浙江省杭州高中2020学年高一语文下学期期中考试题(无答案)

1、杭高2020学年第二学期期中考试高一语文试卷注意事项:1 .本卷答题时间100分钟，满分100分。2 .答案一律做在答卷页上。1.（18 分）下列加点字的注音全都正确的一项是3分)A.B.C.瞭望（li出） 庇护（pi） 提供（g eng）酷似(s 1 )挣脱(zh eng) 憎恨(zeng)跋拉 摒弃 攻讦(b in)(ji应运而生（y mg） 残羹冷炙（zh i ） 琳琅满目（l m）D.缱绻(ju on)潜藏(qi cn)躯壳(qi co) 重蹈覆辙2.下列词语书写全都正确的一项是（3分）A.朝晖礼尚往来赊帐情感慰藉B.战抖渡过难关狼莠峨冠博带C.般配叹为观至愧作贻笑大方D.坐落不容置疑

2、威慑荒诞不径3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）(z e )阿Q这个人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些 弊病。阅读、思考、写作，再阅读、再思考、再写作，这种学习方式，循环往复 穷。“神舟”五号载人飞船的成功返回，使中国加入了航天技术开发大国的行列，但西方有些媒体却据此制造的中国太空扩张论，实在是用心险恶。A.原形以致耸人听闻 B.原型以致骇人听闻 C.原形以至骇人听闻 D.原型以至耸人听闻4 .下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（3分）A. 一个国家文明与否，不在于拥有多少高楼大厦，而在于最大程度地维护了大多数人 的利益，让社会成员公平地享有经

3、济社会发展成果。B.极为可贵的是，先生又绝不是“两耳不闻窗外事”的书斋学者，但是，他相当入世, 胸中承载着天下万物，时时守望着民族、国家、世界，还有大自然。C.中国主张所有核武器国家明确承诺全面、彻底销毁核武器，并承诺停止研发新型核 武器降低核武器在国家安全政策中的作用。D.随着金融风暴的进一步蔓延，一直都高居汇率榜首的英镑也日渐走弱，这样巨大的 降幅，给消费、留学等领域带来了新的契机。5 .补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）。（3分）,视五人之死， ?（张溥五人墓碑记）, ,辱其群臣。（廉颇蔺相如列传）,哀民生之多艰。亦余心之所善兮， 。（离骚）居安思危， ,有善始者实繁， 。

4、（魏徵谏太宗十 思疏）6 .阅读以下文字，结合文中信息，探究书斋命名的意图。（3分）俞檄（ 18211907）,清代学者。字荫甫，号曲园，浙江德清人。俞檄于道光二十四年（1844年）中举人。道光三十年，时年 30岁，他进京参加进士复试。当时朝廷对科举考试 很注重书写字体，而俞檄素来不工小楷， 却被取为一等第一名。 原来，在保和殿应礼部复试， 试题为“淡烟疏雨落花天”，俞檄首句为“花落春仍在，天时尚艳春”，深得主考官的赏识，列部试第一名，由是入翰林。此为俞檄最得意时。后来削职归乡，隐居苏州“曲园”，专注著述，以期“倘有一字流传，或亦可言春在乎”，并给书斋取名为“春在堂”。书斋命名的意图：二（20

5、 分）阅读下面的文言文，完成 710题。于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。 "王曰：“谁可使者？” 相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王！ ”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人

6、发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪,负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何 者？严大国之威以修敬也。 今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。 臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十 五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣

7、乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负 约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且 秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镶，唯大王与群臣孰计议之！”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦、赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，

8、毕礼而归之。廉颇蔺相如列传（节选）7 .对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A.秦贪，负 其强（依仗） B .大王必欲急.臣（逼迫）C.特以诈佯为予赵城（特意）D.引赵使者蔺相如（延请）8 .下列各组句子中加点字的意义和用法，相同的一项是（3分）A.城入赵而 璧留秦归而求救国之策 B.岂以一璧之故欺秦邪此何也？以 亏人自利也C.秦王恐其破璧吾其还也D.臣诚恐见欺于王而负赵匹夫之有重于社稷也9 从下面三句话中任选两句，把它们翻译成现代汉语。 （ 4 分）均之二策，宁许以负秦曲。何者？严大国之威以修敬也。秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。10蔺相如完璧归赵，并能全身而退。请说明

9、其原因。（ 4 分）阅读下面这首诗，完成11 12 题。 （ 6 分）山行青枥林深亦有人， 山当日午回峰影， 蒸茗气从茅舍出， 行逢卖药归来客，项 斯一渠流水数家分。草带泥痕过鹿群。缲丝声隔竹篱闻。不惜相随入岛云。注：项斯生当唐末乱世，怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，熟悉山 野风光。绿丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。11有人认为颔联虽然选取了“山当日午”、“草带泥痕”两种寻常事物，却写出了极 不寻常的诗境来。你同意这样的说法吗？请结合诗的内容简要赏析。12尾联“不惜”一词中隐含着诗人怎样的人生态度？三（ 22 分）阅读下面的文章，完成1319 题。（一）城市一向都是人类智力生命的

10、原动力。 但是， 对于城市如何作用于人的大脑， 我们却知之甚少。美国和澳大利亚研究人员证明，人的城市生活会对思维产生影响。美国密歇根大学认知神经科学实验室的心理学家马克伯曼指出，在一条车水马龙的大街上行走几分钟之后，人的大脑在组织接收到的各种信息方面的能力大大降低。大自然则对大脑健康非常有益。 一些研究甚至证明， 那些能够透过病房窗户看到树木的住院患者康复速度比那些看不到树木的患者快得多。大多数人都生活在城市中， 钢筋水泥的建筑和川流不息的车辆构成的城市风貌对人的身体和思维健康都会产生影响， 甚至会改变我们的思维方式。 神经科学家和心理学家已经开始 参与到城市规划当中，希望减少城市对人的大脑的

11、损伤。在市中心种植树木， 或者建造城市公园都可以有效减少城市生活带来的负面影响。 当我们漫步在城市当中， 大脑总在高度关注着各种潜在威胁， 它必须处理与交通和城市生活相关的纷繁复杂的信息。 这一过程看似平常， 但却会使人筋疲力尽， 因为它消耗的是大脑最为脆弱的一种能力，即集中精力。城市提供的信息五花八门， 对大脑产生无序的刺激， 我们必须不断调整， 避免被一些无关紧要的事物分解注意力，如闪亮的霓虹灯和支离破碎的与人交谈的片断。相反， 生活在自然环境中就不需要大脑付出这些认知上的努力。 大自然中也充满着各种吸引我们注意力的东西， 但是它们却不会引起负面的情绪反应， 这与城市中的汽车或人群截 然不

12、同。因此，大自然可以使人的思维彻底放松。紧张的城市生活还会影响人的自我控制力。例如，我们必须抵御各种消费广告的吸引，这就需要用到大脑前皮层， 这是负责调整注意力的一个大脑区域。 此外， 城市生活还会导致情绪失控。 专家指出， 住在能看得见风景的房间里的人发生家庭暴力的可能性低于那些只能看到钢筋水泥建筑的人。交通堵塞和城市噪音也会增加人的攻击性。也许我们无法轻易地回归乡村生活，但是一定要学会建设一个自然的城市。（参考消息 2020 年 2 月）13 “神经科学家和心理学家” “希望减少城市对人的大脑的损伤” 。那么，城市生活对人的大脑产生损伤的最根本的原因是什么？（ 2 分）14紧张的城市生活会

13、对人产生的影响有哪些？请联系全文简要回答。（ 4 分）15请简要概括作者的写作意图。（不超过 40 字） （ 3 分）（二）美妙的债务塞尔玛拉格洛芙几天前，我坐在驶往斯德哥尔摩的火车里。天已渐晚，车厢里灯光稀微，车厢外一片漆黑。 一些乘客开始此起彼伏地打起了鼾。 我静静端坐， 听着火车撞击铁轨发出的有节奏的咔嚓声。我想到从前我去斯德哥尔摩的那些往事考试、 带着书稿找书商都是些劳神费心的事情。这一次我是去领诺贝尔文学奖。然而，这也同样不能让我轻松。不过，在我内心深处，我还是为这次获奖而感到欣喜。我的朋友、兄弟姐妹，尤其是我年迈的母亲肯定会为我高兴。我想着这些高兴的事儿来排遣心中的焦虑。我还是忍不

14、住想到了我的父亲。 我多想跑到他的身边， 亲口告诉他我获得了诺贝尔文学奖呀。 我知道， 他听了这个消息会比任何人都高兴。 他是我认识的人当中最视文字为神圣的人。车轮飞转， 思绪飘忽， 我想象自己正在通往天堂的路上。父亲肯定坐在阳台的那张摇椅上看书，在他面前，和煦的阳光抚摸着花园，欢乐的鸟儿啾啾歌唱。他看到我，会放下书站起来，对我说： “嘿，我的女儿，你怎么来啦？你好吗？”我想把这个好消息多隐瞒一会儿。 “我是来听您的建议的， ”我要用间接的方式对他说，“我现在负债累累了。 ”“我恐怕帮不了你， ”父亲会说， “天堂里什么都有，就是没有钱。 ”“我的欠债不是钱，但却与您有关。因为您，我背上了难以

15、还清的债务。您还记得在我小的时候您为我唱贝尔曼的歌曲吗？您还记得每天晚上您为我讲安徒生的童话吗？也就是从那时起我陷入了债务之中。 这些歌曲和童话让我插上了幻想的翅膀， 受到了英雄们的感染，爱上了我们生活的这片土地，您叫我如何偿还呢？”父亲坐直了身子，眼睛晶莹闪烁。 “我很高兴让你背上这样的债务。 ”他会这样说道。“可是， 爸爸， 这才是一小部分。 还有那些苦难的流浪艺人、 忙碌的农夫、 快乐的水手，他们给了我创作的素材， 是他们让我知道美妙的诗句不但在书本里， 也在茅屋村舍、 高楼大厦、车水马龙、光影声色之中。我欠的不光是人的债，还有大自然的呢璀璨星月、变幻云霞、 青山秀水、 飞禽走兽让我见识

16、人间美景， 领略诗情画意， 更让我妙笔生花， 文思泉涌。 ”父亲会朝我颔首微笑，一点也不着急。“爸爸， 难道您不明白吗？没有人知道我如何才能偿还这笔债务， 所以我想请您帮我出出主意。 ”“会有办法的。 ”父亲会像从前一样宽慰我说， “不要担心，孩子，一切问题总会找到解决的办法的。 ”“可是，爸爸，我欠的债还不只这些。那些把语言锻造成精良工具的人，我欠他们的；那些在我之前就写出动人诗篇的人， 我欠他们的； 那些国外的文学巨匠们， 我欠他们的。我如何才能偿还？”“是的，是的， ”父亲会说， “你欠的债确实不少，不过，我想总是有办法偿还的。 ”“我没有这样乐观， 爸爸， 您可能忘掉我还欠读者们的债呢

17、， 他们的赞誉之词使我深受鞭策，他们的中肯建议使我受益匪浅，没有他们的关注，我怎么会成为一名作家呢？”“是的，是的， ”父亲会说，但是可以看出这时他已经不再那么平静，他对我能否偿还欠债表现出担忧了。“还有所有曾经帮助过我的人， ” 我说， “还记得吗？我的小学语文老师为我打开了文学之门，我的朋友们资助我游览名川大山、古迹旧址，我的出版商为我的书做了大量的宣传，这些叫我如何偿还呢？”父亲垂下了头，显出爱莫能助的茫然。 “是的，女儿，我也想不出法儿帮你偿还这么多的债务。不过，我想，你总不会还有别的债务了吧？”“哦，爸爸，我欠的最大一笔债务我还没有讲呢。 ”于是我把我获得诺贝尔文学奖的事情告诉了他。

18、“真想不到”父亲看着我的脸，想判断我说的是否是真的。接着，他脸上的皱纹全都颤抖起来，眼睛里闪烁着晶莹的泪花。“那些让我获得诺贝尔文学奖提名的人， 那些最终决定将此大奖颁发给我的人， 我该对他们说些什么呢？爸爸， 他们给我的不只是荣誉和奖金， 更多的是对我的信任他们把我从众多作家中挑选出来，我该如何偿还这样一个债务呢？”父亲会思忖片刻，然后擦去泪花，抬手拍一下摇椅的扶手，大声说： “女儿，别以为天堂里的人就比你们高明多少， 我也同样想不出高招帮你偿还这些债务， 不过我现在完全陶醉在你获得诺贝尔文学奖的快乐之中，无暇考虑别的事情! ”女士们、先生们，到现在为止，我父亲的这句话，是我能想到的最好的答

19、案，所以我唯有快乐地邀请大家同我一起举杯向瑞典文学院致意!羊城晚报 2020 年 10 月 13 日【注】塞尔玛拉格洛芙（18581940）,瑞典女作家。1909年，“由于她作品中特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格” ，而获得了诺贝尔文学奖。此文根据她的得奖演说编译而成。16请指出下列句子中加点词语在文中的含义。（ 4 分）我想着这些高兴的事儿来排遣心中的焦虑。我父亲的这句话，是我能想到的最好的答案 。17首段“天已渐晚，车厢里灯光稀微，车厢外一片漆黑”，有什么作用？（ 3 分）18纵观全文， “美妙的债务”有哪些？字数不超过15 个字。 （ 3 分）19为什么说这些债务是“

20、美妙”的呢？（3 分）40 分）20 请以 “那一刻， 我不怕” 为题， 写一篇不少于700 字的文章。 自定立意， 自选文体。杭高 2020 学年第二学期期中考试高一语文答卷页、语言文字运用（共 18分，每题3分）题号1234答案5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）。,视五人之死，?, ,辱其群臣。,哀民生之多艰。亦余心之所善兮， 。居安思危， ,有善始者实繁， 。6、书斋命名的意图：、古代诗文阅读（20分）题号78答案9、翻译（任选两句。）10、原因：11、 12、 三、现代文阅读（22分）座位号（一）13、 14、15、 （二）16、 焦虑：最好的答案：17、 18、 1

21、9、 四.作文（40分），写在作文纸上。参考答案：一、语言文字运用（共 18分，每题3分）1、（3分）C （A.瞭望（lie）应运而生（y ing） B.庇护（bi）摒弃（b ing） D.缱绻（qu 山）重蹈覆辙（zh 6 ）2、（3分）B （A.赊账C.叹为观止 D.荒诞不经）3、（3分）D （原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。）4、（3分）D（ A两面对一面。在“最大程度地”前加上“是否”。B不合逻辑，把“但是”改为“相反”或者删去。C语意不明。一种理解：中国有一个“主张”，一个“承诺”。另一种理解：中国主张“所有

22、核武器国家”做出两个承诺。）5、（3分）（只选做三小题）其辱人贱行，视五人之死,轻重固何如哉？夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。居安思危，戒奢以俭，有善始者实繁，能克终者盖寡。6、（3分）一来纪念往者辉煌起点，并以志不忘知遇之恩；二来表示自己虽罢官但志不衰，并隐喻他罢官后专注著述“倘有一字流传，或亦可言春在乎”的意愿。（一点一分，语言一分。）二、古代诗文阅读（20分）7、（3分）C （特：只，只是。）8、（3分）A （A顺承，连词。B以1:因为，介词；以 2:因为，连词。C其1:他，代词；其2:商量语气，副词。 D于1:被，介词；于 2:对。）9、（ 4分）（任选两句。一句两分。）衡量这两个计策，宁可答应，而让秦国承担理亏的责任。（均、负）为什么这样呢？为了尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。（严、修敬）秦国自从穆公以来的二十多个国君，不曾有（从来没有）坚决明确地遵守信约的。（坚明、约束）10、（4分）蔺相如的勇气和智谋，秦王心虚而有所顾虑。（一个方面两分）11. （4分）同意。乍看“山当日午”，似乎平淡无奇，可一经“回峰影”渲染，那一渠流 水，奇峰倒影，婆娑荡漾