高考历史模拟试题(卷)

1、高考历史模拟试题（卷）金台区高中教师命题参赛试卷年级：高三年级 学科：历史 命题人：范红刚一、选择题（48分，每小题只有一个正确答案）1有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是 A、郡国并行制度 B中外朝制度 C刺史制度 D郡县制2美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私 每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是A科举制度体现了公平竞争的精神 B.科举制度背离了传统的伦理道德C科

2、举制度扩大了封建统治的基础 D科举制度实现了封建国家的兴盛3.苏州碑刻博物馆的永禁机匠叫歇碑，是清朝雍正年间机户为禁止机匠聚叫歇（罢工），勒加（工）银而立。下列直接反映了该碑刻包含的历史信息是重农抑商的经济思想 我国资本主义萌芽最早兴起于苏州 资本主义萌芽时期手工业中劳资斗争 中国早期雇佣工人为改善经济待遇而开展斗争A B C D4.历史学家陈旭麓指出：中国人从林则徐“开眼看世界”开始，进而“中体西进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，每一步都伴随着古今中西新旧之争。不能佐证上述观点的史实是（ ）A林则徐建议制造炮船以抵御英国，被道光帝朱批为一派胡言B康有为抨击坚持“天不变，道亦不变

3、”的封建顽固势力C陈独秀指出：孔教与共和存其一必废其一。D毛泽东提出符合中国国情的“工农武装割据”思想5.一战期间，中国民族工业获得迅速发展，但美国历史学家费正清却把这一发展称之为“没有前途的经济奇迹。”他判断的主要依据是 A、中国的社会环境没有得到根本改变 B、中国民族工业结构不合理 C、中国正处于军阀割据的混战状态 D、中国民族资产阶级具有软弱性6.“梅兰芳先生是我国向海外传播京剧艺术的先驱。他曾于1919年起多次访问日本，1930年访问美国，1935年访问苏联进行演出，展示了中国京剧的神奇魅力，获得巨大的成功。”以上材料可以说明 A我国京剧经过几千年的发展，已走向成熟B梅兰芳是“同光十三

4、绝”的著名艺人之一C民国时期，梅兰芳为中国京剧走向世界作出了重大贡献D艺术交流可以调和国际矛盾，加深各国人民的友谊7.1986年纽约证券交易所董事长来华访问时，送给邓小平的礼物是纽约证券交易所的证章和证券样本，而邓小平回赠了他中国刚刚上市的上海飞乐音响公司的股票。邓小平回赠“飞乐股票”的深刻寓意是什么？（ ）A中国将要进行改革开放 B中国音响制造业达到美国水平C中国是一个礼仪之邦 D中国将要建立社会主义市场经济体制8马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效”这段话的准确理解是（ ）A法官是罗马帝国的最高统治者 B法官滥用权力，造成社会秩序混乱C

5、罗马法官建立了罗马帝国 D罗马法稳固了帝国的政治和经济基础9智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为A神是存在的事物存在的尺度 B神对社会人生起着超自然作用C人要摆脱基督教的统治 D神在人的感知范围之外10.英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万，到1801年猛增至9.5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了A

6、殖民扩张促进了其发展 B工业革命促进了城市化的进程C大企业制度的出现激发了城市活力 D世界市场最终确立的全过程11西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指（ ）A牛顿创立经典力学 B瓦特改良蒸汽机 C达尔文生物进化论 D爱因斯坦相对论12一学者这样写道：“（经济全球化时代）富国尽管受到新的竞争的巨大压力，毕竟日子好过得多，穷国自己又怎样呢？我们必须养成一种持怀疑

7、态度的信仰，避免教条，善于听和善于观察，努力明确目的并使之逐渐完善，选择更好的手段以促其实现。”该学者认为“穷国”面对全球化应该持有的态度是A排斥、抵制 B怀疑、选择 C顺应、理性 D独立、自强13（37分）社会民生问题与国家发展、民族命运休戚相关。阅读下列材料，完成（1）（5）题。【材料一】 “汝之民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。” 孔子家语·观思【材料二】 天朝田亩制度：“凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。务使天下

8、共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。” 【材料三】 我看到这样一个美国，那里的工人不会在风华正茂时被一脚踢开，那里的人们不会世世代代受穷，那里的穷苦农民不会变成无家可归的流浪汉，那里的青年不会在垄断的淫威下乞讨工作。我看到这样一个美国，那里的劳工界太平无恙。工人真正获得了自由，并且通过不受外力控制或内部独裁者控制的强大工会，能与企业主和经理一起，在会议桌旁占有合适的一席之地。由于自身的力量和法律的保障，他们的尊严和安全得到了保证。进入暮年之人能够安度余生，养老金和保障金将理所当然地颁发给这些为国家忙碌了一生的人。 富兰克林·罗斯福

9、1940年演说：美国的未来【材料四】 “建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍；修治道路、运河，以利民行。土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。” 1924年孙中山建国方略请回答：（1）实施救济是解决民生问题的重要举措。根据材料一，概括指出孔子在救济问题上的主要观点。（4分）（2）材料二中解决民生问题的突出特点是什么？（3分）简要评价其特点。（4分）（3）根据材料三和所

10、学知识，归纳罗斯福政府为保护劳工阶层而采取了哪些措施？（6分）（4）根据材料四，指出孙中山对民生问题提出了怎样的具体主张？（6分）在全面建设社会主义开始后的前年里，中国共产党在处理民生问题上存在的主要问题是什么？（4分）十一届三中全会后又是如何解决这一问题的？（4分）（5）依据上述材料，谈谈你对改善民生问题的启示。（6分）选做题(15分)(下面二题考生任选一道)14、阅读下列材料：材料一 梭伦曾写道：“因为正是我，为她们拔掉了众多的债权标，以前她们备受奴役，而今重获自由。”“许多被出卖的人们，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃往异地，我都使他们获得解放。” 材料二梭伦改革

11、的核心措施之一是确立了财产等级制度。棱伦曾在诗歌申写道：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平占着优势。”我制定法律，无分贵贱，一视同仁。” 材料三恩格斯说：“棱伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。因此，国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产除级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥，氏族制度遭到了新的失败。” 回答下列问题： (1）材料一反映了梭伦改革的哪项措施?该措施主要解决哪一问题?结果如何? (2)结合所学知识和材料二、三的信息，谈谈梭伦改革确立的财产等级制度的意义，他是否真正做到了

12、“一视同仁。”15、材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？” 贞观政要材料二 太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。” 贞观政要材料三 唐太宗说：“昔人谓御戎无上策，朕今治安中国，绥之以德，岂非上策乎？”他又说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 请回答：（1）上述材料反映了唐太宗怎样的治国方略？（2）结合所学知识说明这些治国方略在唐太宗执政实践中的具体体现。（3）唐太宗的治国方略和执政实践出现了怎样的

13、结果？参考答案1 A 2 A 3 D 4 D 5 A 6 C 7 D 8 D 9 D 10 B 11 A 12 C13.(37分)（1）.主要观点：主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。（4分）（2）绝对平均主义分配原则。（3分）进步性：否定了封建土地所有制，具有反封建的进步意义；局限性：绝对平均主义原则违背了社会经济发展规律，具有空想性。（4分）（3）.通过工业复兴法保障劳动者的劳动条件；以工代赈，增加就业；实行社会救济，加强社会保障；保护劳动者谈判等基本权利。（6分）（4）.具体主张：将民生问题摆在国家建设的首位（高度关注民生问题的解决）；提出以发展经济作为解决民生问题的途径；提

14、出了通过政府调节来解决社会福利问题（解决以土地为核心的财富分配问题）（6分）。问题：“左”倾错误的推行，社会生产遭到破坏；高度集中的政治经济体制束缚生产力的发展，挫伤人民生产积极性。（4分）解决方法：改革开放，发展社会生产力。（4分）（5） 启示：打破平均主义的分配原则；促进国民经济比例协调发展；逐步建立完善的社会保障体系；以改革促发展，为解决民生问题奠定物质基础。（6分，任答三点为满分。其它围绕民生答的，合理的也可给分。）14(1)措施：颁布“解负令”废除平民的债务和债务奴隶制。(4分) 解决的问题：贵族侵吞平民的土地财产，欠债平民被迫以土地为抵押，不少平民失去土地，沦为债务奴隶。(4分)

15、结果：废除平民的债务和债务奴隶制，土地回到平民手中，平民的人身自由得到法律保障。(2分) (2)意义：打破了贵族依靠出身特权垄断政权的局面，有利于平民参与国家管理，但改革没有带来真正的平等，特别是财产资格的限制，说明由于时代局限改革并未真正做到一视同仁。(5分)15（1）以民为本（以农为本）；以德选才、拔任用人才；正确、平等地对待少数民族（5分）。（2）实行均田制和租庸调制。完善科举制；名相、名将辈出(具体人物亦可)。妥善安置东突厥降众(或在东突厥设都督府，任用突厥贵族管理)；唐蕃和亲(文成公主入藏)等。（5分）（3）出现贞观之治(或答：政治清明，社会稳定，经济恢复发展，国力增强，百姓生活有所改善，统一多民族国家发展)，为唐朝的强盛