内蒙古巴林左旗下学期期末考试七年级语文试卷

1、内蒙古巴林左旗20192019学年下学期期末考试七年级语文试卷题 号一二三四总分得 分一、 卷面文字书写（10分）请你发挥最佳书写水平，让自己的字规范、美观二、 语文积累与实践运用（26分）1、阅读下面的文段，完成(1)一（3）题。（6分） 他正向古代典籍钻探，有如向地壳( )寻求宝藏，仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光，一直远射到有史以前他从唐诗下手，目不ku( )园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 (1)找出选文中的错别字并加以改正。（2分） 错别字： 改正： (2)结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。

2、（2分） ku( )园 地壳( )(3)解释“锲而不舍”在句子的意思。（2分）2、默写各题中所缺的诗文句子。(12分) (1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ；相信吧，快乐的日子将会来临。(普希金假如生活欺骗了你) (2)夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。末至， 。弃其杖，化为邓林。(山海经·夸父逐日) (3)春潮带雨晚来急， 。(韦应物滁州西涧) (4) ，各领风骚数百年。(赵 翼论诗)(5)在古诗文的殿堂中徜徉，我们发现这里景美、人美、情也美。在这里，我们能充分领略到“ ，青草池塘处处蛙。”的美景；欣赏到花木兰“ ， 。”的矫健雄姿；感受到

3、岑参“马上相逢无纸笔， 。”的思乡浓情。3、名著阅读。（4分） 昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者（姓名） 笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕礼服； “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 会“愉快的进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。4、综合性学习。（4分） 政府向全民发出“建设节约型社会”的号召，作为中学生也应该积极参与。请你举出一种发生在身边的浪费资源的现象，拟一条有关节约资源的公益广告语。(1)浪费资源现象： (2)节约资源公益广告语：三、阅读理解（54分）（一）狼（16分） 一

4、屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。5、狼作者是 ，本文选自 （2分）6、解释下列加点字的意思。（4分）（1）止有剩骨（ ） （2）顾野有麦场

5、（ ）（3）一狼洞其中 （ ） （4）屠自后断其股（ ）7、翻译下面文言语句。（4分） 屠乃奔倚其下，弛担持刀。_ _禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。_ _8、你从狼这则故事中悟出了哪些道理？ （3分）_9、如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为:_ _ _、_ _ _和 。（3分）（二）从百草园到三味书屋（节选）(18分) 鲁迅 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说呜蝉在树叶里长吟，肥胖

6、的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首鸟有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪

7、罗汉需要人们鉴赏，这是荒因，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首鸟毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade

8、,我的覆盆子们和木莲们！10、上述选文主要写 。表达了“我” 之情。（4分）11、认真揣摩选文第段和第段中划线句子，回答下列问题。（4分） (1)第段中“不必说也不必说单是”中哪个内容是强调的重点？(2)从第段划线句子中哪些词语可以看出“我”不知道被送到私塾的原因。12、从词类（实词）角度看，选文第段和第段中加点的词分别属于 词和 词。第段中加点的词有何表达效果？(4分)13、选文第段的写景非常精彩，结合句例说说该段写景有哪些特点（不少于两点）可供我们练笔时借鉴？（6分）（三）永远的红丝带（20分）那时候，学校的教学设备还很简陋，班里刚刚添置了幻灯机，学生和我都很兴奋。上课要放幻灯片时，我常常

9、用一根废弃的扫帚把，在黑板旁边挂着的小银幕上指指点点。班里几个调皮的男生，背后管这根又短又粗的竹棍叫“打狗棒”。有一次，我偶尔听到了，故作严肃地说：“没想到我一介书生，竟然荣登丐帮帮主之位，实在是可喜可贺！”周围的学生听了，先是一愣，随即笑作了一团。那天，下课铃响后，我正收拾着讲桌上的东西，准备回办公室，偶一回头，只见黑板左边墙角的那只放幻灯机的柜子上，靠墙斜竖着一根一米多长的细棍子。我走近拿起一瞧，是一根光滑的青皮竹棍，心中不禁大喜，高声喊到：“嘿，谁做的好事？这根棍子做教鞭真是再好不过了。”说着，我随手把上面粘着的几圈红丝带扯下来，扔进了旁边的废纸篓里。这时，班上有个学生说：“这本来就是送

10、给你的！”我抬起头，愣了一下，忙问：“噢，真的吗？是谁送的？”一时间，教室里唧唧喳喳，闹哄哄一片，似乎没有人能够立即说得清楚。我一时也有些纳闷儿。“是阿萍送给您的。”一个学生突然嚷道，教室里顿时安静了下来。我顺着学生们的目光看去，只见后排那个叫阿萍的清瘦女孩儿，有些不好意思看了我一眼。她的脸上红朴朴的，羞涩地微笑着，向周围的同学看了看，又轻轻地向我点了点头。这可是个很细心的女孩儿！她心灵手巧，上劳技课的严老师好几次在我面前提起她，夸奖她的劳技作品每次都是班上做得最好的。这时，我突然想到刚才那红丝带我意识到，自己已经犯了一个严重的错误。愣了几秒钟，我把竹棍轻轻放在讲桌上，快步走到废纸篓前，捡出了

11、那些红色的丝带。她一定是用这些丝带在竹棍上绕着粘了一朵花，这可是她最拿手的。记得那次班上搞联欢，布置教室的时候，我曾亲眼看她露了这一手。而我，还没有将竹棍上缠着的东西看清楚，就把它一把扯掉了我呆呆地看着手中已经断成了好几截的丝带，心中懊悔不已，又轻轻将它放回了废纸篓里。我站起身来，对着全班学生深深地鞠了一躬，说：“谢谢，谢谢大家！”又特意转过身，对那个女孩儿说：“谢谢，谢谢你，阿萍！” 阿萍脸上依旧红红的，局促地笑着，轻轻地说：“不用谢，老师。”听到这话，我心里却忍不住想，当我伸手扯下那几圈红色的丝带时，她看在眼里，心里会想些什么呢？哎，我怎么这么粗心！沮丧地走进办公室里，我抚摩着这根细细的竹

12、棍，心情一时难以平静。抬头透过窗户的玻璃，看着不远处的教室，我突然意识到，自己刚才又犯了一个错误。我本该把那已经断成了几截的红丝带拿回来，却又这时，上课的铃声却刺耳地响了。放学后，学生们都已经离开了学校。我独自一人走进了教室，又来到那个废纸篓前。我低头一看，纸篓里面空空如也。显然，值日的学生已经清理过了。我的心里涌上了一种说不出的滋味儿。第二天上课时，我提前几分钟进了教室，特意走到阿萍面前，当着大家的面，抚摩着那根青青的细细的竹棍，笑着说：“阿萍，你送给老师的这根教鞭，用起来真好！”周围的学生微笑着，那个女孩也露出了甜甜的笑靥，她的脸已不再那么红了。我走上讲台，轻轻地挥动着青皮竹棍。我心里明白

13、，那条红丝带的故事，已经深深地烙在了我的心中。它会在以后的日子里时时提醒我，应该如何面对这些灿烂的笑脸，面对这些年轻的心灵。 选自作文·初中版14、从上下文中找出两处与第段画波浪线句相照应的语句。（2分）15、请用自己的话，说出第段和第段画横线的句子分别提到的“错误”的内容。（4分）16、文中第段写道“她看在眼里，心里会想些什么呢？”联系上下文，请你写出女孩当时的心理活动。（30字左右） （3分）17、 第段写道“我提前几分钟进了教室，特意走到阿萍面前”，你觉得“我”的这一举动有无必要？为什么？（3分）18、谈谈你对文章题目“永远的红丝带”的理解。（3分）19、在生活中，你遭到过别人

14、的误解吗？请写出你的经历和感受。（5分） 我的经历： 我的感受： 四、写作（60分）20、谁没有追求？谁没有向往？世上谁没有渴望得到的事物?也许你渴望得到理解、爱护、肯定也许你渴望拥有一本好书、一台电脑、一个足球，把它写出来吧。请以“渴望得到_”为题写一篇记叙文。要求：1. 将题目补充完整再作文。2. 字数 500字左右，文中不得出现真实的班名、人名。 七年级语文参考答案1、 (1)错别字：迥迥 改正：炯炯 (2)窥 qiào (3)锲而不舍 镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。2、忧郁的日子里需要镇静 道渴而死 野渡无人舟自横 江山代有才人出 黄梅时节家家雨 万里赴戎机 关山度若飞 凭君

15、传语报平安3、法布尔、杨柳天牛、小甲虫、小麻雀。4、开放题，略。（列举符合要求，广告语适当即可）5、蒲松龄 聊斋志异6、（1）通“只”（2）回头看，这里指往旁边看（3）打洞（4）大腿 7、 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，放下担子，拿着刀。禽兽的欺骗手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。8、人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力；不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。9、屠户惧狼 屠户御狼 屠户杀狼10、主要写百草园是“我”的乐园。表达了“我” 对百草园的喜爱之情。（意思对即可。）11、(1)周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。(2)“也许” 12、形容词和动词。第段中加点的词准确的描述了雪地捕鸟的过程 （意思接近即可。）13、 (1)既抓住事物的特点，又符合儿章的心理。(2)形声色味俱全，春夏秋景皆备。（3）层次井然，条理分明。（4）运用修辞手法。（能说出两点且有句例即可 ）14、 她的脸上红朴朴的，羞涩地微笑着。 那个女孩也露出了甜甜的笑靥，她的脸已不再那么红了。 15、“我”没弄清阿萍在竹棍用红丝带粘了一朵花，便一把将它扯了下来，随手扔进了废纸篓； “我”明白了阿萍在竹棍用红丝带粘了一朵花，却没有把扯断的红丝带收拾起来，仍旧扔进了废纸篓。 16、我用红丝带粘了一朵花，本想让老师高兴，没想到他没