高一语文第一节课

1、 高中语文第一节课（高一） 浮中陆春针2017.8.22一、 开场白：张爱玲说“于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了”。这就是一种缘。今天我们有缘才聚在一起，成为师生，成为朋友。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”你们是我第五届高一学生，许多家长把这里比喻成“小清华”，你们今天来到这里，也就是一只脚已经踏进了“清华园”，而我也以“集天下英才而教之”为人生的追求。我希望在未来的日子里，我们能相互理解、彼此尊重，和谐相处、教学相长，共建美丽丰富而又博大精深的语文世界，在语文知识的殿堂里快乐成长、自由飞翔。二、探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课，我想

2、和同学们探讨三个问题“语文是什么”、 “为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。（一）、语文是什么 语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。语文分两个方面：第一：“语”即“语言”。包括古代汉语、现代汉语。学说普通话，写规范的汉字。第二：“文”即“文学”。古代文学、现当代文学。培养人们对文学的兴趣与情趣。文学就是“人学”。它里面透着社会、文化、哲理、美学、政治等等。这里必须提及一个话题，那就是高中、初中两个阶段语文有没有区别，区别是什么？ （一）基本内容不同： 初中：“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”“综合性学习”五个方面 

3、;高中： “积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”五个方面 发展 可以看出，初中阶段的语文学习偏重积累，而高中阶段则偏重积累基础上的运用。这是课程标准的界定，也就是通俗地说，初中侧重于读读背背，高中不仅要读读背背地积累，还要把积累的东西运用到学习中去。（二）、从培养目标看： 初中：“着重培养学生语文实践能力”，“重视培养良好的语感”，“整体把握的能力”。 高中： “注重语文应用，审美与探究能力的培养”。 高中语文下特点： 1、内容更加广泛

4、、丰富。 从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的中外作品。 2、知识性强，系统性强。学习中，就必须把知识系统化，这也是高中所有学科的学习方法。（二）、为什么要学习语文第一，无论高考怎么改革，语文都是稳居榜首的150分，据说不就得将来还会180分，在高考中的地位不言自明。优秀者能考130分以上，差距很大。不过在我们学校可能性不大，高考中你们能拿120分就可以上十大名校了，而且高考分数一样的情况下，大学首先参考语文分数录取。 语文是基础学科，是学好其他学科必不可缺少的工具。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及

5、了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。 第二，语文是一个人一生中离不开的工具。不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。生活中处处有语文，它是立身处世之本，建功立业之基。第三，语文是一门很有意思的学科。语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。1、冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少。2、剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。3、单身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。这些诗句的意

6、思都是说，生活处处有语文，语文就是生活的表达，学习语文，要注重观察和思考，要有一定的感悟能力。第四，学习语文可以陶冶你的情操。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。语文是精神的栖息地、心灵的守护神。（热爱语文的人才能更好的热爱生活，懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。）我认为，语文最大的作用就是“没有作用”。什么叫“没有作用”？就是说语文本身是不具备功利性的。中国人注重实惠，但过多地关注实惠，让个体的心灵越来越浮躁，让社会的道德越来越沦丧。语文课，就是要帮助学生成为一个有思想、有精神、有灵魂、有爱心、有情感的人！现代人热衷于“一切向钱看”，很多人“赚

7、钱不要脸”“赚钱不要命”。但现代人越来越发现，人类如果只关注物质财富，不关注精神财富，就会越来越危险。例如，你早上起来买早点，喝的牛奶可能加了三聚氰胺，吃的油饼可能是地沟油炸的，咸蛋里可能加了苏丹红，馒头是增白剂加柠檬黄，加石灰的也有。中午，你吃的猪肉里可能含有丰富的瘦肉精，牛肉可能是注胶的，鱼可能是用避孕药喂养了，吃多了以后生不出孩子。吃素菜，可能含有多种的农药；豆腐，里面的石膏可能比黄豆多；豆芽，尿素催大的；光吃饭，可能是石蜡翻新过的陈米饭。晚上，吃串烧烤，可能是野猫肉，也可能是老鼠肉仅仅是吃就有这么多的不安全！你走在大街上，规规矩矩地走，可能被李刚的儿子撞了，撞了之后还不敢看人家的车牌号

8、，担心遇到的是药家鑫。站在桥上，你会担心这桥是不是豆腐渣工程；呆在屋里，你知道现在大多数房子不防震；坐在车里，你会担心这车会不会比动车质量更好。你到商店里买东西，到医院里看病，是不是总担心人家会“宰”你？其实，这一切的背后，都指向一个字“钱”。用政治课本上的话说，叫“物质文明”。我们现在有钱了，经济增长最快，开幕式最盛大，建造速度最神奇，大楼最高，轨道最长，奢侈品销售最大，移民工程最伟岸，大坝最壮观。但感觉不到安全。动车事故发生后，有这样一段话被广泛转载，并被纽约时报头条摘引：中国，请停下你飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要让列车脱轨，不要让桥梁坍

9、塌，不要让道路成为陷阱，不要让房屋成为废墟。慢点走，让每一个生命都享有自由和尊严。每一个个体，都不应该被这个时代抛弃。这段话，值得我们深思。（三）、怎样学习语文第一、 相信自己，勇敢面对 你们要相信自己都能学好语文，也要明白“老师只是对手，而不是模本，否则你们永远不能青出于兰” 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人说：“往下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完

10、便飘然而去。 （只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）2、养成习惯，重在坚持  养成自控式学习。一个动作持续21次就可以养成习惯。语文学习尤其要有这种习惯，如用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、制订学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉

11、底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 （成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。） 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，

12、儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）3、注重方法，培养能力 学习语文要讲方法的。要以教材为参照，举一反三，活学活用。某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有

13、伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进

14、来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。 通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂

15、了这么一个牌子。由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？请用热情来面对这个世界！      帮助别人  一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不    

16、;    4、 要有平常心 北京市一位女中学生以优异的成绩考上加拿大卡尔加里大学国际商务专业，有人说，这姑娘将来一定能成为女强人。孩子的父母却不这么认为：“我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并不期望她成为人上人，只要她能健健康康，快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普通人就很好。” 由此，我想起了一位美国前总统的母亲对她两个儿子的评价。当年，杜鲁门新当选美国总统，有人向他的母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。” 

17、0;    5、其他说明 1、 我的课堂风格：民主、开放、个性 要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。   2、 我的要求 ：语文，我的要求就是利用好属于语文的时间，学会玩中学，学中玩。基础知识每周一练，学校每周一和周六都有试卷，请大家利用好这些练习题。  3、 其他规范 课堂笔记做在课本上。准备一本笔记本，三年只要一本。 读书笔记本一本。 黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。所有的作业都要按时交。（目的：规范要求，养成习惯） 4高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力增长得越快。”面对每批新生，我都首先让他们把争做“五一居士”，做为语文学习的最高目标、毕