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文档简介

1、2012-2013学年度第一学期第二次月考试题高二政治试题(卷)考生注意:1.本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。 2.全卷满分100分,考试时间90分钟。第卷 (选择题 共50分)一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意,请从中选出最佳选项。每小题2分,共50分)1、2012年9月26至9月28,中国厨师之乡-西安蓝田首届厨艺大赛在蓝田成功举办。此次活动旨在弘扬传统饮食文化,倡导绿色健康饮食。面对传统文化应该A、全盘肯定 B、全盘否定 C、取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用D、古为今用,洋为中用2在校内外,我们要参加各种文化活动。在城镇乡村遍布服务队。不同的

2、区域,不同的人群有着不同的文化生活。这说明(   ) A、文化现象无处不在         B、文化生活丰富多彩 C、文化环境各不相同         D、文化活动需人人参与3、下列关于文化的表述正确的是(     )文化是人类社会特有的现象 文化是人们社会实践的产物文化不包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分文化是一种社会精神

3、力量 A、            B、 C、            D、 4、文化不是与生俱来的,而是通过参与社会活动,接受文化知识的教育培养出来的。这体现了文化的获得要通过(   ) A、社会实践与文化教育       B、社会实践和文化创造

4、60;C、文化创造与文化传承       D、文化的差异性5、(   )是人们文化素养的核心和标志。 A、理想、信念、价值        B、道德、文化、法律 C、世界观、人生观、价值观     D、科学观、社会观、道德观6、孟子小时家住在墓地旁,因而与同伴经常学祭祀,孟母于是把家搬到街市住,于是孟子又学商人做起买卖来。后来孟母又搬到学堂边,于是孟

5、子又学起了读书人的样子。孟母三迁的故事,说明(     )A、文化对人的影响是持久深远的    B、文化对人的影响是积极向上 C、文化对人的影响是有阶段性的    D、文化对人的影响是潜移默化的7、有一首歌名字叫中国志气,歌里唱道:娘教我要对得起先人,我自个教我站着做人,鲤鱼那个跳龙门,跳过去就是那龙的传人,中华好儿孙落地就生根,脚踏三山和五岳,手托日月和星辰,来带一腔血,去带清白身,活着为祖先争气,死不留悔恨,有啥也别有病,没啥也没有精神。人有精神老变少,地有精神土生金,宁肯咱少长肉

6、,瘦也要先长筋精神对一个民族,一个国家至关重要,在改革开放的今天成为我国人民精神世界主流的是(      )人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主意识     爱国主义、集体主义、社会主义思想     科学文明、开拓进取,健康向上的思想观念和道德风尚    中国的传统文化 A、           B、&#

7、160;C、           D、8、在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。在这种情况下,人们对待文化多样性的正确态度是(   ) A、认同本民族的文化,排斥外来文化 B、否认本民族的文化,推崇外来文化 C、既要否定本民族的文化,又要否定外来文化 D、既要认同本民族的文化,又要尊重其它民族文化9、传媒大体经历口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始传递信息的标志是(    )

8、 A、文字的发明     B、印刷媒体的推广   C、广播的出现     D、电子网络的推广 10、现在文化传播的主要手段是(    ) A、人际传播   B、商业贸易传播   C、人口迁徙  D、大众传媒11、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹,而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌,送圣诞礼物。对此理解正确的是 民族文化的多样性    文化有深远持久的

9、影响 民族文化表现了不同的民族情结 各民族文化根本不相容A、        B、 C、        D、12、传统思想包括在长期历史积淀中形成的(    ) A、生活习惯,道德风尚    B、理论观点,学术思想和道德观念 C、民族情感,价值观念 、民族心理、传统礼节和行为准则13、下列是对传统文化的认识,正确的是(  

10、;  ) 传统文化是财富,应该吸收    传统文化如果一成不变就会阻碍社会进步 要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用 对传统文化必须“移风易俗”自觉改造或剔除A、    B  C、   D、 14、孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想,在今天仍有广泛的影响。儒家思想的广泛传播,广泛影响与孔子设立私学,广收门徒有关,这是因为(   ) 教育是文化发展、创新的根本途径   

11、教育具有选择、传递和创造的特定功能   教育是文化传播的一个重要途径   儒家思想本身就是教育思想 A、    B、      C、    D、15、文化创新的根本目的是(     ) A、促进民族文化的繁荣      B、实现文化繁荣,提高人的素质 C、促进社会的变革  D、推动社会实践的发展16、宋朝理学家朱熹写道

12、:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”它说明的道理是(    ) A、实践是文化创新的源泉     B、实践是文化创新的目的C、实践是文化创新的途经     D、实践是文化创新的手段 17、文化多样性与文化创新的关系是(    ) A、文化多样性是文化创新的重要基础 B、文化多样性是文化创新的根本目标 C、文化多样性是文化创新的目标 D、文化创新是文化多样性的集中表

13、现18、下列文化传播方式中对文化交流起直接作用的是(  ) A、商业活动     B、汉代“丝绸之路” C、人口迁徙     D、教育,特别是国际间互派留学生19、一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化,被称为(    ) A、民族虚无主义和历史虚无主  B、守旧主义和封闭主义C、革命英雄主义           

14、0;D、排外主义和极端主义20、在学习和借鉴其它民族优秀文化时,要(  ) A、全部吸收,共同发展   B、兼收并蓄,古为今用C、全盘否定,拒绝危害   D、以我为主,为我所用21、下列对文化传承的说法正确的是(    )文化继承就是原封不动地继承传统继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求文化继承与文化发展是同一过程的两个方面 文化传承是指文化在继承基础上发展,在发展过程中的继承 A、    B、 C、  

15、60;  D、22、一位在英国投资的中国老板,为了感谢公司员工作出的贡献,在周末请员工吃饭。饭后,英籍员工要求中国老板为他们发加班费,对此,中国老板感到不可思议,为此还发生了矛盾。产生这种矛盾的原因是( )A英籍员工无理取闹 B中国老板过于吝啬C文化素养存在差异 D不同文化使人们的思维方式和交往方式产生差异 23、宋应星的天工开物是一部关于农业和手工业生产科技巨著,有“转换帝国古今工艺的“总汇”之称。初刊于1637年,只因“此书于功名进取毫不相关”,被“大业文人”弃之案头,而到乾嘉年间被禁毁,以至湮灭失传近300年,直到20、世纪才从日本寻回。这说明( )A.文化对社会发展

16、产生深刻影响 B.不同文化对人认识和改造世界有不同的影响C.人的文化素养对生活的体验 D.落后的思想文化阻碍社会发展24、2010年广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”,核心理念是“五羊圣火”,会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素,为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔宝贵的文化财富。这表明( )A文化是民族的,又是世界的 B要尊重和理解文化的差异和个性C不同区域的文化有各自的特色 D世界各国的文化逐渐走向趋同25、2009年1月6日,中国互联网协会理事长高卢麟介绍,截止2008年11月底,我国博客空间超过5000万。网民用特有的网络语言和各种网络形式,反映现实生活中的许多现象,

17、关注热点问题,创造网络文化。从文化传播的角度看,下列对博客在内的网络交流方式认识正确的是( )A、意味着旧的文化传播方式的彻底消失 B、能够日益显示文化传递、沟通、共享的强大功能 C、科学技术的进步是推动文化发展的决定因素 D、文化的继承与发展是一个新陈代谢、不断创新的过程 2012-2013学年度第一学期第二次月考试题高二政治试题答题卡题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案 第卷 (非选择题 共50分)二、 非选择题(共50分)26 、简述尊重文化多样性的态度及意义。(15分) 27、 面对时光的流逝,如湘西的哭嫁歌,川剧的变脸及剪

18、纸等这些文化遗产将会失传。你认为是否应该给予抢救和保护?为什么?(10分)28、 2012年11月15,在组织测试完歼15战机在“辽宁舰”的完美升空后,沈飞集团总经理罗阳因突发心脏病不幸去世。他投身祖国的航空事业30年来,坚持敬业乐业,自强超越的理念,长年超负苛工作,直到生命的最后一刻。为我国的航空事业发展做出了巨大贡献,以实际行动践行了伟大的民族精神。结合材料回答1.简述中华民族精神的基本内涵。(10分)2.在新的历史条件下,应如何弘扬和培育民族精神?(15分)2012-2013学年度第一学期第二次月考试题高二政治试题(卷)答案1-5 CABAC6-10 DADBD11-15 ABCCD16-20 AADBD21-25 CDDAB26、态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。意义:尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存发展的精神根基。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。27、是。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,对于研究人类文明的演进具

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