正确的是B. 不同的理论有不同的适用范围和条件，没有优劣之分23，加涅的信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（A. 短时记忆区）24，信息加工理论认为短时记忆区的容量是有限的，它的容量一般为（A. 72）25，下列不属于建构主义教学模式的是（ a ）a. 启发式教学模式 b. 随机通达教学模式

5、 c. 抛锚式教学模式 d. 支架式教学模式26，下列不属于支架式教学的环节是（ c ）a. 搭脚手架 b. 协作学习 c. 告知目标 d. 独立探索27, 下列不属于斯金纳的程序教学理论的是( d a. 小步子原则 b. 及时强化原则 c. 积极反应原则 d. 促进迁移原则28, 下列属于视听教学理论依据的是( c c. 经验之塔理论29, 下列是建构主义理论的观点是( a a. 学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程30, 人耳能感知的声音的频率为-( C. 20-20000Hz 31, 以下哪位学者提出了程序教学法 ( D. 斯金纳 32, 加涅的信息加工模式中不包括( b a.

6、长时记忆 b. 感受控制器 c. 感受器 d. 短时记忆33, 在开发计算机教学辅助教学课件时采用的主要理论是 ( a a. 程序教学法34, 建构主义认为在教学中教师的角色是 ( a a. 学生的帮助者35, 人们的想象力会去填充实际在画面中并没有见到的空间，这种现象称为( b B. 心理趋合36, 教育技术学的的基本理论是-a. 教育理论和学习理论 d. 传播理论和系统理论37, 斯皮罗认为适合高级学习的教学原则是 ( c. 随机通达教学 38, 桑代克试误理论的基本观点是 ( D. 学习是刺激-反应的联结 39, 加涅的信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是 ( D. 短时记忆区 40

7、,程序教学的理论基础是 ( D. 强化理论 41 斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该立即给予强化( 对 42, 视觉重心的右撇现象是指 ( C. 人的视觉会感觉画面的右边重一些 43, 人耳判断声音的方位主要是依靠 ( D. 双耳效应 44,在经验之塔中，塔的底部是 ( D. 有目的的、直接的经验 45,经验之塔中，塔的最高层是 ( D. 言语符号 46,人对声音的响度感觉 ( A. 与声压和频率都有关 47, 当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为(A. 掩蔽效应 48, 在经验之塔中，参与演戏是属于 ( C. 做的经验 49, 在香农韦弗传

8、播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为 (A. 译码 50, 同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为 ( A. 音色不同 51, 教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了 哪条传播效果原理 ( D. 重复作用原理 55, “经验之塔”理论告诉我们 ( C. 下层的经验比上层的经验具体 56, 在学校教育传播中起到“把关人”作用的是 ( A. 教师 57在香农韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为 (D. 编码58,按照的 SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括(D. 传播技能、

9、态度、知识、社会系统、文化背景59, 教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是哪条传播原理的要求(D. 抽象层次原理 60, 通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于(A. 抽象的经验61, 教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，是 哪条传播原理的要求(B. 共同经验原理 62, 在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为 (D. 鸡尾洒会效应63，提出经验之塔理论的是 （ 戴尔 ）64，提出5W传播模式的是 （. 拉斯威尔 ）65，下列属于“经验之塔”理论的观点的是 （ abd ）a. 教学必须从具体入手,逐渐过渡到抽象 b. 教学不能停留于

10、具体,必须过渡到抽象 d. 视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,所以是最好的媒体 66, 下列属于人与人之间的传播的是 ( abcd a. 组织传播 b. 大众传播 c. 人际传播 d. 教育传播67, 下列属于教育传播方式的是 ( a. 个别传播 b. 课堂传播 c. 远程传播 d. 自学传播68, 下列属于教育传播的特点的是 ( abcd a. 内容的严格规定性 b. 媒体通道的多样性 c. 明确的目的性 d. 传播对象的特定性69, 人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为 (b. 心理趋合70, 人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关 ( ab

11、d a. 人眼瞳孔的大小 b. 观察物本身的照度 d. 环境的亮度71传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( a. 交换 72, 在经验之塔中，最高层是 ( b. 言语符号 73, 戴尔“经验之塔”强调的是 ( d. 给学习者的刺激 74, 教育传播的基本要素包括 ( abcd a. 受教育者 b. 教育者 c. 媒体通道 d. 教育信息75, 编码的过程是 ( c. 信息转换为信号 76, 要提高传播效果,应遵循的原则有 ( bcd b. 信息来源原理 c. 共同经验原理 d. 重复作用原77, 谁提出了“经验之塔” ( b. 戴尔 78, 香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了 (

12、 c. 反馈 79, 广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播 ( 对 80, 网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式 ( 错误 81，视频展示台能呈现的物体有 （bcd ） B. 实物的图像 C. 书本上的文字图表 D. 幻灯片82，录音教材制作的常用方式 有 （ acd ） A. 话筒直接录音 C. 复制录音 D. 接收(电台节目录音83, 录音磁头的作用是 ( A. 将电信号转换成磁信号 84, 录像机在放像时，电视机与录像机联接正确的是 ( . 录像机VIDEO OUT接电视机VIDEO IN，录像机AUDI

13、O OUT接电视机AUDIO IN 85, 价格越高的教学媒体，越能实现辅助教学的功能 。 ( 错 86, 放映录像节目，最好采用“射频接入”方式. ( 错 87, 多媒体教室线路设计时要兼顾到各种信号的连接。 ( 对 88, 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种视觉和听觉材料。 (对 89, 一般城市有线电视台输送来的电视信号是视频信号。 ( 错 90, 一切信息的传播都必须依赖媒体。 ( 对 91, 在多媒体课件开发脚本中，软件编制的直接依据是文字脚本。 ( 错 92, 视频展示台只能将胶片上的内容投到屏幕上。 ( 错 93, 信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。 ( 对 94,

14、录音机是根据“透镜成像”原理制造的。 ( 错 95, 经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是 ( B. 视听媒体 96, 收看电视节目转换频道时，电视机屏幕上出现的数字代表 (B. 预置器序号 97, 下列教学媒体中，有利于实现个别指导教学功能的是 (D. 多媒体计算机教学系统98, 下列教学媒体中，比较有利于培养学习者观察能力的是(C. 组合幻灯片99, 我国电视标准规定，每秒钟扫描 （ A. 25帧 ）100, 听觉媒体的教学功能在于 ( abc A. 扩大教育规模和范围 B. 提供个别化学习的听觉自学材料 C. 提供标准典型的声音示范101, 投影图像产生“上窄下宽”梯形畸变，解决的方

15、法是 ( B. 让银幕后倾 102, 在使用幻灯机时，幻灯片的正确放置方法是 （ C. 倒立 ）103，在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用 PPT 展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有 （ C. 印刷媒体、计算机媒体 ）104，银幕上投影图像模糊，应调整投影器的 （ D. 焦距 ）105，目前多媒体教室中价格最贵的设备是 （ D. 投影仪 ）106中国大陆所采用的彩色电视制式为 （ B. PAL制式 ）107，把音频信号转换为声音的设备是 （ A. 喇叭 ）108，把电视信号转换为光学图像信号的设备是 （ B. 电视机 ）109，被称作数码相机“核心”部件的是 （ D.

16、电荷耦合器 ）110，电视系统的通常由 (abc 等三部分组成。A. 传输 B. 接收 C. 发送111, 电视中伴音信号的高频调制方法采用 ( D. 调频 112, 电视机天线接口的标识为 ( B. RF IN 113, 电视机的亮度旋钮专门控制 ( A. 画面的总体平均亮暗程度 114, 电视教学片中的“镜头”是指 ( D. 没有编辑点的连续画面 115, 光学投影仪使用完毕，散热风扇电源应该比灯泡电源 ( A. 后关 116, 幻灯、投影教学的主要方法有 ( bcd B. 实物实验演示法 C. 录音配合教学法 D. 图示讲授法117, 基本教育传播的基本原理包括 ( abcd A. 共同

17、经验原理 B. 抽象层次原理 C. 重复作用原理 D. 信息来源原理118, 教学媒体是在教学过程中传输信息的 ( B. 通道 119, 教育传播媒体在教育传播活动中的基本功能是 ( abd A. 控制学习 B. 存储信息 D. 传递信息120, 媒体是人体的延伸是谁提出来的 ( d. 麦克卢汉 121, 下列媒体中接触面最广的媒体是 ( b. 电视和无线广播 122,任何彩色图像都可分解为哪三基色 ( . 红、绿、蓝 123, 关于媒体下列说法不正确的是 ( c. 电子媒体终将取代传统媒体 124, 媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒 (d. 物理性能1

18、25,录像机与录音机工作原理的相同点是 ( a. 都是利用电磁信号转换 126,投影媒体利用的是什么原理 ( c. 光学成像 127, 教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的 (a. 固定性128, 教育传播媒体按感觉通道可分为 ( . 综合媒体 视觉媒体 听觉媒体 视听媒体 129最便于重现的媒体是 ( d. 教科书 130, 有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是 (b. 讲授型 131, 由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( a. 扩散性 132, 在多媒体课件开发中，软件编制的直接依据是文字脚本。 ( 错误 133, 媒体就是承

19、载信息的物体或中介物 ( 对 134, 教育传播媒体是传递教育信息的物体 ( 对 135, 在计算机辅助教学的基本模式中，操练和练习主要是用于巩固已学的知识和技能。(对136, 超文本是由节点和链组成的非线性网状结构，它是一种非线性的单一文本媒体。(对137, 下面属于计算机管理教学简称的是 (CMI138, DAT文件一般是哪一类素材的常见文件类型 (C. 视频素材 139, 多媒体计算机的视频采集系统由计算机、视频采集卡以及外部视频设备等组成。其中视频采集卡的作用是 ( B. 模拟视频信号转换成数字视频信号 140, 下列软件中属于声音编辑软件的是 ( A. CoolEdit 141,下列

20、能制作动画的软件有 ( abc A. 3DMAX B. FLASH C. PHOTOSHOP142,图像素材格式大致可以分为哪两大类 ( A. 位图类和矢量图类 143, 在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集( abcd A. 直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片B. 利用数码相机将实景直接转换成数字图像C. 利用扫描仪将图片、照片作数字化处理D. 用Windows中的屏幕拷贝功能抓图144, 用不同的图片格式存储图像，占有的磁盘空间大小是不一样的，其中占据空间最大的格式是( D. BMP145, 在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的 ( D. 教学性 146, P

21、OWERPOINT 编制的文件称为 ( B. 演示文稿 147, 在 PowerPoint 的幻灯片视图中要选中同一张幻灯片中的若干个对象，最可靠的方法是(B. 按住“Shift”键，依次将光标置于每一对象上用鼠标左键点取 148, 对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是 ( D. 模拟型 149, 下列论述正确的是(D. 多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的150, 有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型 ( A. 操作与练习型

22、151, 利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是( A. 超文本或超媒体技术152, 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（ ）材料 ( A. 听觉和视觉 153, 计算机辅助教学课件的个别指导型模式中，计算机扮演了 ( D. 教师的角色 154, 列教学媒体中，最有利于实现个别指导教学功能的是 ( D. 多媒体计算机教学系统 155, 从计算机应用的对象看，计算机在教育中的应用包括 (bcd B. 用计算机学习 C. 从计算机学习 D. 学习计算机156, 从计算机应用的功能看，计算机在教育领域的应用方式包括,(. 计算机辅助教学和计算机管理教学 157,

23、 计算机作为学习对象指的是 ( D. Learning about computer 158, 概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。（对 ）159, 概念图是用来组织和表征 的工具。 ( B. 知识结构 160, 概念图通常由 、 、 构成。 ( A. 连接词 C. 节点 D. 连线 161, 概念图的理论基础是 的学习理论 ( B. 奥苏贝尔 162, 概念图的组织和运用过程与 的学习观是一致的。 ( C. 建构主义 163, Authorware属于 ( D. 多媒体集成软件 164, 下列不属于计算机多媒体特点的是 ( a a. 共享性 b. 多样性 c. 交互性 d. 集成

24、性165, 多媒体开发工具主要指 ( D. 多媒体集成软件 166, 多媒体软件系统包括_ ( D. 多媒体系统软件和多媒体应用软件 167, 计算机作为教学目标指的是 ( B. 把计算机作为教学的对象和内容的教学 168, 计算机辅助教学课件中的指导型模式是以_ ( B. 程序教学中的分支式模式为基础 169, IE浏览器窗口中，“历史”和“收藏”按钮的作用是 （A. 点击“历史”能显示最近浏览过的网址 C. “收藏”将当前网页地址存入收藏夹 ） 170，我国的教育类网站 A. 普通中小学校开设的同步式教育网站B. 普通高校开设的学历教育类网站C. 由ICP开设的培训类网站D. 其它远程教育

25、网站E. 独立远程教育院校开设的学历教育类网站171，搜索引擎查询信息的基本方法是 （ C. 按分类目录搜索 E. 关键字词搜索 ）172，网络信息资源的特点 （ A. 广泛与无序性 B. 丰富与新颖性 C. 廉价性 D. 无限性 ）173，下列不属于搜索引擎的是 （ d. Webquest ）174，世界上覆盖范围最广的计算机网络是 （ a. Internet ）175，信息搜索的第一步是 （ d. 合理确定搜索的关键词 ）176，关于基于因特网资源的学习模式说法正确的是 （ d. 注重问题 ）177，在下列各类网站中，以基础教育中课堂教学为目的的是 （ a. 普通中小学校开设的同步工教育网

26、站 ）178，在网页中查找需要的关键字时，可以使用 （ c. Ctrl+F ）179，基于因特网的资源型学习一般第一步是 （ c. 确定问题与目标 ） 180，基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是 （ b. 学习资源丰富、多样 ）181，属于计算机网络功能的是 （ A. 资源共享 B. 便于工作群体分工合作 D. 数据传送182，网络信息不具有的特点是 （c. 有序性 ）183，美国教育资源信息中心成立于 （ a. 1966年 ）184，VLAN指的是？ （ D. 虚拟局域网 ）185，下列哪些是典型的VLEs： （ A. Web-Course-in-a-Box C. Learni

27、ngSpace D. WebCT ）186，可用于网络教学的VLEs有哪些？（A. LearningSpace B. Moodle C. WebCT ） 187，网络课程具有A. 交互性、B. 共享性 、C. 开放性 、D. 自主性 等特点。188，网络课程包括两个组成部分：B. 教学内容和C. 网络教学支撑环境 。189，下面关于远距离教学基本特征的表述正确的是 _ （A. 充分使用媒体 D. 教师与学生处于准永久性分离状态 ）190，远距离教学系统的基本要素是 A. 学习者 B. 媒体 191，TCP指的是？ （ B. 传输控制协议 ）192， VRML技术应用于 ( c. 虚拟实验的开发

28、 193，下列不属于网络课程开发平台的是 (c. Webquest 194，下面不属于VLEs的有哪些？ （ b. Linux c. PowerPoint ）195，以下不是教育视频会议的特点的是( c. 自主性 196，关于远程学习过程的表述不正确的是 ( c. 远程学习要同步协作 197，对于网络课程的概念，理解正确的是 ( c. 网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和 198，远程学习的最关键的特征是_ _. 自主学习形式199，远程教育与传统教育最大的区别在于_ a. 非面对面教育_200，远程教育最初的形式是 ( c. 函授教育 201，远程教育的第二个发

29、展阶段是 d. 广播电视教育_202，目前的多媒体教室，其核心一般是 （ C. 多媒体计算机 ）203，多媒体教室线路的设计要兼顾到多种信号，下列信号中哪些是其中的信号A. 音频信号 B. 网络信号 C. 视频信号 D. 计算机信号204，局域网的简称是 C. LAN205，微格教学主要应用于师范院校学生的 ( B. 教学实习和试讲 206, 微格教学设施主要包括 ( B. 微格教室 C. 主控室 207, 校园网属于 （ D. 局域网 ）208，Intranet是一种基于Internet技术的企业内部网络，它通过防火墙与Internet连接。对209，交换机的某个端口工作时其它所有端口都能收

30、到信息，容易产生广播风暴。 （错 ） 210，双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在 500米以内。 （错 ）211，多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是： RF信号、RGB信号、Audio信号、Video信号。 （ 错 ）212，微格教学实施过程中的评价反馈是由指导教师完成的。 （错 ） 213，微格教学形成于美国 20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。 （ 对 ）214，下列不属于微格教学的特点的是_ （ a. 记录过程标准化 ）215，下列哪种连接不能组

31、成计算机网络(c. 一个计算机主机和若干个终端之间 216，微格教学的实施首先是_ _c. 学习相关知识217，某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是 (d. 把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上 218，某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器(即HUB上，则此网络的拓扑结构是 c. 星型219，校园网上的每台计算机主板上都必须插入一个 ( b. 网络适配器 220，校园网的主要功能是 (. 信息发布 教学应用 数字图书馆 管理应用 221，通常传输速率最快的网络类型是 ( a. 局域网 222，双绞线是由两根相互

32、绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在 100米以内。 （ 对 ）223，多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是：视频信号、音频信号、网络信号、计算机信号。 （ 对 ）224，集线器的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。 （ 对 ）225，教学设计的前期分析包括 （ ）A. 学习者分析 C. 学习任务分析 E. 学习背景分析226，动作技能教学顺序的主要阶段是A. 认知阶段 B. 定位阶段 C. 分解阶段227，在教学设计过程中，首要的基本任务是进行 A. 学习需要分析228在教学设计过程中，

33、对学生的期望值与学生的实际状况之间的差异的分析通常称为（学习需要分析229，布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（ ）A. 情感领域 B. 认知领域 C. 动作技能领域230，加涅认为态度的教学步骤是： A. 通过观看这类表演使学习者的态度在产生共鸣中得到强化 C. 看到榜样人物从自己的行动中或从取得成功中得到快乐D. 学习者观察榜样人物在作合理选择的动作231，下列关于教学目标基本要素的表述，正确的是 （ A. “对象”要素是指学习者或受培训者 ）教学策略就是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的（ ）要素的总体考虑A. 程序 B. 形式 C. 方法 D. 媒体234，教学设计成果评价的核

34、心内容是： （ D. 形成性评价 ）235，一般认为，教学设计的理论基础包括 （A. 传播理论 C. 教学理论 D. 学习理论E. 系统理论）236，教学设计的目的是获得优化的 （ A. 教学过程 ）237，智慧技能的教学顺序设计的指导理论有A. 加涅的分层方法及序列化教学C. 布鲁纳的螺旋式课程及发现教学法D. 奥苏贝尔的渐进分化理论及先行组织者教学结构模式238，“高中一年级学生在遇到具体物体时，能够准确使用游标卡尺测出该物体的尺寸，测量误差不超过 1% ”表述中斜体部分属于 （ E. 行为条件 ）239，布鲁纳的“螺旋序列”的思想是一种 （ C. 指导教学顺序设计的理论 ）240，言语信

35、息的教学顺序设计要点 A. 提供先行组织者D. 用逻辑的顺序或根据有意义的上下文组织言语信息241，按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为 （ A. 评价 ）242，按布卢姆的教学目标分类，将信息、概念、原理或定律应用于新的情境中的能力是属于认知领域中的哪个等级 （ A. 应用 ）242，布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次 （D. 知道、领会、运用、分析、综合、评价）243，加涅和布里格斯提出，动作技能的教学顺序安排的原则是：先教局部技能，通过大量练习，掌握关键要领后，在进行全套程序的学习。（ 对 ）244，发现式教学法强调学生是知识的“发现者”。 （ 对 ）245，影响教学媒体选择的因素众多，按照罗密斯宙斯基的选择模型，选择教学媒体时应考虑的首要因素是教学目标。 （ 对 ）246，课堂播放教学法是指在课堂教学中，教师借助播放媒体教学教材，向学