北师大版小学数学一年级上册《玩具》名师教案

1、玩具名师教案课题玩具单元一数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标通过有趣的玩具的设计教学，培养学习数学的兴趣。能力目标培养自己正确的握笔姿势和写字姿势知识目标1 .借助儿童喜欢的玩具，自己能正确数出 5以内物体的个数。2 .能止确书写15各数。重点正确数出5以内物体的个数，并能正确书写。难点培养自己正确的握笔姿势和写字姿势。学法游戏法教法设疑法，谈话法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：你们喜欢玩具吗？你能给大家说说你有回答自己的利用感兴趣的什么玩具吗？玩具种类。东西导入教学，师：小明也有好多的玩具，你能从他的玩具激发学生的学中发现哪些数字信息？（出示幻灯 2）习欲望。讲授

2、新课1、给玩具分类看图讨论回由给玩具分类，师：小明有几架飞机？有几辆小汽车？答问题。引出对数字 1师：伴随学生回答动画出示答案。小组讨论并到5的学习，使师：小明还有什么玩具？各有多少个？（出回答问题。学习增加趣味示幻灯3）性，激发学生学师：伴随学生回答出示答案。习的欲望。2、认识15第一个教学环（1）师：你会用图形和手指表示这些数字小组活动，节是认识1到吗？我们一起来想一想，做一做吧。（出示用手指表小5,通过玩具物幻灯4）“1”体，小棒实物，师：一个机器人，我可以画一根小棒表示“ 1 ”，几何图形，数字也可以用一个三角形来表示，也可以用一个回答自己的的 对应，让手指来表小。（边讲解边出小动画）

3、你么用想法学生感知数、形5 / 5你的手指来表示“ 1”吗？（2）师：2架飞机，我怎么用小棒和图形表示？（出示幻灯5）小组活动，用手指表小的结合，在此基 础上，用手指表 示1到5,在学师：动画出示两根小棒，两个图形。“2”中玩，玩中学，师：你会用你的手指来表示“ 2”吗？回答问题使学习增加了回答问题游戏性。（3）师：小明有几个球？（出示幻灯 6）小组活动，师：怎么用小棒和图形来表小球的个数？（伴用手指表小随学生回答，出示动画。）“3”师：用你的手指来表十下“ 3”回答问题（4）师：小明有几辆小汽车？（出小幻灯7） 怎样用小棒和图形怎样来表示呢？（伴随学 生回答，出示动回。）小组活动，师：你会用

4、你的手指来表示小汽布的个数用手指表小吗？“4”（5）师：小明有几支手枪？（出示幻灯 8）回答问题怎样用小棒和图形来表示手枪的个数？（伴 随学生回答，出示动画。）小组活动，师：你会用手指表示“ 5”吗？用手指表小书写15“5”把每一个数字都给予形象的师：15的数字你会写吗？比喻，在此基础（1） “1”像铅笔细又长。（出示幻灯9）上充分强调了师：大家写的时候，要从上往下，稍微倾斜，数字的书写规占田字格中的左边两个格。请看老师是这样练习书写范，不但突出了来写的。（板书“1”）师：大家在田宇格中写一行“ 1”师：教师巡视，帮助学生止确完成书写。（2） “2”像小鸭摇呀摇。（出示幻灯10） 师：“2”也

5、是从上往下写，同样占田字格中 的左边两个小格，请看老师这样来写（板书“2”）师：大家按着老师的书写笔顺，在田字格中 写一行“2”吧！（3） “3”像耳朵听声音。（出示幻灯11） 师：大家请看“3”的书写，从上往下，占格 和“1”和“2”的占格是一样的。请看。“3” 是这样来写（板书“ 3”）o师：大家在田字格中写一行“ 3”吧！（4） “4”像红旗迎风飘。（出示幻灯12） 师：“4”要用两笔来写完，同样占前而两个 小格，大家请看“ 4”的写法（板书“ 4”） 师：大家在田字格中写一行“ 4”吧！（5） “5”像秤钩来种菜（出示幻灯13）师：“5”也是由两笔来完成，同样占左边两 个小格，大家请看

6、“5”的写法。（板书“5”）师：大家在田字格中写一行“ 5”吧！（6） 15的写法你学会了吗？（出示幻灯14）师：大家打开课本第七页，把第七页的才Q 描，写一写完成吧，请注意每一个数字的书 写笔顺和书写位置。师：教师巡视，帮助学生完成1到5的书写。“1”练习书写 “2”练习书写 “3”练习书写 “4”练习书写 “5”做第7页的 才代描，写 一写。重点,而且突破 了难点。还使学 习变得轻松而 有趣。巩固提升师：1到5的数字你会写了吗？我们做一下考题吧！1、写数（出示幻灯15）师：找五个同学，把图回所代表的数字，写 到黑板上的方格里。其他同学在练习本上完成。师：动画出示答案。2、应该写几？（出示幻

7、灯16）师：两个同学把数字填到黑板上的田宇格里。其他同学在卜面写。师：这里的数字，表示的是涂色的图形的个 数。（动画出是答案）3、数一数，画一画，写一写（出示幻灯 17） 师：大家仿照例题，在练习本上完成后四个 题目。师：动画出示答案。4、看数涂色（出示幻灯18）师：看第一个例子，在练习本上画圆并完成 涂色。师：动回出不止确答案。5、数一数，填一填（出示幻灯 19）师：你会填吗？师：伴随学生回答，出示答案。写数写数在练习本上 画图，写数。画圆并涂 色。回答问题五个练习题，从 难度上是逐层 递进的关系，不 但考察了学生 对本节课知识 的掌握情况，第 二题和第四题 还考查了学生 的思维。课堂小结师：这节课你学到了什么？（出示幻灯 20）我学会了正确书写15自由回答自己的收获板